高血壓患者生活方式的健康教育及護理干預

陳曉珊　段琦　李冰玉

高血壓患者生活方式的健康教育及護理干預

陳曉珊段琦李冰玉

目的 探討健康教育相關護理干預對高血壓患者生活方式的影響。方法 選擇原發性高血壓患者84例，遵循個體化原則，制定了具體的符合患者需要的健康教育方法進行干預。結果 干預后吸煙、飲酒、焦慮發生率與干預前比較，差異具有統計學意義（P＜0.05）；干預后飲食控制、注意運動、規律作息發生率顯著高于干預前，差異具有統計學意義（P＜0.05）。結論 健康教育能夠提高高血壓患者對不良生活方式認識，顯著改善高血壓患者生活方式，減少不良生活方式對血壓的影響，效果顯著。

高血壓；健康教育；生活方式

高血壓為心血管內科疾病的一種，該病患者的主要臨床特征為體循環動脈血壓升高，且部分患者還可伴有心、腦腎等臟器功能或器質性損害的臨床綜合征，對患者健康的威脅極大[1］。有研究顯示，高血壓的發病與患者生活習慣有較大的關聯，不合理的生活習慣極易加速疾病的發生發展[2］。故而，合理的調整生活作息，養成良好的生活習慣對改善患者病情有重要幫助。健康教育時現階段臨床上治療高血壓患者的常用方式志氣，合理有效的健康教育有利于幫助患者認識到生活習慣對疾病的影響，可提高患者對疾病的認知，自覺主動的養成良好的生活習慣，對改善患者病情有重要幫助[3］。本研究為了解健康教育對高血壓患者生活習慣的影響，對收治的84例患者實施針對性的健康教育，詳細報告如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

隨機從2013年9月～2014年9月在我院就診的原發性高血壓患者中選取84例進行研究，男51例，女33例，年齡為45～78歲，平均年齡（64.2±3.6）歲；文化程度：小學及以下14例，中學及中專47例，大專及以上23例。

1.2方法

充分了解本組每例患者所存在的不良生活方式，對其飲食習慣、作息習慣及心理狀況等進行觀察，并了解患者是否吸煙、飲酒；并依此為依據，結合患者自身情況為其制定針對性的教育方案。具體如下：

1.2.1原發性高血壓常規教育 患者知曉自身所患疾病，但缺乏對高血壓知識的認知及了解。因此，護理人員應充分考慮患者的具體情況，結合其年齡、學習能力、文化水平等采取合適的措施進行健康教育。將疾病的相關知識以簡潔、易懂的語言講述于患者，讓患者了解疾病常見的表現情況、疾病發展因素、治療的重要性、可能出現的并發癥及危害等；讓患者對疾病有較為科學的認知及了解，同時患者還告知患者合理用藥的重要性及并對病的影響等，并且告知患者不合理用藥可能會引發的嚴重后果，逐漸提高患者的依從性，囑咐患者嚴格遵從醫囑用藥。

1.2.2戒除煙酒健康教育 了解患者吸煙、飲酒情況，對于有吸煙、飲酒史的患者應告知其吸煙、飲酒的危害。對于吸煙者應讓其明白，吸煙會導致大動脈病變，促使動脈硬化速度加快。對于飲酒者應讓其明白每日飲酒量和血壓呈線性關系。同時應告知患者吸煙、飲酒對疾病治療效果的影響，囑咐患者應戒煙限酒。在戒除煙酒的過程中，可叮囑患者家屬進行監督，并減少相關應酬機會，促進患者戒除煙酒。

1.2.3飲食指導健康教育 飲食干預在改善高血壓患者血壓水平中有重要意義。護理人員應耐心的向患者及其家屬講解合理飲食的重要性，囑咐患者飲食應以低鹽低脂為主，并且應叮囑患者及其家屬合理對體重進行控制；另外應告知患者飲食中應合理控制鹽的攝入量，若飲食中有瓣醬、咸菜等需適當減少鹽的攝入；肥胖患者則需加強對熱量、脂類等食物攝入的重視，且應做到少食多餐，不可暴飲暴食[4］。

1.2.4運動指導 合理的運動對促進患者心功能改善、調節患者機體免疫力、改善不良情緒有重要幫助。故而，護理人員需要耐心的與患者進行溝通交流，告知患者科學運動的必要性，同時因那個以患者自身情況、愛好等為其制定相應的運動計劃。指導患者適當的進行慢跑、跳舞、打太極拳等活動，同時應囑咐患者運動量應遵循由小到大、循序漸進的原則，且運動期間應嚴格檢測血壓，以血壓水平為依據合理的對運動量進行調整。此外，還應告知患者運動貴在堅持，長期合理的運動可更好的改善病情，幫助患者養成自愿主動運動的習慣。

