淮北市高校羽毛球運動開展的現狀與對策

楊繼星

（淮北師范大學體育學院，安徽淮北235000）

淮北市高校羽毛球運動開展的現狀與對策

楊繼星

（淮北師范大學體育學院，安徽淮北235000）

羽毛球運動是一項高雅的、具有深厚文化底蘊并適應人們追求時尚、關注健康為目的的運動項目.近幾年，羽毛球運動在淮北市高校得以蓬勃開展.文章運用問卷調查法、文獻資料法等方法，對淮北市高校羽毛球運動發展現狀從在校大學生對羽毛球運動的態度、羽毛球場地設施、師資隊伍建設、教學開展等方面進行了調查，發現淮北市高校羽毛球運動發展存在場地不足，羽毛球專業教師較少，學校領導不夠重視及沒有有效的組織等問題.針對這些問題，提出應轉變觀念，重視羽毛球運動的開展、加大建設羽毛球場地的投入、加強羽毛球運動組織工作、營造良好的運動環境等措施和建議，以進一步推動羽毛球運動在淮北市高校健康發展.

淮北市；高校；羽毛球；現狀；對策

1　前言

羽毛球運動是一項適應性廣且高雅的運動，它具有簡便、觀賞、娛樂、強身等特點.由于其變化多，趣味性強、簡便易學，也是廣大大學生非常喜歡的體育項目之一.大學生參見體育活動不僅能增強體質，而且可以展現自我，改善人際關系，羽毛球以其獨特的魅力吸引著愈來愈多的大學生參與其中.最近通過對淮北市高校的走訪調查，大多數的大學生表示對羽毛球運動感興趣或很感興趣.為此，本文著重對淮北市高校羽毛球運動的開展現狀及存在的問題進行相關的調查和探討.

2　調查對象與方法

本文采用問卷調查法、文獻資料法等方法，對淮北市高校在校學生發放問卷，共發放300份，淮北師范大學發放200份，淮北市職業技術學院發放100份，回收有效283份，其中男生180份，女生103份，有效問卷占94.3%.

3　淮北市高校羽毛球運動開展現狀調查

3.1大學生對羽毛球運動的認識

3.1.1大學生對羽毛球運動表現出極大興趣

對全市在校大學生關于“你是否喜歡羽毛球運動”的問卷調查見表1.

表1　對羽毛球運動喜愛程度的調查情況

由表1可以看出，有80%的學生喜歡羽毛球運動，極少數的學生對羽毛球不感興趣.喜歡羽毛球的同學積極參加羽毛球專選課、選修課，自愿購買羽毛球裝備.有些酷愛羽毛球的同學還在校外報名參加羽毛球的培訓班，以此來提高球技.積極地與老師、同學和球友相互學習、溝通交流、切磋球技，充分享受羽毛球運動帶來的樂趣.

3.1.2羽毛球運動在全市大學生中運動項目中占有重要的地位

關于“若條件滿足你將下列哪項運動作為你的第一選擇”的內容，調查結果見表2：

表2　大學生對體育項目的選擇情況

從中可以看出羽毛球運動在大學生運動項目中占有重要的地位.通過參與羽毛球運動，不僅能陶冶情操，同時還能改善認得心理、生理機能，增強體質，對培養勇敢、頑強、克服困難等優秀品質有重要的作用.

3.1.3大學生參與羽毛球運動的動機多元化

其中“強身健體”的生理原因占首位，占總調查人數的76.56%，“陶冶情操、展現自我”等因素也占很大的比重，分別占調查總人數的70.40%和67.77%.也有相當的學生將羽毛球視為重要的社交活動，占調查總數的58.80%.由此可見，大學生對于羽毛球的評價是很高的.多數大學生參與羽毛球運動是為了強身健體，同時隨著大健康和終身體育等觀念的深入，以及羽毛球在健身和社交方面的功能，羽毛球將越來越受大學生的喜歡.從走訪中還了解到，很多大學生將羽毛球視為一種時尚、高雅的運動項目，參與其中是一種時尚的行為，也體現著自己朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌.

3.1.4高校羽毛球運動發展前景樂觀

關于“在高校開展羽毛球運動的前景如何”的調查中持“樂觀態度”的占87%，可以看出羽毛球在高校的開展前景美好.究其原因，一方面是我國國家隊的水平很高，在世界名列前茅，經常在各項國際重大賽事中取得優異的成績，為國爭光.一些大型賽事的成功推廣，如：湯姆斯杯、尤伯杯、中國羽毛球公開賽等，客觀上推動著羽毛球運動的快速發展，吸引著越來越多的人參與羽毛球運動.另一方面，羽毛球具有獨特的魅力，其變幻多端、簡便易學，對業余班愛好者的水平要求也不高.大學生也不例外，從主觀愿望講，沒有人會拒絕時尚健康的運動.喜愛羽毛球的學生將其視為一種時尚，也視為生活中不可缺少的一部分.當然，也有一小部分的同學認為其前景不樂觀，原因主要有場地設施的不足、器材不足、消費高等幾個方面.

