“糖果外交”，輕松化解班級矛盾

劉長悅

“劉老師，我想告訴你今天中午發(fā)生在你班里的一件事，你要淡定，可不能生氣哦！”我正準(zhǔn)備去上下午的第二節(jié)課，隔壁班的一個小姑娘跑來對我說。

一聽這話，我心里咯噔了一下：到底出什么事情了？

“中午你們班在午休最后十分鐘的時候換座位，桌椅挪動加上同學(xué)們說話的聲音特別吵，你們樓下的D班深受其擾。我看到D班的同學(xué)上去理論沒人理，后來他們班幾個男生趁你們班同學(xué)都出去上信息課，就在你們班的黑板上亂寫亂畫，還把你們的班旗踩了幾腳。剛才我已經(jīng)把黑板擦了，還把班旗上的鞋印抖掉了，旗子也放到門后了。你們班同學(xué)還沒回來呢。”

“哦！你做得很好，謝謝你！你先回去吧，這件事不要聲張。”我對她說。

把她送走后，我讓自己冷靜下來，思考了一會兒之后，感覺這是一個非常好的教育時機，處理好這次班級間的“外交事件”，可以加強兩個班級間的相互理解和體諒，增進(jìn)團結(jié)和友誼，何樂而不為呢？

正巧電腦屏幕上出現(xiàn)了個彈窗，標(biāo)題是——Trick or Treat？我靈機一動：明天是西方的萬圣節(jié)，不妨利用這個洋節(jié)吃糖果的習(xí)俗，進(jìn)行一次特殊的教育。

我起身去隔壁辦公室找到了D班的班主任G老師，向他介紹了事情的經(jīng)過，然后和他商量如何在兩班之間來一次“糖果外交”。

第二天午休鈴剛響過，我和幾個班委就帶著糖果出現(xiàn)在D班教室。此時，G老師正在和幾個男生交流。那幾個男生看見我們，神情略顯緊張。我和幾位班委按照事先的商定，友好地微笑著，先是一起向D班同學(xué)鞠了一躬，接著我說道：“同學(xué)好，昨天中午我們班同學(xué)換座位時打擾你們了，所以我們請你們吃糖果，以示歉意！”我班的幾個班委開始分發(fā)糖果。

看到各式糖果，D班同學(xué)歡呼起來。

分完了糖果，我們在D班同學(xué)的掌聲中回到了樓上。不一會兒，我們班響起了敲門聲，接著G老師帶著那幾名男生走進(jìn)來。由于我事前的鋪墊，同學(xué)們對他們的到來報以熱烈的掌聲。

G老師說：“同學(xué)們，昨天我們班的幾名同學(xué)給你們來了點惡作劇，很抱歉，今天我們來請大家吃糖果……”那幾名男生主動一起向我們班同學(xué)鞠躬。同學(xué)們的掌聲更加熱烈了。

我說：“感謝你們送來糖果，趕緊發(fā)吧，有人要流出口水來啦！”

在笑聲、掌聲中，兩個班級的一次“外交事件”畫上了甜蜜的句號。

送走了G老師和D班同學(xué)，我問了正在大快朵頤的同學(xué)們一個問題：“糖果甜不甜？”在得到一致的肯定回答后，我說：“朱德庸曾說過，你的好對別人來說就像一顆糖，吃了就沒了；你的壞對別人來說就像一個疤痕，留下就永久存在。我們能做的就是記住別人給我們的糖而非疤痕，同時我們也要努力去做別人口中和心中的一塊糖，盡管會融化，但終究給過別人一段甜蜜的時光。大家還記得我們經(jīng)常說的那句話嗎？”

“記得，讓別人因我而幸福！”同學(xué)們異口同聲。

“是的，希望通過這次事件，讓我們今后更能體貼他人，包括我們周圍的同學(xué)和老師。讓別人都因為我們的存在而感到快樂和幸福！相信大家一定能做得更好！”

小小的糖果，成為友好的使者，讓我們兩個班級之間的矛盾輕松化解，同學(xué)們的關(guān)系比以前更和諧了。