探究關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)策略

顧學(xué)敏

摘要：英語閱讀是初中英語教學(xué)的重要組成部分，也是提升學(xué)生英語素養(yǎng)、提高創(chuàng)新思維能力的重要途徑。其意義重大，我們英語教學(xué)必須加強(qiáng)。本文從兩個(gè)方面出發(fā)，闡述了英語教學(xué)一些觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：初中英語；閱讀教學(xué)；優(yōu)化提問；創(chuàng)設(shè)情境

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）08-0153-01

閱讀是人們認(rèn)識世界、獲取信息的一個(gè)重要途徑，其能力的高低直接影響著一個(gè)人的聽、說、讀、寫等能力的發(fā)展，制約語言素養(yǎng)的提高。英語更是如此，強(qiáng)化學(xué)生英語閱讀，不僅促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提升和思維能力的發(fā)展，還能提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力。因此，加強(qiáng)閱讀教學(xué)、提高學(xué)生閱讀能力是英語教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。那么，如何提高學(xué)生尤其是知識面相對狹窄的初中學(xué)生的閱讀能力呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.實(shí)施初中英語分層閱讀教學(xué)的必要性

是由于初中階段學(xué)生英語閱讀水平的層次性分化決定的。一個(gè)班級上學(xué)生的英語水平肯定不可能每個(gè)人都非常的好或者非常的差，而是有所不同，一些學(xué)生這方面的好一點(diǎn)，一些學(xué)生可能寫作好一點(diǎn)，并且英語各部分的內(nèi)容都可以通過閱讀教學(xué)來達(dá)到平衡。如果在閱讀教學(xué)中能再根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢劣勢來有針對性的教學(xué)，那么學(xué)生的英語水平有很大的提高，可以幫助克服學(xué)生的英語學(xué)習(xí)恐懼心理，增加英語學(xué)習(xí)的興趣。是提高學(xué)生英語成績的必然措施。初中階段的學(xué)生還是要面對升學(xué)的壓力，英語的成績在學(xué)生的中考成績具有重要地位。面對英語實(shí)際水平不同、對英語興趣愛好不一的學(xué)生，教師只有實(shí)行分層教學(xué)的模式，才能有效地提高他們的英語成績。特別是閱讀占了英語重大部分，提高了學(xué)生的閱讀成績，對提高英語成績有重要意義。

2.加強(qiáng)學(xué)生英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

閱讀是一種通過書面形式達(dá)到弄清材料承載信息目的的語言交際活動，閱讀理解題在各種語言類測試中都占有很大比例。因此，可以說閱讀能力的高低直接決定著語言考試的成敗，這也就是為什么"閱讀攻關(guān)"一直倍受老師、學(xué)生關(guān)注的一個(gè)重要原因。然而，閱讀能力的提高又不是一朝一夕就能解決的，更多的要靠平時(shí)積累。筆者認(rèn)為，教師可以從以下三種途徑入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣， "興趣是最好的老師。"興趣是繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力。培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力也要基于閱讀興趣，更要起于閱讀興趣培養(yǎng)。我在日常教學(xué)采取的方法是先讓學(xué)生學(xué)會文中生詞、基本了解課文的基礎(chǔ)上，通過背景知識介紹、問題設(shè)置、營造閱讀情境等方法，與學(xué)生們討論實(shí)際生活相關(guān)的話題，或利用ppt幻燈片、實(shí)物，來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。書是讀的，也是能讀懂的。教師可以要求學(xué)生每天高聲地朗讀單詞、熟讀或背誦課文，并指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，以免虎頭蛇尾，曝一寒十，讓學(xué)生做到持之以恒，這樣的話學(xué)生受益很多：一方面可以讓學(xué)生養(yǎng)成朗誦的習(xí)慣，因?yàn)榇舐暲首x不僅能集中注意力，還能刺激腦細(xì)胞，加深記憶，而且有助于提高口語表達(dá)能力；另一方面，大量的識記使學(xué)生的語言素材感知能力提高、閱讀量也豐富了，最重要的是通過這種方式，一些語法規(guī)律和習(xí)慣在潛移默化得到了感悟和培養(yǎng)，對閱讀能力的提高大有裨益。

