雛鷹展翅任飛翔
——記國家“千人計劃”特聘專家、重慶大學(xué)航空航天學(xué)院院長胡寧教授

本刊記者　祝傳海

雛鷹展翅任飛翔
——記國家“千人計劃”特聘專家、重慶大學(xué)航空航天學(xué)院院長胡寧教授

本刊記者祝傳海

重慶大學(xué)航空航天學(xué)院揭牌儀式

江漢思禹功，教化溯文翁……考四海而為俊，障百川而之東。研究科學(xué)，振興理工。啟茲天府，積健為雄。復(fù)興民族兮，誓作前鋒……

天府之國，巍巍學(xué)府。重慶大學(xué)（以下簡稱重大）自建校悠悠八十余載以來，本著“扎根重慶，立足西南，面向西部，服務(wù)全國，走向世界”的辦學(xué)思路，為推動國家及周邊地區(qū)的經(jīng)濟與社會發(fā)展，尤其是人才培養(yǎng)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

當(dāng)歷史的車輪滾動前行，時代賦予了重慶這座古城新的發(fā)展機遇，而重慶大學(xué)依然是堅定伴其前行的那一員。

2013年12月26日，重慶大學(xué)航空航天學(xué)院正式掛牌成立。“重慶市近年來致力于打造一個通用航空產(chǎn)業(yè)支柱”，重慶大學(xué)航空航天學(xué)院院長胡寧如是介紹學(xué)院成立的背景。事實上，立足國家、重慶市產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，再加上西南三線為數(shù)眾多的相關(guān)院所單位對航空航天人才的渴求，重慶大學(xué)航空航天學(xué)院（以下簡稱重航）的成立可謂是占據(jù)天時地利與人和。

兩年過去，雖然建院取得了很多令人矚目的成績，但胡寧依然用“乘風(fēng)振羽任飛翔，萬里鵬程路正長”來描述自己和學(xué)院的未來發(fā)展之路。無論是對他還是對重航“新人”來說，前方的天空充滿機遇也充滿挑戰(zhàn)，唯有振翅才能高飛。

經(jīng)歷篇： 夯實基礎(chǔ)——采集人生精華變?yōu)樽陨碡敻?/h2>

2013年3月，當(dāng)時任重大校長林建華向胡寧拋出回校組建航空航天學(xué)院的“橄欖枝”時，彼時的他已然結(jié)束多年在外的積累回國，于是毫不猶豫接下了這一重任。

對“重大人”這個稱呼，胡寧一直懷有很深的感情。從本科到博士，攀爬象牙塔的歲月里，胡寧幾乎都在重大度過。雖然之后履歷豐富，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了個圈，他依然選擇回到這個最初夢起的地方，選擇與重大一起并肩開拓新的領(lǐng)地。

胡寧出生于1965年，重慶人。回憶起當(dāng)初與重大的結(jié)緣歷程，他稱是機緣巧合。信息閉塞的年代，原本分?jǐn)?shù)可以考上清華北大的他，出于“成本考慮”，選擇就近上學(xué)，而重大是最理想的選擇。

在“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”氛圍的影響下，又因為父母都是教師，所以胡寧進入機械系的應(yīng)用力學(xué)師資班學(xué)習(xí)。從此，一腳跨入力學(xué)研究的大門，再沒有離開過。而他之后的研究方向，不管是計算力學(xué)還是固體力學(xué)；不管是金屬與復(fù)合材料的研發(fā)、材料與結(jié)構(gòu)的力學(xué)特性分析，還是材料與結(jié)構(gòu)工程中的損傷診斷與評價；不管研究的內(nèi)容偏基礎(chǔ)還是偏工程，都未離開這一主線。

讀萬卷書行萬里路，對胡寧來說，豐富的閱歷是一筆寶貴的人生財富。在重慶大學(xué)夯實基礎(chǔ)后，他的視野和腳步開始向外拓展，先是在西安交通大學(xué)完成博士論文研究，之后在南京航空航天大學(xué)完成博士后研究工作。

