高校學生黨支部服務社會路徑探析

陸生發

[摘要]聯系群眾、服務群眾是黨一切工作的出發點和落腳點，同時也是黨加強自身先進性建設的重要環節。高校作為高等教育的主陣地和貫徹黨的路線方針政策的基礎力量，應當深入領會服務型黨組織建設的重要性，找出自身存在的問題，密切結合自身實際，探索一條高校學生黨支部服務社會的新路徑，在服務社會的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀。

[關鍵詞]黨支部；黨建；服務社會；核心價值觀

黨的十八大報告明確指出：現階段我國要“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設。”這一重要論斷，充分表明了黨對執政規律的深刻認識和把握，對新時期探索建立基層黨組織聯系服務群眾機制，進一步增強基層黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力具有十分重要的現實意義。這里所述的基層黨組織不僅包括行政區劃的鄉鎮黨組織，還包括機關、企業、學校以及新型社會組織等。高校學生黨支部作為教育戰線基層黨組織的中堅力量，是黨在青年學生群體中發揮凝聚力、創造力、戰斗力的基礎，其不僅承擔著團結廣大大學生成功、成才的使命，還肩負著帶領青年黨員聯系群眾、服務社會的重任。闡述高校學生黨支部服務社會的重要性，對現階段高校學生黨支部聯系群眾、服務群眾過程中出現的問題進行簡要分析，并從思想、制度等方面提出一些切實可行的對策，旨在為高校學生黨支部如何服務社會方面提供一些參考。

一、高校學生黨支部服務社會的重要性

高校學生黨支部的建設是高校黨建的重要組成部分，其對于團結、聯系廣大青年學生方面具有絕對的優勢，是充分發揮高校學生黨員聯系群眾、服務群眾的關鍵力量，對于擴大黨在社會中的影響力，鞏固黨的群眾基礎具有十分重要的現實意義。

（一）高校學生黨支部服務社會是黨的宗旨與先進性的重要體現

馬克思主義政黨的先進性是維系生命與力量的關鍵，需要千千萬萬優秀黨員的實際行動來體現。高校作為培養先進人才的主陣地，掌握前沿知識、先進文化，在聯系群眾、服務群眾方面具有得天獨厚的優勢。尤其是以青年黨員為主體的學生黨支部根植于高校，他們有專業的知識，先進的理念，已經具備了較好的服務社會的能力。每一位黨支部成員都是黨的先進性的鮮活代表，他們除了在校內要發揮先鋒模范作用之外，還應積極在社會實踐中踐行社會主義核心價值觀，在服務社會的實踐鍛煉中成長成才，把自己培養成社會主義的合格接班人。

（二）高校學生黨支部服務社會可以有效提升大學生的政治思想覺悟

大學生是國家科教興國戰略的人才資源，他們的道德品質、思想政治覺悟水平直接關系到黨和國家的前途與命運。因此，高校學生黨支部要動用一切手段提升他們的綜合素質水平，讓他們始終保持堅定的理想信念。服務社會作為高校學生黨支部同群眾聯系最直接的途徑能夠充分發揮青年黨員的獨特優勢，幫助他們在聯系群眾、服務群眾的過程中完成自身世界觀、人生觀、價值觀的教育，引導他們在實踐中完成對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨的重要思想的再認識，輔助他們踐行社會主義核心價值觀，從而進一步確立他們的共同理念與信念，提升他們的政治思想水平。

（三）高校學生黨支部服務社會是全面實施素質教育的內在要求

十八大報告提出全面實施素質教育，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。高校學生黨員是廣大學生中的先進分子，他們是有理想、有道德、有文化、有紀律的學生代表，在廣大學生中起到積極的先鋒模范帶頭作用。以學生支部的形式服務社會，在學生黨員與群眾的接觸、交流和服務中，他們能更多地了解社情民意，體會群眾的生活，能更好地站在群眾的角度思考問題，發揮自己所學專業的優勢幫助群眾切實解決困難、緩解矛盾與糾紛等等，在服務社會的實踐中不斷增強社會責任感、強化創新精神和提升實踐能力。

