職場新鮮人——當代大學生職業形象塑造探析

陳蕊?張曉君

【摘 要】 當代大學生職業形象塑造內容包括儀容儀表、職業理念、職場社交和商務禮儀常識、職場個人行為舉止等。職業形象塑造對策是積極進行職業形象設計相關能力的養成型訓練、關注智能便捷的網絡新平、深入調查分析面試相關職業群崗位、開設大學生職業形象設計課程、加強心理形象設計等。

【關鍵詞】 職場；大學生；職業形象；塑造；內容；對策

職業形象，是在一段時期內和工作環境下，人們對個人工作時外在形象以及內在素質看法、評價等的全面體現。當前大學生具有很多優點，他們年輕、好學、積極、樂觀、充滿朝氣、奮斗上進，然而也會帶給人們不成熟、想法幼稚、不穩重、不可靠的感覺。如何揚長避短，就成為現代大學生在自身職業形象設計時所必須掌握的一種基礎技能。

一、當代大學生職業形象設計的現狀分析

隨著中國高等教育從精英教育向大眾化教育的轉變，大學生畢業生就業形勢也日益嚴峻。不同行業要求的職場形象不同，由于缺乏良好的職業形象設計的意識，大學生很難在眾多的競爭當中給人留下深刻的印象。而大學生經濟困境和高額的專業形象設計費用相沖突，所以大多數同學在面試時穿著隨意，給面試官留下了不好的印象。再者，高校專業職業形象設計課程沒有普遍開設，使很多大學生在多次面試失敗之后，對自己能力持懷疑態度。絕大多數的大學生還在在畢業前夕積極奔波于應聘企業，相當多的大學生因個人職業形象問題與企業人才需求不符而被多次淘汰。

二、當代大學生職業形象塑造的主要內容

1、儀容儀表

主要包括職業發型設計、化妝造型、制服著裝規范等等。作為職場競爭者，明確一些外形學問，對與可以提高就業率是非常關鍵的，所以當代大學生在求職時要從從思想認識上、發型、妝容、服飾、儀態、禮儀、語言、職場形象及內涵上全面準備，為自己的求職做好全面準備。

2、職場個人行為舉止

第一，儀態。包括站姿、坐姿、手姿、行姿等；第二，表情。表情應自然得體、真誠友善；第三，溝通。溝通時語言要措辭恰當、語調隨和。面試禮儀是最重要的一個人素質最重要的表現形式，面試自信言行舉止，都讓面試官盡收眼底。當代大學生在求職過程中多多注意自己的行為舉止，培養自己的優雅氣質與修養，才能更好的突出整體美。

3、職場社交和商務禮儀常識

主要包括見面禮儀、致意禮儀、次序禮儀、商務會議禮儀及談判禮儀等。語言形象不僅是形象和魅力的重要組成，更是讓魅力由內而外散發出來的重要途徑。在職場社交中應遵循自然、友善、親切、隨和的原則，語氣要自然，語速要正常，語音要清晰，同時，要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹、不慌不忙。

4、專業職業理念

主要包括各行業的職業形象特色，如導游實務酒店管理歷史教育等課程學習。專業的職業理念往往是反映一個人的專業修養與職場態度，這是職業形象設計的由外而內，由內到外的升華過程，也是整個職業形象塑造的核心，更需要職場新鮮人在平日的學習與工作中去鍛煉充實自己。

三、當代大學生職業形象塑造的建議與對策

1、積極進行職業形象設計相關能力的養成型訓練

人的印象是這樣分配的：55%取決于外表，包括服飾、個人面貌、體形、發色等；38%是如何自我表現，包括語氣、語調、手勢、站姿、動作、坐姿等；只有7%才是所講的真正內容。因此，當代大學生在求職前應針對性地進行相關能力的訓練與提升。比如培養職業形象的感官鑒別能力、提高對自身形象正確認識的能力、訓練面試中的社交禮儀、提升語言溝通技巧和掌握面試問題回答技巧等方面的訓練。

