讀書——最質(zhì)樸的教育理想

韓杰俠

世界上最好的教育是什么？有人說是走心的教育，只有走進心靈的教育才是完美的教育。如何才能走進心靈？我認為首推讀書。2014年年初，我們著手把高效閱讀和初中語文現(xiàn)代文閱讀合并研究，并獲得省級立項課題“初中語文現(xiàn)代文閱讀高效性策略研究”。多年的語文教學經(jīng)驗告訴我們，語文這門學科恰恰是最不能急功近利的學科，越是急于求成越是欲速則不達。誰都知道學語文而不讀書，語文就是無源之水、無本之木。怎么讀書才能產(chǎn)生我們想追求的高效，這是我們研究的方向。要實現(xiàn)這種高效，對于閱讀內(nèi)容和數(shù)量的選擇、讀書的方式方法、讀書的效果檢測等都提出了嚴格的要求，必須在以下幾個方面綜合考量。

一、教師會讀書是指導學生高效閱讀的前提

教學生讀書，教師首先要會讀書。試想，如果教師拿著書單，對著學生說你們要看、要多讀，而自己對這些書卻并無涉獵，更無深入研究，又怎能讓學生對書心生向往、如饑似渴呢？很明顯，要想讓學生愛上讀書，我們必須先讓自己愛讀書、多讀書、會讀書。

二、讓教師熱愛讀書是校長的襟懷和管理藝術(shù)

校長在鼓勵教師讀書方面的態(tài)度要鮮明，立場要堅定，措施要多樣。營造濃郁的讀書氛圍，讓愛讀書成為教師的職業(yè)所需、生活所需。

在我們學校，教師每學期要撰寫5000字的學習筆記，精讀專業(yè)書籍至少一本，這是基本要求。學校建有教工閱覽室，配有沙發(fā)、鮮花、咖啡，濃郁的讀書氛圍，使得閱覽室成為教師放松身心、獲得精神滿足的清靜之地、溫馨之所。教師只有學會讀書、愛上讀書，才能真的成就一所學校的校風，校園書香也才會經(jīng)久不散、四季芬芳。

三、讓學生愛上讀書、學會讀書，是教育的理想境界

閱讀不僅僅是語文教學的第一要務，也是人學習所有知識的基本方式。作為一種跨學科的能力，閱讀能力的高低直接影響人在社會上的發(fā)展；養(yǎng)成好的閱讀習慣，更是讓個體從庸?，嵥榈娜松型粐@得存在感與幸福感的重要途徑。當下，教師創(chuàng)造性地使用教材、拓展課程資源已成趨勢，相關(guān)閱讀資源日漸成為學生、教師廣泛利用的課程空間。如何讓讀書在學生有限的學習時間內(nèi)發(fā)揮更大的效用？我認為要做好以下5點。

1.提高課堂閱讀質(zhì)量

在語文課本基礎(chǔ)上向課外海選文章，讓學生在課堂上閱讀。閱讀篇目的選擇方法是老師挑選推薦、學生自選推薦、小組推薦和精品研讀。海選文章是讀書的一個環(huán)節(jié)，也是一種隱形的方法。作家秦牧有一種讀書方法叫“鯨吞牛食法”，與陶淵明的“好讀書，不求甚解”有異曲同工之妙。就是說有些書是可以快速地略讀的，這就是鯨吞的過程。在此基礎(chǔ)上，再像牛那樣細細地反芻，這就是泛讀與精研的有機結(jié)合。要想發(fā)現(xiàn)精品，必得貨比三家，這個海選的過程就是略讀的過程。

精品文章連帶選讀。以精品文章為出發(fā)點，然后向四面八方蔓延，由精讀一篇文章帶讀許多書，既加深理解，又拓寬知識面。這也是選文的一大策略。

2.科學高效引領(lǐng)

經(jīng)過對高效閱讀法的研究，我們總結(jié)出了自己的“四步高效閱讀法”，即：牢記題目、作者、寫作時間、核心內(nèi)容、思路寫法、中心啟示，定時專注默讀，默寫思想內(nèi)容，展示閱讀成果。

3.開展讀書活動

我們開展的活動包括：以班級、小組、年級、學校為單位的讀書活動，論文和交流平臺的搭建，同文閱讀及讀后感展示，古今中外類文選編及推薦語評選，讀后感雜談的指導和評析等。

4.開設(shè)閱讀課

根據(jù)教育部規(guī)定的中小學圖書數(shù)量標準（中學生平均每人25冊以上）和推薦書目，我校購買圖書6萬余冊，確保學生有足夠的好書可讀。學校建有專門的閱覽室，配備了足夠的桌椅和1萬余冊圖書，并做到每學期全部更換一次圖書，確保6個學期整個圖書室的藏書可以在閱覽室更換一遍。建立科學的圖書借閱制度，配備專門人員管理閱覽室。學校規(guī)定每班每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，由語文老師帶領(lǐng)學生在學校閱覽室自由閱讀，并做好讀書筆記，在閱覽室借閱本上登記留言評價推介。自習課老師還可以自由預約帶領(lǐng)學生進閱覽室閱讀。

5.舉辦研討活動

學校定期在語文老師中開展如何上好閱讀課的專題研討活動，研究閱讀課的高效性、趣味性、拓展性，對學生閱讀進行有的放矢的指導。

四、讓讀書成為走進心靈的教育

我們知道，讓肌體在對各種原汁原味的食材消化中自然而然地吸收成長所需的各類營養(yǎng)，而非只吃人工提煉出來的精華素，這樣，肌體吸收的營養(yǎng)最全，免疫力才能得到提高。讀書之于孩子的健康成長，也是這個道理。只有愛讀書、會讀書的孩子才可能擁有最健全的心智、最端正的品行。讀書可以讓你從更多角度去觀察生活、體驗生命，更深層次地理解人，讓你擁有面對孤獨的勇氣和安享生活的福祉，讓你具有更寬容的人性。讀書有助于端正對生命的態(tài)度，讓你知道，沒有一個生命是可以被輕視的。從某種意義上說，這也是對人類自己的救贖。

任何強行灌輸?shù)慕逃袨?，都很有可能是反教育的。唯有讀書，才能讓教育潛移默化，讓教育走進心靈。書籍是一個民族智慧的結(jié)晶，也是一個民族的靈魂。讀書滋養(yǎng)心脈，讀書強健魂靈，讀書啟迪智慧，讀書傳承文明。讀書教孤獨的心靈相惜相通，教人類和自然相愛相守。讀書熏陶人們的思想，培養(yǎng)人們的道德，激發(fā)社會創(chuàng)新。讀書跨越國界，讀書超越時空，讀書貫穿古今，讀書直抵心靈。

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于喚醒和鼓舞。成長永遠都不是一件能夠急于求成的事情。放慢孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重。比起訓練做試卷，讀書或許看似無用且不會立見成效，然而讀書恰是一種最為高效的教育，它是全面而完整的人的教育，是真正能夠使人終身受益的教育。

讓讀書成為一種行動，讓讀書成為一種愉快的心理體驗，讓讀書成為一種良好的生活習慣，讓讀書成為一個高尚生命的必需。這就是我們的教育理想。