1993年，時值日本進行研究生院體制改革，胡寧“很幸運地趕上了好時候”，一到日本東北大學(xué)就任職助理教授，由此開啟了他在多地不斷采集人生精華的精彩之路。此后20多年間，他先后在清華大學(xué)任副教授，在美國約翰霍普金斯大學(xué)做研究科學(xué)家，在澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)任兼職客訪教授等。期間3次在日本東北大學(xué)任職，從助理教授做到了準(zhǔn)教授，之后又到日本千葉大學(xué)任系主任、專攻長，成為日本排名前15的所有大學(xué)中少數(shù)1～2位在中國國內(nèi)獲得博士學(xué)位的正教授。

特別是在日本近18年的時間，是胡寧科研觀、價值觀和知識體系逐漸完善的時期。在這個以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真著稱的國家里，在與日本科研同事深度交往的過程中，他深刻體會到了講求客觀性之于科研乃至一個國家發(fā)展的重要意義。

“起初我會疑心別人對我抱有偏見，但當(dāng)我真正深入其中，發(fā)現(xiàn)自己非常幸運地遇上了一個真正的科研工作群體。他們的研究重基礎(chǔ)理論的同時也重實驗、重實踐；他們看重實際工程應(yīng)用，更會在實際工程中提取關(guān)鍵、前沿的科學(xué)問題，解決之后反過來為工程服務(wù)；他們講求科研的全面性，鼓勵科研人員掌握全方位的科學(xué)研究方法……特別是在與人交流科學(xué)觀點的時候，他們不會以人的政治觀點、宗教信仰、出身國家和社會階層等，對交流對象進行先入為主的一些判斷，而單純就事論事，尊重科研事實，這是最重要的品格。其次才是嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、能夠抓住事物主要矛盾等品質(zhì)……”走過多個世界科學(xué)研究殿堂，胡寧對現(xiàn)下中國科研的氛圍與發(fā)達(dá)國家的差距有著清醒的認(rèn)識，譬如部分研究學(xué)者只重理論基礎(chǔ)，不重實驗和實踐，沒有全面的科學(xué)研究體系方法等。

“曾經(jīng)有國外學(xué)者總結(jié)說：中國人會做研究，但中國最大的問題是研發(fā)不出進行一流科學(xué)研究的尖端設(shè)備和儀器。這是我們的短板。像掃描電鏡、透射電鏡，做元素分析的高端設(shè)備等，包括我們做高端設(shè)備的材料，都需要從日本、德國或者是美國等發(fā)達(dá)國家進口，而有些高端設(shè)備和材料是國外對我們禁運的。這些都極大地限制了我們科研的腳步和國家推進工業(yè)化的進程……”師夷長技以自強，留心觀察，一路采擷，胡寧從他人身上感受到的可貴科研品質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身的財富。且緊密結(jié)合國際前沿和國家需要，確定了自己的從研方向。

總結(jié)自己多年的人生經(jīng)歷，胡寧稱自己是非常幸運的，不管是在國內(nèi)還是國外，都遇上了對自己幫助非常大的導(dǎo)師和師長。他們或?qū)茖W(xué)前沿有著高度的洞察力和靈敏度，或嚴(yán)謹(jǐn)或勤奮，他們身上各自閃耀的光芒都對胡寧的一生都產(chǎn)生了巨大的影響。“所以我從來不以壞意去揣測別人，因為我這一路走來遇到的都是好人。”胡寧笑著說，溫文的性格盡顯無疑。“所以學(xué)院里總有年輕人說我對人很好，因為你對別人好，別人也會對你好。”“予人玫瑰，手有余香”，曾經(jīng)，胡寧在師長的真心幫助下一步步實現(xiàn)了成長，如今他也愿意用自己的真心、善意去對待每一個遇到的人，特別是年輕人。

科研篇： 深入探索——立足前沿摘取創(chuàng)新果實

有一種神奇的材料，它在變形的時候會產(chǎn)生電阻的變化，即壓阻材料。這類材料自被發(fā)現(xiàn)以來，被人們廣泛應(yīng)用。比如把它制成壓力傳感器放到汽車?yán)铮话阉瞥尚酒诺接|覺傳感器里；把它制成測力計放到機器人、材料試驗機、疲勞試驗機里發(fā)揮作用等等。它被廣泛應(yīng)用于各類高端、精密儀器或者是在復(fù)合型傳感器中，還可應(yīng)用到隧道、橋梁及各種建筑、飛機或者壓力容器等結(jié)構(gòu)的安全性監(jiān)測，以及各類產(chǎn)品的質(zhì)量評價體系中。