2、關注智能便捷的網絡新平臺

在網絡通訊信息迅速發展的今天，越來越多的招聘信息都以電子閱讀的形式在網絡平臺上出現。對于即將要成為職場新鮮人的應屆畢業生，可以通過各種微信公眾平臺、微博等智能便捷的新平臺，關注各大高校發布的各類招聘會、單位招聘信息、企業招聘信息等，快速的獲取第一手資料。同時，當代大學生在面對這些招聘信息時不要盲從，理智分析招聘信息的可靠性與真實性來做出正確的判斷。

3、深入調查與分析面試相關職業群的崗位

當代大學生在進行求職前，應對擬從業的職業領域相關職業群進行調查與崗位分析，明確相關職業領域的職業群的名稱和工作內容、崗位的工作職責與工作內容及企業的核心價值觀及文化內涵等，以便做好充足的準備，求取自己滿意的職位。

4、開設大學生職業形象設計課程

現在高校普遍都開設有大學生職業生涯規劃這一課，但是對于大學生職業形象方面的課程卻沒有開設。面對就業形式緊迫的現實情況，普通高等院校更應該開設職業形象的課程，對學生求職予以指導與幫助，讓學校培養的學生更受企業的歡迎，提高就業率的同時也是宣傳學校的一種最佳方式。

5、加強心理形象設計

大學生職業形象設計也應該包括大學生心理形象設計。對大學生心理形象的設計應該包含心理素質和良好心態兩個部分，這就需要大學生們做到以下幾點：首先要保持樂觀自信，勇于開拓進取，發揮創新意識，在實踐過程中不斷完善自我；其次要持續強化自身的社會洞察力，遇到選擇時應該果斷堅決，堅持己見，不要優柔寡斷、躑躅不前；最后要認識自身的不足，調整好自身的心理狀態，借以適應社會，實現自我價值。

四、總結

當今人才市場競爭激烈，同時企業對人才要求高，不僅要能力突出，而且要形象良好。一些人求職多次失敗，其實和自身形象有很大關系。因此，如何設計職業形象對現代大學生至關重要。

通過塑造大學生職業形象，可以使當代大學生對職業形象設計有一定的正確定位，具有很好的指導作用，為當代大學生職業形象設計指導現實需要和解決措施；可以滿足當代大學生對職業形象設計的需求，提高他們的自信心和就業錄用率；可以實現大學生就業和企業人才需求雙贏，不僅大學生能夠順利步入自己的職業生涯，還能讓企業注入新鮮的血液，小到個人大到社會，都有極好的積極意義；更能促進社會文明禮儀的發展和傳承，社會的進步的直接體現就是各盡其職，所以在這以目標完成的過程當中促進社會文明禮儀的發展和傳承成為了一件自然而然的事情。同時，還可以使大學生更加注重外貌形象，使大學生形成正確的認識，注重對自身特有氣質的培養，通過合理的調整改善，把年輕人那種積極向上、朝氣蓬勃、樂觀開朗的精神面貌展現得淋漓盡致，給人們留下個性鮮明的第一印象。

除此之外，對大學生職業形象進行塑造還可以塑造完美的人際形象。作為社會的一員，大學生也被社會上的條條框框所制約，當他們在塑造自身完好人際交往形象的同時，也在不斷提升社會的整體文明程度，對以后職業發展鋪平道路人麗資本是指一個人的外形氣質與學歷、能力一樣，也是構成個人職業綜合競爭力的重要指標。

現代大學生具備良好的職業形象將會對其以后職業生涯產生深遠的影響，讓他們更加明確自己的職業目標，促使他們在面試過程中更好地發揮自身特點，提升他們在職場中的自信心。

【參考文獻】

[1] 徐晶.現代職場形象設計[M].北京：中信出版社，2007.

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