二、高校學生黨支部服務社會過程中存在的問題

（一）學生黨支部組織必須提高工作水平

學生黨支部組織在服務社會過程中存在的問題主要表現在以下四方面：一，服務意識不夠強烈，思想基礎不扎實。部分高校黨支部組織只關注上級命令的傳達情況和完成結果，忽視了廣大青年黨員在服務社會過程中思想覺悟與綜合素質的提高，出現了“重管理、輕過程，重近期、輕長遠”的現象，這不利于高校黨組織建立穩固的服務意識。二，服務架構不完善，制度保障不健全。現階段，我國各高校學生黨支部的設立大都以學院、專業、年級來劃分，這雖然便于管理，但卻在一定程度上削弱了服務架構的整體性，導致學院之間黨支部規模相差較大，黨支部內部權責不明，學生支部干部能力參差不齊等現象。除此之外，過于分散的服務架構也難以形成統一的服務制度保障，黨員之力難以凝成一根繩，弱化了服務社會的效力。三，服務作風有待改進。一小部分高校黨支部存在“上有政策、下有對策”“擺花架、走過場”的情況，不能全心全意落實黨服務群眾、服務社會的方針政策，有損黨風黨紀。

（二）高校學生黨員自身素質有待提高

目前，我國高校學生基本都為“90后”，其在自身素質與思想方面既存在一些時代的優勢，又出現一些時代的劣勢。具體到高校黨支部黨員這一群體，主要表現在以下幾點：一，學生黨員政治思想覺悟不高。部分學生黨員對于鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義核心價值觀等黨的新理論理解不夠，思想理論武裝不充分，對大是大非問題缺乏清醒而堅定的認識，更難以親力親為服務群眾、服務社會。二，學生黨員不夠先進，難以形成良好的帶頭作用。一些學生黨員自身素質不高，在學習上缺乏鉆研精神，不能在群眾中形成帶頭作用，不能發揮黨員“沖鋒在前”的精神，也不能充當好服務標兵的角色。部分學生黨員甚至出現了鋪張浪費、脫離群眾等現象，對服務型黨支部建設極為不利。

三、高校學生黨支部服務社會的有效路徑

服務群眾、服務社會是黨一切工作的出發點和落腳點。因此，要建立起服務群眾、服務社會的有效路徑，加強和改進黨的思想建設、組織建設和機制建設，以不斷加強黨的先進性。尤其是對于高校學生黨支部而言，其是黨員培育的基礎環節，更應該建立起服務社會的有效路徑。

（一）加強服務思想建設，增強服務理念

理念是行動的先鋒，是實踐的指導。要想探索出高校學生黨支部服務社會的路徑，首先就要加強學生黨支部的教育管理，加強黨員聯系群眾、服務社會的思想理念。高校學生黨支部以及學生黨員的服務社會思想建設是建設學生黨支部服務社會的基礎條件和基本路徑。高校學生黨支部只有轉變陳舊的思想理念，將思想教育工作謹記在心，牢記黨的宗旨和優良作風，不斷提升服務社會理念和服務意識，樹立甘愿吃苦奉獻、甘愿全心全意服務社會的自覺性。在高校黨支部進行思想政治教育時，一方面要繼續繼承和發揚黨的優良傳統和有效經驗、做法，另一方面要針對學生黨員這一特殊群體進行特殊的思想政治教育，具體問題具體分析、對癥下藥，這樣才能取得良好的成效。在具體的思想教育以及理念樹立過程中：首先，要體現時代性。時代在進步、社會在發展，高校學生黨支部服務社會的理念也要與時俱進、努力更新，要將時代精神與黨建緊密結合起來，這樣才能借時代之力更好地樹立起服務社會的理念。其次，要強調科學性。雖然高校黨支部的總體目標是一致的，即更好地服務于社會，但每一個黨員都是一個不同的個體，因此對于他們的教育方法也應該有所不同，不能照本宣科，以偏概全。再次，要注重時效性。新時期高校黨支部黨員教育既要潛移默化、又要追求立竿見影的效果，要注重一定的時效性。要將理念及時轉化為行動，以更快、更好地服務于群眾、造福于社會。