有一種神奇的材料，它在變形的時候會產(chǎn)生電荷，而給它施加電壓后又會產(chǎn)生變形，即壓電材料。壓電材料，如高分子壓電薄膜材料的應(yīng)用在我們的生活中也隨處可見，比如麥克風(fēng)等音響設(shè)備、醫(yī)院里的聽診器等。不但如此，它還可以“上天入海”，用到飛機、火箭的制備；潛艇的聲吶設(shè)備和海洋風(fēng)浪、潮汐發(fā)電中。聰明的科學(xué)家甚至把它做成發(fā)電床，用在檢票口中，每走過一個人就能發(fā)一次電，有監(jiān)測顯示人流最多的時候，其最大發(fā)電功率能達(dá)到一萬瓦……

伴隨著科技技術(shù)的不斷進步，材料王國不斷有新成員涌現(xiàn)，包括含納米碳纖維、石墨烯等各種增強復(fù)合材料，可利用這些納米復(fù)合材料優(yōu)越的力學(xué)性能將其用于航空航天結(jié)構(gòu)等；同時，利用含石墨烯等各類納米復(fù)合材料來研發(fā)上述新型的壓阻或壓電材料也成為功能納米材料領(lǐng)域中的一個重要分支。這些新型的結(jié)構(gòu)材料與功能材料被相繼開發(fā)出來用在軍事、航空航天工業(yè)等高端、重要領(lǐng)域中。因其特殊性，它們往往成為發(fā)達(dá)國家對我國的禁運品。

進入到胡寧的研究世界，你會發(fā)現(xiàn)他的研究世界是一個充滿神奇魅力，又對國家發(fā)展非常重要的材料和力學(xué)領(lǐng)域。而他的研究方向，也一直是圍繞國際前沿和社會需求，在主線不變的情況下不斷進行調(diào)整的。

從最初的應(yīng)用力學(xué)，到碩士階段的計算力學(xué)，再到博士階段的固體力學(xué)，胡寧在起步階段，研究偏向于基礎(chǔ)理論，而當(dāng)他跨出國門之后，深切感觸到國外對實際工程運用的重視程度。力學(xué)已經(jīng)被作為一個工具，廣泛應(yīng)用到機械、土木、材料、航空航天等各個工程領(lǐng)域。

在日本東北大學(xué)，胡寧最先接觸到的就是一個被廣泛應(yīng)用于飛機制造領(lǐng)域的關(guān)鍵材料——碳纖維增強復(fù)合材料。這是一種被日本東麗、帝人等相關(guān)領(lǐng)域著名的跨國公司所壟斷，以及空客、波音等飛機“巨頭”廣泛使用的輕型結(jié)構(gòu)復(fù)合材料。中國在這一領(lǐng)域的研究落后于發(fā)達(dá)國家二三十年，大大限制了航空航天等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。圍繞這一領(lǐng)域，以及復(fù)合材料中的一些基礎(chǔ)研究課題，如沖擊損傷等問題，胡寧開始展開長期、深入的研究。

從東北大學(xué)到清華大學(xué)任職后，圍繞結(jié)構(gòu)損傷的在線診斷和評價，他又做了大量的工作。通過傳感器網(wǎng)絡(luò)，對一些重要結(jié)構(gòu)如土木工程里的橋梁、隧道，工業(yè)界的壓力容器、飛機等采集其結(jié)構(gòu)的靜力或動力學(xué)數(shù)據(jù)，對其進行在線健康監(jiān)控，判斷其損傷的位置和程度等。

新世紀(jì)初，胡寧第二次返回日本東北大學(xué)時開始進行智能結(jié)構(gòu)方面的研究。之后不久，他進入美國約翰霍普金斯大學(xué)任研究科學(xué)家，這是全美乃至西半球的一所高水平研究型大學(xué)，尤以其在醫(yī)學(xué)、商學(xué)、科學(xué)研究等領(lǐng)域的卓越成就而聞名世界，該校校友中先后有37人獲得諾貝爾獎。在這一世界著名的科研殿堂里，胡寧參加了馬里蘭州美國最大的陸軍裝備所一個關(guān)于坦克防穿甲彈的材料設(shè)計項目研究，在金屬材料和復(fù)合材料的力學(xué)特性方面積累了豐富的經(jīng)驗。而在澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)和日本千葉大學(xué)，他主要從事的是納米碳纖維、壓電高分子納米復(fù)合材料方面的研究，以及結(jié)構(gòu)和材料的在線和下線評價技術(shù)研究等……