3.2淮北市高校羽毛球教學開展現狀

3.2.1授課內容及方式

羽毛球專項課或選修課一般都以實踐課為主，輔以少量的專項理論課.專項課的授課內容以基本技術與練習、比賽為主.由于絕大多數學生沒有基礎或是基礎較差，專項課教學要從握拍、擊球方法的最基本的技術動作開始.選修課的學生一般都有一定的基礎，教學內容以改進技術，掌握一定的戰術方法與教學比賽為主.而普修課的主動性比較大，可根據學生對羽毛球的掌握程度進行課程的安排.

3.2.2課時安排

據調查，淮北市高校的體育課授課時間選項課與選修課略有不同，選項課每學期一般為16—18周，約32—36學時，選修課9—14周，約18—28學時.但由于各方面的因素的影響，實際授課時間都少于預定課時.

3.2.3考核與評定

考核時把得分和技術評定組合，內容為正手發高遠球，反手法網前小球和底線擊高遠球，得分多少以球落點的準確性次數為依據，技術評定主要看動作的規范性和協調性.

3.2.4場地設施

體育設施是體育運動開展的保障，是體育活動開展的基本條件.通過調查，目前淮北市擁有室內羽毛球場的高校并不多，總的來說需大于供，不能很好地滿足當前學生的需求.多數室內羽毛球場都是與籃、排球場共用的，在一個體育館內用不同的線畫出不同項目的場地，并在不同的時間上課.如淮北師范大學這樣的羽毛球場有五塊，只有兩塊獨立的室內羽毛球場；市技術學院有五塊室內場地.這些球場大多是用于體育專業學生學習羽毛球使用的，其他院系的學生大多時候都是在室外學習羽毛球很少有機會使用室內的場地，只有在課余時有機會使用室內的場地，而這樣的機會也不是很多.場地設施的不足，極大地制約了羽毛球運動在高校的發展.

3.2.5師資隊伍建設

羽毛球項目的師資隊伍是影響高校羽毛球運動開展的因素之一.走訪調查表明，淮北市高校專業羽毛球教師很少，大多是其他專項的老師兼職羽毛球課程的教學,這些教師的職稱和學歷如下：助教40%，講師60%，70%是碩士，30%是本科.這些教師表示參加過羽毛球項目的短期培訓班，90%以上的教師表示未撰寫過關于羽毛球運動和教學的科研論文.這是一批高學歷的教師隊伍，但教學經驗相對較少，大部分未進行專業系統的羽毛球項目的訓練，主要是通過自學或是參加短期培訓班而后從事羽毛球教學的.他們在科研方面的經驗較少，教學能力也有待于進一步提高.

3.3全市高校羽毛球組織與競賽現狀

3.3.1全市高校羽毛球組織現狀

調查顯示，全市所有高校都有學生自己組織的羽毛球協會，只是成立的時間不同，成立較早的是淮北師范大學，其次是淮北市職業技術學院，其它的院校則成立較晚.各高校的羽毛球協會面向全校招生，收取一定的會員費，標準在10—20元，主要是用于比賽和平時訓練用球的費用.

3.3.2全市高校羽毛球競賽現狀

各高校羽毛球協會定期舉行一些校內的羽毛球比賽.如淮北師范大學每年都有羽毛球協會舉行的新生羽毛球比賽、歡送畢業生的比賽和各協會之間的比賽.其它高校比賽較少，這樣的比賽為羽毛球愛好者提供了展現自己的平臺，也給不同年級和不同專業的學生提供了一個良好的交流環境，有利于校園和諧氛圍的建設.但是這些高校的羽毛球協會之間的交流很少，各高校的羽毛球協會只負責本校羽毛球運動的開展，與其它高校羽毛球協會的交流很少.若各高校羽毛球協會之間加強交流，定期舉辦羽毛球比賽，不僅能為愛好羽毛球的學生提供更大的平臺，使其相互交流、增進友誼，更可以促進各高校整體之間的交流，進而也可以提高全市高校羽毛球運動的水平，

3.4影響大學生參與羽毛球運動的因素

3.4.1缺少場地

體育設施是體育運動開展的保障，也是體育活動開展的基本條件.淮北市高校目前的羽毛球場地設施較為缺乏，淮北師范大學在校生約1.5萬人而正規的羽毛球場地只有7塊，市職業技術學院在校生約5000人，只有5塊正規的羽毛球場地.場地的數量和學生數量的矛盾十分突出，導致喜愛羽毛球運動的同學不能經常性地在正規場地參與羽毛球運動，選擇在操場或宿舍前的空地打羽毛球.