（二）加強制度建設，健全高校學生黨支部服務社會的保障制度

制度具有長久性、穩定性的特點，也是確保高校學生黨支部服務社會的根本性保障。因此，在今后的發展進程中，要想不斷推進高校學生黨支部服務社會的工作，就必須加強制度建設，健全高校學生黨支部服務社會保障制度。首先，建立黨員掛牌制度，擴大黨員學生在社會中的影響力度。高校學生黨組織可對黨員個人實施掛牌制度，一方面有利于強化黨員自身的責任意識，有利于黨員個人發揮模范帶頭作用；另一方面可以提升黨員在社會中的影響力，加深廣大人民群眾對黨組織的印象，這樣有利于學生黨員及時深入到社會群眾內部，幫助人民群眾解決困難，從而進一步提升高校學生黨支部服務社會的能力。其次，要建立健全黨員服務責任制和承諾制，對黨員所要履行任務和工作崗位要求進行明確和細化，確保廣大學生黨員要經常深入群眾、走進社會，以夯實黨員與群眾的組織基礎，提升黨員聯系社會的主動性。再次，建立健全民主評議制度，自覺接受群眾監督。高校黨支部應將服務社會工作作為一項重要內容納入到黨員的考評制度之中，對服務社會工作做得好的黨員給予表彰，對沒有服務好社會的學生黨員進行批評教育。要將評價黨員干部實際工作成效的最終發言權交到群眾手中，確保群眾的選舉權、知情權、參與權以及監督權落到實處，要激發學生黨員的榮譽感和責任感。同時，要定期開展群眾調研工作，對于黨員服務社會工作進行抽樣調查以及實地走訪，以了解到黨員服務社會的真實情況。

（三）創新黨支部服務社會的載體，豐富黨員服務社會的內容

要想把高校學生黨支部服務社會的工作落到實處，除了加強思想教育以及制度建設之外，還要有一個良好的服務社會的載體，這樣學生黨員才能明確具體的工作思路、工作方向，豐富黨員服務社會內容，從而更好地開展服務社會工作。首先，高校學生黨支部要以社會公共場所作為服務社會的首選場所。隨著高校制度的不斷改革發展，以班級為主體的教學實踐等活動也在不斷的減少，學生除了上課，大部分時間都是可以自由活動的。為此，高校學生黨支部黨員要多參加一些社會實踐活動，在學校以及社會之間架構起一座溝通的橋梁。在社會實踐活動過程中，學生黨員的理論知識水平以及社會實踐操作能力都能夠得到快速的提升，進而增加黨員服務社會的責任感。黨支部可以根據學生所學專業的特點，選取學校周圍的公共場所，如社區廣場、醫院、福利院、老年公寓、農民工子弟學校等作為自己的服務的對象，開展定期或不定期的社會服務。黨員可以志愿者的身份深入到這些公共場所，尤其是一些老幼病弱殘活動較為密集的特殊場所，免費為他們提供服務，聽取他們的心聲。對于自己有能力幫助的問題則竭盡所能幫助解決，對于自己無能為力的地方則要及時上報相關領導部門，請求相關部門進行改善，以最大限度地滿足人民群眾的需求，充分體現出黨員服務社會的思想理念。其次，以網絡媒體為載體開展高校學生黨支部服務社會活動。當下已進入互聯網+的時代，在這樣的背景下，高校黨支部要充分利用這一現代化產物，通過網絡來服務社會、指導黨建工作，并利用網絡宣傳有關黨的思想政治教育工作，從而促使網絡成為高校學生黨支部服務社會的創新平臺和載體。例如，學生黨員可以在網絡上開通“黨員之家”“黨員論壇”“高校學生黨支部在線”“黨員服務社會”“群眾心聲”等論壇或是開通電子郵件、QQ、微博、微信等社交軟件，利用網絡對各種黨建工作進行交流探討，這樣能夠最大限度地聽取到廣大人民群眾的意見，能更好地了解到當代社會對黨員的需求點。

四、結語

事實證明，只有堅持走群眾路線，確定好良好的黨群關系，時刻謹記服務社會、服務群眾這一根本性目標，黨建事業才能夠得到順利發展。而作為服務群眾、服務社會的基層黨組織，高校學生黨支部在黨建工作中發揮著重要的作用。鑒于此，高校學生黨支部要認識到服務社會的重要性，認識到自身的不足，切實搞好學生黨支部建設，增強服務社會、服務群眾的意識，不斷探索有效服務社會的路徑，以切實將高校學生黨支部服務工作落到實處。

[參考文獻]

[1]王寶根.高校黨建創新論[M].南京：南京師范大學出版社，2006（3）.

[2]錢云光，袁勤.加強和改進高校學生黨支部建設的思考[J].電子科技大學學報（社會科學版），2007（2）.

[3]石成奎.論高校學生黨支部在構建和諧校園中的作用[J].理論學刊，2008（5）.

[4]楊曉慧.新時期高校學生黨支部建設探析[J].學校黨建與思想政治教育，2005（5）.

[5]董偉.新形勢下高職院校基層服務型學生黨建工作的探索與研究[J].中國電力教育，2014（11）.

[6]許程，鄭支農.新時期高校服務型基層黨組織建設四個著力點[J].安徽文學，2014（Z3）.