“國外擅長于將工程領(lǐng)域，尤其是軍工領(lǐng)域的問題轉(zhuǎn)化為科學(xué)問題交給大學(xué)、科研院所去解決，而我們在這一方面和國外有著很大的差距，做的程度不夠……”一路邊走邊看邊總結(jié)，胡寧總是希望通過比較差距，將距離轉(zhuǎn)化為奮進的動力，將他人的長處轉(zhuǎn)為己用。

胡寧教授在日本千葉大學(xué)離職時與同事合影

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。經(jīng)過多年積累和不斷調(diào)整，胡寧的科研體系和研究哲學(xué)逐漸得以完善。他的研究領(lǐng)域非常廣泛，包括長期從事計算固體力學(xué)、金屬材料和復(fù)合材料及其結(jié)構(gòu)的力學(xué)與其它物理現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)損傷診斷及其它反問題、優(yōu)化設(shè)計等領(lǐng)域的研究工作。近年主要從事結(jié)構(gòu)和功能納米復(fù)合材料的力學(xué)/電/熱等性能的數(shù)值模擬和實驗、基于功能納米復(fù)合材料的高性能傳感器的研制、復(fù)合材料的抗沖擊性能、LAMB波的數(shù)值模擬以及結(jié)構(gòu)和材料的線下無損檢測和在線實時監(jiān)控的實驗技術(shù)等研究，摘取了一個又一個國際一流的創(chuàng)新性果實：

他利用金屬鍍層的納米碳纖維和樹脂基納米復(fù)合材料開發(fā)的應(yīng)變傳感器，其靈敏度高出普通金屬絲應(yīng)變片的80倍，為該類材料制備的應(yīng)變傳感器的世界最高水平；

他和團隊制備的石墨烯/PVDF壓電高分子納米材料的壓電性能和發(fā)電性能達(dá)到原來的壓電高分子材料PVDF的3倍和4倍；

他用有限元方法分析了CFRP層板在沖擊下的破壞擴展情況，這項工作為該領(lǐng)域的先驅(qū)性工作；

他在世界上首次提出了一種只利用結(jié)構(gòu)的低階固有頻率和靜態(tài)變形數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)損傷診斷的方法，獲得了國際同行的廣泛關(guān)注；同時在結(jié)構(gòu)和材料的下線評價技術(shù)方面，他首次提出“超聲波能量流”概念，開發(fā)了一種只需要少量的掃描數(shù)據(jù)的超高效超聲波損傷圖像構(gòu)造系統(tǒng)；

他在世界上首次發(fā)展了含隧道效應(yīng)、碳納米管自身的壓電阻抗以及碳納米管導(dǎo)電網(wǎng)絡(luò)變化效果的跨尺度全三維阻抗網(wǎng)絡(luò)模型，首次指出了隧道效應(yīng)是壓阻納米復(fù)合材料中的關(guān)鍵工作機理；在世界上首次模擬了碳管/陶瓷基界面力學(xué)特性；提出了一種跨尺度胞元模型模擬納米復(fù)合材料的熱特性等……

多年來，胡寧作為項目負(fù)責(zé)人和第一參與人獲得包括中國國家自然科學(xué)基金、日本學(xué)術(shù)振興會科研費(S級，A、B、C級)和日本科學(xué)技術(shù)振興會(JST)、美國Air Force Office of Sci. Res. (AFOSR)、日本東芝、鈴木汽車、新日鐵化學(xué)等著名公司在內(nèi)的各項科研經(jīng)費超過400萬美元。先后在AFM、Carbon、Nanoscale、Nanotech、Acta Mater等各類研究領(lǐng)域的核心期刊上發(fā)表論文230余篇，各類會議論文130篇，其中SCI檢索論文150篇，多篇論文進入ESI高被引論文，所發(fā)表論文累積被引用3000余次，其引用數(shù)在結(jié)構(gòu)損傷診斷、功能納米復(fù)合材料等相關(guān)領(lǐng)域名列國際前茅……

