章明　張姿

章明張姿

1968年出生

1987年入學(xué)同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院（學(xué)士、碩士、博士）

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑系副系主任、教授同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團(tuán)）有限公司原作設(shè)計工作室主持建筑師

上海市建筑學(xué)會建筑創(chuàng)作學(xué)術(shù)部主任

1969年出生

1987年入學(xué)同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院（學(xué)士、碩士）

同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團(tuán)）有限公司原作設(shè)計工作室設(shè)計總監(jiān)

2015年全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計行業(yè)獎公建一等獎

2015年教育部新優(yōu)秀工程勘察獎建筑工程類一等獎

2015年香港建筑師學(xué)會兩岸四地建筑設(shè)計大獎銀獎

2014年WA中國建筑獎城市貢獻(xiàn)獎佳作獎

2014年中國建筑學(xué)會建筑創(chuàng)作獎金獎及銀獎

2013年中國建筑設(shè)計獎（建筑創(chuàng)作）金獎及銀獎

2011年教育部優(yōu)秀工程勘察設(shè)計優(yōu)秀建筑工程設(shè)計一等獎

一直對母校同濟(jì)南北樓前的法國梧桐心存依戀，那些襯著厚實(shí)紅磚背景的樣貌，是最能觸發(fā)場所記憶的片斷了。它也是最接近我們理想校園的樣貌：類似于歷經(jīng)漫長歲月漸漸豐滿起來的森林。樹齡不同、樹種不同的樹密集地依偎在一起，充滿綿延飽滿的原生力量。在這種密集的樹的間隙中穿行，能同時感受到時間和空間的深刻影響力。母校同濟(jì)的風(fēng)格有些類似于“散文”, 看似結(jié)構(gòu)松散、疏放不拘，卻于見聞感悟中潛移默化地產(chǎn)生影響。當(dāng)時我們并未意識到這種風(fēng)格在多年之后直接契合了我們對設(shè)計的理解。我們開始嘗試以散文體來寫就建筑文章，從類似于網(wǎng)格化的控制體系以及整合全局的秩序中脫身出來，從局部的略帶松散的關(guān)系開始入手。這種理解更接近于我們整個設(shè)計觀的一種外顯的方式，這也是我們對習(xí)以為常的模式化的建筑觀的反思。

事實(shí)上,在過去的近10年的光景中，我們一直搖擺在控制與擺脫控制之間。既有的理想建筑范式帶給我們專業(yè)安全感的同時，又使我們明顯地感受到它的掣肘。我們開始注意到建筑中那些更為本源的東西。它不是出于既定的邏輯秩序或預(yù)設(shè)的場景，而是一個自發(fā)生成的、可以探索與挖掘的豐厚積層。我們隱約意識到沉潛于建筑制度下的詩學(xué)源頭：它是一個通過深入挖掘和層層剝離得到自我認(rèn)證的過程，是一個可以包容不同個體及其存在方式的場所，是一個允許不斷校正與自我平衡的體系，同時也是規(guī)避既有模式與尋求更廣泛可能性的探索。

建筑作為一種關(guān)系而存在，是我們對場所的理解中最核心的注解。將關(guān)系明顯地前置于本體之上,使我們已經(jīng)開始習(xí)慣于不再預(yù)設(shè)場景，而是在既有的場景中搜尋更多的可能性。這就是預(yù)設(shè)關(guān)系讓位于可能關(guān)系的主張。看似不相干的局部，由于各自的生長理由被聚在一起，由于連接方式的不同而出乎意料地充滿變數(shù)。而“游目”與“觀想”的主張則以漫游的方式開拓出彌漫性的探尋通道。以移動體驗(yàn)為導(dǎo)向的敘事方式取代了以往圍繞建筑為中心鋪展的框架與描述。明確的意圖開始消隱，取而代之的是“讓它自由地發(fā)生”的期待。明顯的主導(dǎo)全局的規(guī)則開始淡出，相反，放棄整合的彌散性思維浮現(xiàn)出來。建筑的性質(zhì)在場所中生成，變換，成長，衰落，再生，這才是建筑存在的真正的自由方式。

這種主張在現(xiàn)實(shí)的語境下注定沉浮難料。其實(shí)這也正是建筑設(shè)計的魅力所在——出乎意料地充滿變數(shù)。建筑與寫作一樣，合宜的時間、合宜的地點(diǎn)、合宜的心境，缺一則不成文章。不管怎樣，如若能以自己喜歡的散文體來寫作，便是最值得欣慰的事。□

ZHANG ZiZHANG Ming

1 南開大學(xué)津南新校區(qū)公共教學(xué)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓

2 上海鞋釘廠改建項(xiàng)目——原作設(shè)計工作室

3 上海當(dāng)代藝術(shù)博物館

4 上海市延安中路816號改擴(kuò)建項(xiàng)目——解放日報社