1.2.5規律作息指導 規律的作息習慣也是改善高血壓病情的關鍵，護理人員應囑咐患者養成規律作息的習慣，確保勞逸結合、睡眠充足。

1.2.6心理支持 情緒對血壓控制非常重要，焦躁、恐懼心理對高血壓長期治療和病程會產生嚴重影響。以患者自身性格、心理狀況為依據為患者進行針對性的心理疏導。例如對于因病程長、病情易反復等因素而產生焦躁情緒，甚至破罐子破摔的患者需要加強病情教育，讓患者明白高血壓是個慢性疾病，合理的治療及干預對改善自身生活質量有重要幫助，而不良情緒則極易對血壓水平造成影響，幫助患者改善不良情緒。另外，護理人員還應鼓勵患者多參加社會活動，例如打太極、跳廣場舞等等，幫助患者發現生活中的樂趣，保持積極向上的心態[5］。

1.3觀察指標

觀察本組患者干預前后吸煙、飲酒、飲食控制、注意運動、規律作息、焦慮等發生情況。

1.4統計學處理

采用SPSS 19.0軟件對數據進行分析處理，計量資料以（均數±標準差）表示，采用t檢驗；計數資料以率表示，采用χ2檢驗，以P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2　結果

84例患者健康教育前后吸煙、飲酒、飲食控制、注意運動、規律作息、焦慮等發生率比較。干預后吸煙、飲酒、焦慮發生率與干預前比較，差異有統計學意義（P＜0.05）；干預后飲食控制、注意運動、規律作息發生率顯著高于干預前，差異有統計學意義（P ＜0.05）。見表1。

表1　本組患者健康教育前后生活方式改變情況 [n（%）］

3　討論

健康教育是現階段臨床上治療高血壓的一種常用方式，其主要是通過對患者進行針對性、系統化的健康知識教育的方式加強對患者對疾病的認知及了解，從而讓患者自覺主動的遵從醫囑，調整自身的行為及習慣，盡可能的減少或消除不良因素對患者健康的影響，進而達到改善患者病情的效果[6］。本次研究中采用健康教育方式對收治的84例患者進行干預，結果顯示干預后患者的生活方式明顯改善，表明加強對高血壓患者健康教育的重視，有利于提高患者治療依從性，改變患者不良生活方式[7-9］。所以，健康教育能夠提高高血壓患者對不良生活方式認識，顯著改善高血壓患者生活方式，減少不良生活方式對血壓的影響，效果顯著[10-11］。

[1]王芳英，耿紀錄. 老年高血壓患者治療依從性調查及健康教育對其影響[J］. 山東醫藥，2008，48（19）：106-107.

[2]金花，王琳，吳晶. 臨床護理路徑在老年高血壓病健康教育的應用[J］.現代護理，2006，12（12）：1170-1171.

[3]王進，胡運桃. 兩種健康教育方式對高血壓患者血壓和認知行為的影響[J］. 中國中醫急癥，2007，16（6）：754-755.

[4]王蘭. 農村居民高血壓危險因素健康教育與護理干預調查[J］. 護理實踐與研究，2013，10（4）：152-154.

[5]王萍. 開展高血壓健康促進的必要性與可行性[J］. 中國健康教育，2004，20（4）：334-336.

[6]劉曉峰. 高血壓患者80例護理干預及健康教育效果分析[J］. 中國社區醫師，2016，32（15）：146-148.

[7]潘曉萍，嚴金鋒. 高血壓病的社區護理干預[J］. 護理實踐與研究，2009，6（24）：35-36.

[8]劉興梅. 高血壓患者實施護理干預重要性分析[J］. 青島醫藥衛生，2008，40（6）：454-456.

[9]鄧旺佳，葉學英，邱小靈. 小組合作學習在社區高血壓病患者健康教育中的應用[J］. 護理實踐與研究，2015，12（7）：158-159.

[10]劉相紅. 臨界高血壓患者中健康指導的應用效果分析[J］. 中國繼續醫學教育，2015，7（11）：258-259.

[11]李學慧，索廣霞. 社區健康教育對高血壓患者干預的效果評價[J］.中國衛生標準管理，2015，6（17）：58-59.

Health Education and Nursing In terven tion on Life Style of Patients with Hypertension

CHEN Xiaoshan DUAN Qi LI Bingyu Department of Geriatric Medicine，The First Affiliated Hospital of Fujian Medical University， Quanzhou Fujian 362000， China

Ob jective To explore the inf uence of health education related nursing intervention on the life sty le of patients with hypertension. Methods 84 cases of primary hypertension were selected， follow the individual principle， the specific health education methods which meet the needs of patients were established. Results the incidence of smoking，alcohol drinking and anxiety before intervention were compared with that before intervention， the difference was statistically significant （P＜0.05）； The incidence of diet control， exercise， and regular schedule was significantly higher than that before intervention， the difference was statistically signif cant （P＜0.05）. Conclusion Health education can improve the understanding of the bad life style of patients with hypertension，signif cantly improve the lifestyle of patients with hypertension， effect of adverse lifestyle on blood pressure， signif cant effect.

Hypertension， Health education， Life style

R 473.5

A

1674-9308（2016）25-0263-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.25.165

福建醫科大學附屬泉州第一醫院老年內科，福建 泉州362000