一個又一個居于世界前沿的創(chuàng)新成果的獲取，是對胡寧勇攀高峰，創(chuàng)新不止的回報。一番努力過后，鮮花和掌聲接踵而至，其研究業(yè)績于2006年被日本朝日新聞進行了專題報道。他還先后獲得中國國家科學(xué)技術(shù)委員會頒發(fā)的國家科技成果完成證書、中國國家高技術(shù)航天領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會頒發(fā)的先進個人獎、四川省石油管理局科技進步一等獎、清華大學(xué)優(yōu)秀青年教師獎等多項獎勵。特別獲得國家基金委的“海外及港澳臺青年學(xué)者合作研究基金(海外杰青)”（2007），入選重慶市和四川省“百人計劃”（短期項目，2007,2012），中組部“千人計劃”（A類，創(chuàng)新型，2013），入選愛思維爾高被引學(xué)者榜單（2014，2015，材料力學(xué)）等。

“總結(jié)我走過的科研生涯，我的工作內(nèi)容大致可以用兩個關(guān)鍵詞概括，一個是‘結(jié)構(gòu)’，最近的十余年，因為該領(lǐng)域的前沿性課題已經(jīng)不多，所以我把研究集中到結(jié)構(gòu)和材料的在線監(jiān)測和下線評價技術(shù)；一個是‘材料’，包括壓阻和壓電功能納米復(fù)合材料以及結(jié)構(gòu)納米復(fù)合材料等。不管做什么，我始終有一個目標(biāo)，就是希望自己的技術(shù)能夠用到實際工程當(dāng)中去，為工程服務(wù)。”研究走下高閣，為國家、為社會、為普通老百姓服務(wù)，是胡寧從研一生的感悟。

建院篇： 大刀闊斧——打破傳統(tǒng)促進改革

雖然多年置身海外，但似乎總有一根線在胡寧和祖國之間牽著，那是血脈親情和朋友同事間建立起來的感情。

早在2005年，胡寧就受聘為重慶大學(xué)特聘教授。多年前，這所巍巍學(xué)府曾經(jīng)助他成長蛻變；而今他也愿意將自己多年所學(xué)、所得反哺給母校，培養(yǎng)出下一代新人。也正因為有份情結(jié)在，當(dāng)母校委以他組建航空航天學(xué)院重托時，他毫不猶豫地接下這一重任。

又因為有前期積累，胡寧雖為海歸“千人”，卻顯得更“服水土”。再加上多年在各個國際相關(guān)科學(xué)研究殿堂里積累的居于國際前沿的技術(shù)和先進的管理理念，他的“建院之路”顯得既具國際化，又符合國情、校情、院情。

正如上文所言，重航的成立是應(yīng)國家和重慶市大力打造通用航空產(chǎn)業(yè)的需要，又立足于西部三線為數(shù)眾多的相關(guān)單位院所對這方面人才的需求。除此之外，航空航天是一個綜合性領(lǐng)域，它的成立還承載著重慶大學(xué)作為一個以工科為重要發(fā)展領(lǐng)域的院校，在校內(nèi)的電氣、機械、材料等各學(xué)院和學(xué)科之間建立起溝通橋梁和相互交叉整合的載體。

于外于內(nèi)，重航在“孕育之初”就飽含著厚重的期許。因而胡寧和他的領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院創(chuàng)辦之初，就得到了來自國家、學(xué)校乃至兄弟院校的大力支持。也正因為有了各方的支持，他們的“改革之舞”才舞動得輕盈、順暢。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。” “得人才者得天下，集人心者集大成。”“人”是建院之本，深諳此意的胡寧和他的領(lǐng)導(dǎo)班子，將“不拘一格、廣招天下人才”擺在了建院的第一位。

