論時(shí)事“政治”在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析

葉梓

摘要：在新課改的背景下，時(shí)事政治越來越受重視，時(shí)事政治能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、思想等道德品質(zhì)，為了更好地開展政治的教學(xué)，引用時(shí)事政治適當(dāng)?shù)呐c高中思想政治課程相結(jié)合，相互滲透，才能夠讓學(xué)生真正的領(lǐng)悟政治的魅力。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治；高中政治；應(yīng)用

中圖分類號：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）08-0053-01

1.時(shí)事政治在高中課堂上的應(yīng)用問題

高中課堂中，雖然老師會不定時(shí)的向?qū)W生們傳達(dá)和播放社會上的熱點(diǎn)事件，但是只是針對于課本上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，這樣使得時(shí)事政治的內(nèi)容缺乏一定的獨(dú)立性，傳播時(shí)事政治只是成為了高中政治考試的范圍；老師在傳播時(shí)事政治是沒有對時(shí)間進(jìn)行專門的教學(xué)和對時(shí)間內(nèi)容進(jìn)行深刻的分析，或者在分析時(shí)沒有讓學(xué)生發(fā)表自己的意見或者言論，老師只是發(fā)表自己的主觀評價(jià)，，這些評價(jià)可能內(nèi)容比較全面或者有一定的誤導(dǎo)，這些觀點(diǎn)都會對高中學(xué)習(xí)政治有一定的影響。

2.時(shí)事政治在高中政治學(xué)中應(yīng)用的重要性

時(shí)事政治是關(guān)于國內(nèi)外在政治上的重要事件，在社會上都有著重大的影響，對于一個(gè)即將要進(jìn)入社會的中學(xué)生，了解時(shí)事政治是非常有必要的。首先，學(xué)習(xí)時(shí)事政治對教材內(nèi)容起到補(bǔ)充擴(kuò)展的作用，在傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)中，大多是以理論為主，而且書本的內(nèi)容很少更新，內(nèi)容有一定的固定性。但是在平時(shí)的考試和高考中大多的背景材料是以熱點(diǎn)新聞為主，與教材的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，在高中的升學(xué)壓力下，很多學(xué)生無法利用多余的時(shí)間來獲取及時(shí)的時(shí)事熱點(diǎn)，若子啊政治課堂中沒有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充，那么在長期學(xué)習(xí)政治中是非常不利的。再者，可以提高學(xué)生運(yùn)用書本理論分析解決問題的思維能力，高中政治的教學(xué)要求中，不僅是對書本上的內(nèi)容進(jìn)行了解和識記，而且主要是運(yùn)用書本上的知識結(jié)合實(shí)際去分析事件，得出自己的觀點(diǎn)和見解，打破對傳統(tǒng)書本上理論的限制。及時(shí)更新時(shí)事熱點(diǎn)，還能在課堂中起到活躍氣氛的作用，并且能夠讓學(xué)生自主的去思考、分析和學(xué)習(xí)，在分析時(shí)事政治時(shí)不僅對知識理論能夠熟記，還能夠擴(kuò)展他們的知識面和鍛煉他們的思維能力。最后，在課堂中引進(jìn)時(shí)事政治能夠提高課堂效率，在政治教學(xué)中，由于文字內(nèi)容較多，所以會存在教學(xué)效率低下的情況，這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)脑谡n堂上引用時(shí)事政治，可以以教師為主導(dǎo)作用改變?yōu)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓老師去指導(dǎo)學(xué)習(xí)。另外，還能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)事政治時(shí)對思想道德進(jìn)行良好的教育，形成正確的思想觀和價(jià)值觀。

3.時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用方法

首先，老師應(yīng)該在課前安排時(shí)事講評，在安排學(xué)生完成任務(wù)，讓學(xué)生自己去子啊報(bào)紙上、網(wǎng)上、新聞報(bào)道中搜集特別的熱點(diǎn)事件，然后分組討論、分析，然后再課前進(jìn)行課堂演講，這樣的任務(wù)安排不僅開闊了學(xué)生的知識面，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，并且在講評中活躍了氣氛，提高了學(xué)生的競爭水平，提高了學(xué)習(xí)的積極性。然后，老師在課堂中對某事時(shí)事進(jìn)行滲透分析，在重要的事件中，學(xué)生們并不能進(jìn)行全面、滲透的學(xué)習(xí)，例如十八大的熱點(diǎn)問題，在課堂中，分發(fā)一定的時(shí)事資料，并且結(jié)合書本的內(nèi)容進(jìn)行一定的講解；并且在課堂中要適當(dāng)?shù)拇┎迦它c(diǎn)問題，讓學(xué)生主動(dòng)的思考。最后，在課后展開時(shí)事探討，為了對時(shí)事政治的徹底了解，老師應(yīng)該積極的組織學(xué)生在課后開展話題的研究，在事件熱點(diǎn)中運(yùn)用書本的理論進(jìn)行分析，不僅豐富了學(xué)習(xí)的方法，還鍛煉了對課本理論知識的運(yùn)用。

總之，時(shí)事政治是對高中政治理論運(yùn)用的一個(gè)方面，是學(xué)號政治的一個(gè)主要途經(jīng)之一。在課堂上老師要合理的安排課堂時(shí)間，將時(shí)事政治適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到課程之中，滲透到課堂之中。在課后要多去引導(dǎo)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)社會的熱點(diǎn)知識，學(xué)習(xí)社會經(jīng)濟(jì)、文化等。把社會的實(shí)際問題和理論知識相互的結(jié)合，個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)活躍的教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的積極性，并使學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到全面的發(fā)展。

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