3.4.2消費過高

普通的鋁合金+碳纖維的球拍在150元,羽毛球每個3元.在走訪調查中得知參加一次羽毛球活動平均損壞3—4個羽毛球，技術較差的可能更多.70%的羽毛球愛好者每周參與3次羽毛球活動，用于羽毛球的消費約在27—36元.淮北市在校大學生以農村學生為主，大部分學生家庭不富裕，消費水平不高.部分學生認為羽毛球的門檻過高，球拍較貴，而學校并沒有羽毛球拍的租賃.

3.4.3缺乏組織

目前，全市各高校羽毛球協會的主要任務還是組織本校內部的羽毛球活動.羽毛球協會的負責人全部是在校的學生.協會中的學生大多沒有羽毛球的練習基礎，還有少數同學根本不喜歡羽毛球，只是通過參加羽毛球協會來鍛煉和提高自己的組織能力，再加上場地和經費的原因，各高校羽毛球協會很難組織較多的羽毛球活動，導致一些愛好羽毛球但水平較低的學生就很少有機會參與其中.

3.4.4缺少專業教師指導

各高校專業的羽毛球教師很少，如淮北師范大學只有兩個羽毛球專業教師，而淮北市職業技術學院則沒有.再加之課堂的教授內容與學時數有限，學生很難全面掌握羽毛球的各項技術.

3.4.5其他原因

如對羽毛球的了解很少甚至不了解，沒有經常參加體育運動的習慣，或對某項運動產生了興趣很難再轉移到羽毛球上.

4　推動淮北市高校羽毛球運動發展的對策

4.1認真轉變觀念

當前形勢是學生對羽毛球熱，學校冷，所以學校領導應該重視羽毛球運動開展與普及的重要意義.只有轉變觀念，重視羽毛球運動，相關的費用或設施才能及時的到位，組織措施才會有力，學生參與才會更加積極踴躍.同時也應該改變傳統的競技體育觀念，認為羽毛球只有在正規的場地才能展現其魅力，應從健身的角度去衡量羽毛球運動的價值.

4.2加大建設羽毛球場地設施的投入

羽毛球場地設施的建設要進行合理的規劃，既要符合本校的校情又能滿足學生的需要.從學生鍛煉的意義上講，羽毛球運動不能僅僅局限在正規的室內場地上，還應該重視室外場地的建設，這樣學生可以更加方便地參與羽毛球運動.再次考慮到全市高校大學生大部分來自農村這一現實，各高校應將羽毛球場地無償向全校學生開放，并且應該有相應的球拍租賃制度.

4.3加強組織工作，創造良好的運動環境

各高校羽毛球協會可以通過專人來負責協會的工作，定期舉行技術與裁判的工作及組織管理，使協會的發展更趨完善.對于羽毛球水平較高的高校，應該在群體中發揮體育生的特長，以此來促進羽毛球運動的發展.各高校羽毛球協會應多舉行羽毛球比賽，通過觀賞比賽能使同學領略到羽毛球運動的魅力，這樣就能使更多的學生參與到羽毛球運動當中.同時比賽讓更多的同學通過努力訓練后有一個展現自己的平臺，這樣也可以使更多的同學參與到羽毛球運動中.各高校的羽毛球協會應該經常相互交流學習，以推動羽毛球運動在全市的進一步開展.

4.4改革完善教學內容，加強師資建設

羽毛球教學活動中更應注重羽毛球基本技術練習，如注重步法練習、高遠球和平高球練習，讓學生了解在不規范的場地如何開展健身活動，這將更符合學生今后隨時隨地的鍛煉特點.遇到惡劣天氣，教學計劃應適當的調整.對于教師隊伍的建設，可以通過舉辦各種短期的培訓班來提高專業知識和技術技能，還可以通過加強相互學習交流，不斷積累教學經驗，培養一批多能的體育教師.同時體育院系在專業設置時應考慮到學生的實際需求，專業的設置應盡可能地滿足學生的需要.面向學生，著眼未來，優化教師專業結構比例，以適應高校的發展.

5　結論

5.1目前淮北市高校羽毛球授課時間較少，班級人數過多，師資隊伍不協調，教學內容和方法單一古板及場地的缺少，極大地影響著羽毛球運動的發展.

5.2目前淮北市各高校羽毛球組織的力量薄弱，各高校之間的交流也較少.

5.3各級領導應當轉變觀念，從健身鍛煉的角度認識羽毛球運動的價值，重視

高校羽毛球運動的開展，改革與完善羽毛球教學內容，加強羽毛球師資隊伍建設.

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G847

A

1673-260X（2016）03-0186-03

2015-12-09

淮北師范大學2015年教學研究項目