“說實話，我們西部的高等教育單位因為受地域和實力所限，在招攬人才方面顯得多少有些‘先天不足’，”胡寧笑著坦言自己在招攬人才方面遇到的困難。而他第一步接手的重航基礎(chǔ)是工程力學(xué)系，當(dāng)時只有21名教師，卻承擔(dān)了全校幾乎所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)力學(xué)的教學(xué)課程，因而很多教師只能把主要精力放在教學(xué)上，科研工作的創(chuàng)新性受到嚴(yán)重影響。

為此，建院之初，胡寧想盡一切辦法“招兵買馬”，招攬高端人才，包括為他們爭取更高的待遇；采用靈活的方式，引進國際高端人才；為有潛力的青年人開通“綠色通道”，破格錄用，破格晉升等。在他的努力之下，20多名人才被引進來，其中有80%從國外引進，來自新加坡、美國、日本等，有“青年千人”、重大“百人計劃”等青年俊才，也有從國內(nèi)的中科院引進的“百人計劃”、北航和國防科大引進的教授等中年高端人才等。胡寧堅信，人才是第一根本，是“活水之源”，只有招攬到人才，才能為學(xué)院帶來更多的資源，因而不遺余力，傾盡全力。

學(xué)科建設(shè)是胡寧建院的第二步。憑借自己多年海外教育工作的經(jīng)歷和學(xué)校的強有力支持，他和團隊結(jié)合實際需要先后申報建立了兩個人才培養(yǎng)平臺，包括航空工程專業(yè)碩士點和航空航天工程本科專業(yè)，這些平臺的建成將為國家尤其是西南地區(qū)培養(yǎng)輸送相關(guān)領(lǐng)域人才發(fā)揮重大作用。與此同時，學(xué)科的研究實驗室平臺也在不斷完善中，規(guī)劃建設(shè)航空材料、空氣動力、發(fā)動機、航空結(jié)構(gòu)等5個實驗室。目前，第1期設(shè)備已經(jīng)購買完成，實驗室場地有30%已經(jīng)完成。學(xué)院未來還計劃申報國家和省部的重點實驗室。在教學(xué)實驗室平臺的建設(shè)方面，胡寧考慮到學(xué)院的學(xué)生理論基礎(chǔ)不錯，但動手能力不足、創(chuàng)新能力較差等特點，為此籌劃了5個教學(xué)實驗室平臺，除積極獲取學(xué)校層面的支持外，還準(zhǔn)備申報教育部的重點教學(xué)實驗室，以加強學(xué)生的實驗動手能力。

職稱評定體系的改革是胡寧和他的建院團隊“改革之舞”的重要一章，力圖把教學(xué)改革和全面建設(shè)融為一體。

在重大，無論是體制內(nèi)的教師還是引進的人才，職稱都需要經(jīng)過評定。結(jié)合在國外的親身經(jīng)歷和見聞，胡寧回國后就深感國內(nèi)在這一方面體制不夠嚴(yán)格。“在國外工程學(xué)科很少有40歲以前就當(dāng)上正教授的，倒不是以年齡評定人，理科如數(shù)學(xué)等學(xué)科還好，而工科是基礎(chǔ)知識扎實之外還需要經(jīng)過長期工程實踐和經(jīng)驗累積的。”為此，他建立了一個全校所有學(xué)院中最嚴(yán)格的職稱評審制度，旨在給教工形成一個長效的激勵機制。如此雖然承受了來自內(nèi)部的各種壓力，但胡寧堅決執(zhí)行，推行一段時間后，整個學(xué)院的教學(xué)和科研風(fēng)氣就豁然開朗了。“一開始大家可能會有抵觸心理，但是后來發(fā)現(xiàn)這其實是一個良性的推動過程，在一個公平的環(huán)境下，工作成績是你贏得晉升的唯一途徑，如此不做他想，唯有努力上進提升自身實力。”這樣一來，也有利于提升學(xué)院的整體實力，對外樹立起良好形象。

新人新氣象，重航作為一個新成立的學(xué)院注定要以全新的姿態(tài)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

