我的同桌“小貓”

（314514）浙江省桐鄉市大麻鎮中心學校小學部四年級二班　金海冰

我的同桌“小貓”

（314514）浙江省桐鄉市大麻鎮中心學校小學部四年級二班金海冰

這幾天下課時，總有同學好奇地問我：“坐在你周圍的人中，是不是有偷偷帶貓來的人？貓叫的聲音好像是從你附近發出的……”

“沒有人帶貓來教室，是我的同桌金億瀟在學貓叫！”若不是金億瀟被李老師叫進辦公室，我可不敢把她的秘密說出來。要知道，她鋒利的“爪子”可讓我吃過不少苦頭。

沒過多久，“小貓”回來了。她無精打采地盯著手中的語文試卷回到座位。然后，她飛快地拿橡皮擦了起來，差不多把整張試卷都擦了個遍。我猜，這次考試她又是不及格。

“小貓”一邊翻書一邊改，有時還忍不住握拳狠狠地拍一下自己的腦門兒，說：“瞧我這豬腦子！這么簡單的題目也錯。”看到她這樣，我也情不自禁地笑了起來。她用烏黑的“貓眼”狠狠地瞪了我一眼，嚇得我連忙用手捂住了自己的嘴巴。

“你要是敢把我的分數告訴其他同學，小心我的‘貓爪’……”“小貓”把文具盒狠狠一拍，正好蓋住了考試得分，然后伸出“貓爪”在我眼前胡亂劃拉了幾下。除了點頭答應，我沒有更好的選擇。我不敢掉以輕心，小心翼翼地轉過頭去，故意不去看她試卷上密密麻麻的錯號。

“這道題怎么做？”“小貓”問我。她問我的竟然是一道按課文內容填空的題。李老師讓我們背過這篇課文，而且語文書上不是完完整整明明白白地寫著嗎？她怎么會連這么簡單的題目都做不出？不過，這些話我可不敢當著“小貓”的面說，我可不想被她的“貓爪”折磨。我耐心地幫她翻開語文書，還給她指出了具體的段落。看到了答案，她滿意地低下頭細致修改。

過了很久，“小貓”終于把試卷改好了。她激動地舉起了“貓爪”，在我背上不停地上下劃拉，就像小貓給伙伴抓癢一樣。

與“小貓”做同桌，每天都能收獲一籮筐的驚和喜。

（指導教師李芹/插圖李默）