3.豐富閱讀材料，拓展學(xué)生閱讀面

在英語教學(xué)中，僅以課文為材料來提高閱讀能力是有限的，加上現(xiàn)行的課文教學(xué)篇目少，且閱讀課教學(xué)擔(dān)負(fù)著語言知識教學(xué)的任務(wù)，課文生詞較多，不適用于流暢閱讀的訓(xùn)練。那么，我們必須要求學(xué)生多閱讀課外讀物，用來彌補(bǔ)課本上面閱讀教材的不足。那么到底課外讀物是些什么讀物？哪些課外讀物適合初中學(xué)生的閱讀水平和閱讀能力？這就要求教師能給學(xué)生正確的指導(dǎo)或指點(diǎn)。因此教師應(yīng)幫他們精心選擇課外閱讀材料，如名人軼事、歷史故事、民間故事、幽默小品、日常生活、科普文章等思想性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的閱讀材料。也可充分利用與教科書系列配套的《同步閱讀訓(xùn)練》作為參考，還可以幫助他們介紹一些簡易的英漢對照讀物，如"書蟲"系列等。這樣，讓他們從較短的讀物開始，逐漸過渡到較長的文章，從較容易的讀物開始逐漸過渡到難度較大的文章。日復(fù)一日，每天堅(jiān)持閱讀，他們的閱讀興趣自然就會得以提高，閱讀能力也就自然增強(qiáng)。如果持之以恒，廣泛的閱讀，就有利于他們擴(kuò)大詞匯量、豐富語言知識、開闊視野、開拓思路，更有利于他們了解英、美等國的文化背景，社會風(fēng)俗習(xí)慣及英語特有的語言表達(dá)方式，從而提高閱讀能力。課堂提問是教師使用率最高的一種教學(xué)手段，也是英語閱讀教學(xué)的重要手段。教師通過對問題進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，不但可以使學(xué)生在尋找問題答案的過程中不知不覺的提高分析、推理、判斷、總結(jié)的等能力，還可以使學(xué)生有成就感，提高學(xué)生的閱讀興趣。當(dāng)然，在優(yōu)化設(shè)計(jì)問題時(shí)，教師一方面要結(jié)合初中生的實(shí)際，注意掌握問題的難度，要貴直忌曲。另一方面，問題的設(shè)計(jì)要適當(dāng)?shù)貙訉舆f進(jìn)、設(shè)階梯，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由近及遠(yuǎn)、由表及里、環(huán)環(huán)相扣，逐步引導(dǎo)學(xué)生探索問題的本質(zhì)，培養(yǎng)其分析、推理能力?？傊?，課堂提問關(guān)系到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，精心組織并優(yōu)化問題，在設(shè)置問題時(shí)注意到其難度、深度、跨度和角度，才能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀欲望，促使其進(jìn)行不同層次的思維探索活動。同時(shí)，教師也要注意對學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)奶幚砗陀行У脑u價(jià)。

4.實(shí)施初中英語分層閱讀教學(xué)的途徑探索

對教學(xué)的對象——學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分層。分層閱讀教學(xué)首先就是要對教學(xué)的對象學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的分層。教師應(yīng)該全面對每一個(gè)學(xué)生的英語實(shí)際水平、英語的學(xué)習(xí)方式基本情況有個(gè)了解，然后根據(jù)這些條件對學(xué)生進(jìn)行分層，可以分層成一個(gè)個(gè)小組，以便于分層教學(xué)的管理。對教學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行分層。英語閱讀教學(xué)的內(nèi)容主要是英語教材課文的教學(xué)，雖然用的都是相同的教材，但是教師可以對內(nèi)容進(jìn)行分層，例如譯林牛津版初中英語9b Unit4 grammar2的語法學(xué)習(xí)中，對that的定語從句的學(xué)習(xí)，在教學(xué)英語問題的設(shè)置時(shí)，面對水平比較低的學(xué)生就設(shè)立比較明顯、簡單的問題，如This book ___on the desk is Tom's，對水平高一點(diǎn)的學(xué)生就設(shè)置有難度點(diǎn)的問題讓他們回答，如It is the first foreign book ___ I have ever see，這樣水平的學(xué)生通過回答問題可以增加學(xué)習(xí)的信心，水平好點(diǎn)的學(xué)生也可以提高英語實(shí)際能力。

總之，教雖無定法，但無論哪種方法都要有實(shí)效。我們的目標(biāo)都是提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，讓學(xué)生聽說讀寫和思維能力的得到發(fā)展，終點(diǎn)一樣，但路可以選擇，如何讓學(xué)生快速輕松學(xué)好英語、提升英語學(xué)習(xí)質(zhì)量是我們教學(xué)的藝術(shù)追求，也是現(xiàn)行課改的發(fā)展方向。今天我從閱讀教學(xué)談一點(diǎn)自身體會，望拋磚引玉，與同行們共同探討，但更多的是為促進(jìn)我們共同成長做自己的一點(diǎn)努力。

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