初嘗改革勝利果實，胡寧很快又大刀闊斧地推行起了他的第二個改革，而這次改革的對象放在研究生資源的分配上。

“原來我們研究生資源分配采用的是按照職稱名額固定平均的辦法，我深感不妥。因為每個老師的特點都不一樣，有些擅長科研，有些擅長教學(xué)，我個人認(rèn)為在工科領(lǐng)域不做科研很難做好教學(xué)。因為你如果把實際工程應(yīng)用中遇到的問題作為案例放到教學(xué)中去，教學(xué)才會變得生動，易于學(xué)生接受和深刻領(lǐng)悟，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也才會變高。在日本有些老師，在評上正教授后，已經(jīng)不常發(fā)表論文，但他們依然會做科研，讓學(xué)生走完整個科研流程，包括從選題到基礎(chǔ)資料搜集；從研究方案的制定和實施再到研究成果的整理等，從而將科研和教學(xué)完美地結(jié)合起來。”結(jié)合實際需求，胡寧和他所在的領(lǐng)導(dǎo)班子打破“平均”，將學(xué)院的研究生資源向承擔(dān)國家、部委重點項目，論文、專利等科研產(chǎn)出高的老師傾斜；而資金、設(shè)備等資源也相應(yīng)根據(jù)科研業(yè)績來進行分配。而對于扎根教學(xué)的老師，他們也會尊重，從其他方面給與補助，如此調(diào)動教工的積極性。

作為建院的靈魂人物之一，處在這場改革運動的“中心”，胡寧一直努力發(fā)揮自己的長處，引領(lǐng)推動著學(xué)院前行。建院兩年來，他廣泛利用自己多年在外積累的人脈和影響力，在學(xué)院舉辦了多次國際和全國性的學(xué)術(shù)交流會議，邀請很多國內(nèi)外一流學(xué)府和科研院所的名師到學(xué)院做講座，并與他們開展合作等。交流學(xué)習(xí)的同時也為外界了解學(xué)院打開了方便之門。

與此同時，胡寧還鼓勵教師和學(xué)生時常“走出去”，為他們創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)和深造的機會，從而把開放的思想和先進的技術(shù)帶回來，保持與時俱進，立于國際前沿。

除此之外，學(xué)院與兄弟單位、科研院所、企業(yè)間的交流與合作也逐漸增多。“我經(jīng)常跟我們的老師說，做研究不是閉門造車，也不能做空中樓閣的技術(shù)，我們必須走訪行業(yè)與他們合作，因為我們的目的就是為行業(yè)服務(wù)。也許我們現(xiàn)在顯得比較弱，但可以通過合作的形式積極參與到很多具有重大價值的項目中去，在磨練中完成自身的成長。”“我們還跑了好多地方做調(diào)研，包括北航、西工大、北理工、清華、南航等，他們都是行業(yè)里知名的學(xué)府，我們希望通過學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)經(jīng)驗，在吸取他人長處的同時，走出一條屬于自己的特色之路。”在說到兄弟院校的時候，胡寧常懷感恩之心，他表示正是因為有他們的全力支持，才有了學(xué)院今天的發(fā)展和壯大。

幼苗承雨露，藍(lán)天任飛翔。得益于改革，得益于眾多支持，胡寧和他帶領(lǐng)的新重航人正在往更廣闊的藍(lán)天中展翅。學(xué)院的各項工作在胡寧這位睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下逐步駛上了發(fā)展的快車道。

感悟篇： 痛并快樂——在有限的空間“舞”出無限精彩

雖然建院取得了不錯的成績，但胡寧坦言在這過程中也面臨許多困難，也有困惑。

“我目前最主要的精力還是放在行政這一塊，因為回來之后才知道我們的底子有多薄。”胡寧如是說。而在他看來，師資力量后續(xù)不足已經(jīng)成為學(xué)院騰飛的瓶頸。與很多西部院校一樣，胡寧所在的重航也面臨著因地域和資源受限招不來合適的高端人才的困境。“我們?nèi)瞬乓M已經(jīng)完成了一部分，但目前還缺兩個檔次的人，一個是主要從事高水平基礎(chǔ)研究的杰出人才，再就是帶動重航往行業(yè)發(fā)展并能夠完成更高層躍進的高端領(lǐng)軍人才，像‘杰青’‘長江學(xué)者’這一類的。”為解決人才難題，胡寧甚至在海內(nèi)外當(dāng)起了“有名的說客”，經(jīng)常“打感情牌”邀請認(rèn)識的高端人才加盟。“未來，重航還會在這一方面傾盡全力。”他表示。

“作為國家高等教育體系均衡發(fā)展和各地區(qū)學(xué)生均有受高水平高等教育的公平性的體現(xiàn)，我呼吁國家相關(guān)部門能在人才引進和資源分配上對我們西部地區(qū)的院校有所傾斜。”同為西部院校，胡寧對西部地區(qū)發(fā)展所受的限制感同身受。除了遭遇人才難題之外，目前國內(nèi)的資源的過度集中，封閉的體制也成為重航發(fā)展的“藩籬”。“在我們這一領(lǐng)域里，資源其實多數(shù)集中在原本力量就比較雄厚的地區(qū)和單位里，一方面容易造成資源浪費，另一方面又不太利于后起院校和落后地區(qū)單位的發(fā)展。”他在接受記者采訪時說。

“不可否認(rèn)，西部地區(qū)與較為發(fā)達(dá)的地區(qū)相比還是比較落后的，包括觀念和體制上，但是越這樣越應(yīng)該有所扶持。”在胡寧看來，雖然發(fā)展受限，但并不意味著不能有一番作為。他堅信，給一個借力的翅膀，重航這只匍匐在西部地域的雄鷹，同樣可以實現(xiàn)騰飛。

令胡寧感到欣慰的是，目前學(xué)院的框架包括體制建設(shè)、學(xué)科平臺、人才梯隊等已經(jīng)搭建起來。職稱評審這塊正在逐漸理順，研究團隊也逐漸完備。對學(xué)院的未來發(fā)展方向，他有著清晰藍(lán)圖：“航空、航天材料，發(fā)動機等領(lǐng)域是我們未來重點發(fā)展的領(lǐng)域，長期以來，相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)備、零部件、系統(tǒng)等一直是西方國家對我國高科技禁運的重要內(nèi)容。所以我們一定要走自主創(chuàng)新之路，這也是世界航空工業(yè)強者的成功之路。”立足國家需求的同時，胡寧不忘學(xué)院服務(wù)西部的初衷，他希望未來學(xué)院能為國家特別是西部輸送航天航空工業(yè)領(lǐng)域里的高端技術(shù)工程人才、培養(yǎng)出服務(wù)西部的飛行員等。“科學(xué)技術(shù)為工程服務(wù)”，他始終不忘自己的初衷。

“在人才管理方面我們采用金字塔的管理模式，年輕教師后備力量也已經(jīng)在培養(yǎng)，我負(fù)責(zé)把控大的方向，而他們負(fù)責(zé)具體執(zhí)行和細(xì)節(jié)處理。”有延續(xù)就有希望，胡寧對這一點有清醒的認(rèn)識，因而下定決心培養(yǎng)年輕人。

“未來3年，整個平臺有望搭建完成，我常常受困于國內(nèi)管理機制的過分復(fù)雜，手續(xù)繁多，耗時耗力，這影響了我們建院的進度，且學(xué)院人才引進的自主空間太小……”胡寧深感國內(nèi)體制的欠缺對于開展工作的不利。但他并不沉陷于此無所作為，而是選擇在有限的空間內(nèi)盡可能地“舞”出精彩。因為考慮到學(xué)院發(fā)展的客觀環(huán)境，他在全力推動改革前行的同時，也會避免浮躁，綜合考慮長遠(yuǎn)穩(wěn)步推進。譬如雖然師資緊缺，但他依然提倡名師上講堂，堅持教師上崗前一定要認(rèn)真做好培訓(xùn)等。在他的內(nèi)心深處，始終有一名研究型管理者特有的嚴(yán)謹(jǐn)，有一個為人、為事不可逾越的準(zhǔn)則，指引他前行。

對重航的未來，胡寧充滿信心。信心的基礎(chǔ)建立在國家、重慶市對于相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持上，在其對于推動西部相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的重要意義上，也在學(xué)校甚至是兄弟院校的大力支持上。他和新重航人所要做的，就是昂起頭來奮力向前飛行。

從無到有、由小到大、由弱到強，這是新中國航空工業(yè)走過的奮斗歷程。對重航人，對胡寧來說，建院之路何嘗不是如此。艱難困苦，玉汝于成。創(chuàng)業(yè)維艱，他們已經(jīng)做好了迎接機遇和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，只待振翅高飛。