張云芳：《山海經》萌獸

戴瑞凱

“其狀如黃囊，赤如丹火，六足四翼，混敦無面目，是識歌舞，實為帝江也。”這是《山海經》的神獸帝江。

清華大學美術學院畢業生作品展上也有一只活靈活現的帝江，四只翅膀像飄舞的彩帶，更像燒得旺盛的火焰，圓滾滾的身體，四只小短腿立在石頭上。這是張云芳最喜歡的帝江。

畢業展上，發現作品自帶“萌性”

雕塑系2016屆畢業生張云芳的畢設作品《山海經系列》，擺在了清華大學美術學院畢業生作品展最顯眼的位置，9個高130公分的金屬鋼架單個并排，架子上放著奇形怪狀的多孔太湖石，9只色彩獨特的神獸像是與灰色的石頭融為了一體。展廳明亮的射燈打在神態各異的神獸身上，讓它們更加栩栩如生、神態動人。

乍一看盤踞在奇石上的神獸，個個威風凌凌。可再看會展上的人，孩子圍繞著神獸，極力仰頭看著帝江，著急地詢問：“爸爸，爸爸，這個圓滾滾，它的臉呢？”年輕的女孩忍不住笑了一聲：“這些神獸太萌了吧！ ”

被譽為美術領域中重工業的雕塑系出了名的苦，摔大泥巴，扛大木頭，切石頭，焊鋼架等等都讓不少女生對這個專業望而卻步。張云芳不這樣想，除了不怕苦不怕累不怕臟，她一開始就想讓自己的作品可以像男生做出來的，大氣、壯闊。所以在做《山海經系列》的時候，她第一只做的就是龍身鳥首神，希望滿身金鬃毛的神獸可以奠定這一組作品硬朗的風格。

可是，張云芳就是張云芳，原本就是一個長相甜美、聲音悅耳的廣西妹子，一頭飄逸的長發，再穿一襲長裙，就是典型的文藝女青年，而且還是一個萌萌的文藝女青年。她的作品自然也自帶萌性，“哪個女生不喜歡可愛的東西呢？而我的骨子里有著那樣的感覺。”畢設完成過程中，隨著手法的日益成熟，張云芳本身的氣質漸漸融入到了自己的作品里，“本性使然做的東西才是真正屬于自己的，才會有自己的感覺。”

雕塑不一定非要有男生氣才顯得大氣，張云芳把自己的作品做到精致，整體看起來也很豪邁，很有氣魄。而一個個自帶“萌性”的神獸在展出的時候吸引了男女老少的眼光，受到了很多人的贊美和鼓勵。

女生做雕塑也有其優勢，張云芳在創作過程中很懂得揚長避短，對色彩捕捉敏感，她給神獸噴上神秘的色彩。“文首、白喙、赤足”的精衛在她手下幻化成了翅尾有黃紅色漸變的“傲嬌”鳥；“四翼、六目、三足”的酸與（神獸的名字）身披了神秘優雅的藍紫色，為了尋找這種特殊的感覺，云芳仔細地查看了很多蛇的顏色，“蛇的顏色千變萬化，特別微妙，特別美”；“九尾、九首、虎爪”的.侄則通體雪白，高高翹起的尾巴末端有些許青藍色，帶給人一種雪域高原生物的“高冷”。

顏色最為豐富的要屬三青鳥了，“三青鳥，赤首黑目，一名曰大.，一名小.，一名曰青鳥”，《山海經》原文中并沒有對這種神獸的外觀有過多的描述，但是在云芳的腦海中，這種神獸個頭不大，軀干和翅膀都是漸變的青色，腹部顏色最重，依次向兩端的赤紅做漸變。“原文中是黑目，我最后選擇搭配的是金色的眼睛”，在云芳眼里寓意吉祥，可以帶來幸運的三青鳥如果是黑色眼睛的話，卻少了一種靈氣。

整部《山海經》里確切地提到顏色的不在少數，為了更加真實地還原出它們的形象，張云芳為它們還以本來面目。在完成著色之后，整個雕塑作品的創作也就完成了。

通過雕塑，張云芳不僅想把來自古老的美好寓意傳遞給大家，她還認為集地理、文學、醫學、神學等綜合類的著作《山海經》，作為中國的志怪古籍應當得到現代人的傳承，并想要通過雕塑這類藝術表現形式，把《山海經》與個人雕塑創作相結合，充分地利用《山海經》的藝術價值，讓中國傳統文化得以傳承，引起對雕塑藝術中有關民族文化傳承與發揚的思考。

畫稿時，畫了半本山海經

張云芳小時候愛看《動物世界》，對于大自然的崇敬、對于動物的喜愛就是那個時候埋下的種子。在確定了創作思路和創作方法之后，張云芳就開始進入創作階段，而這第一步就是還原神獸形象。“《山海經》中描述了很多上古的神獸，它們大多有著不符合現代科學的形態特征，而這便是最值得我創作的地方。”

報選題前，張云芳畫了半本《山海經》找靈感，一遍一遍看原文找感覺，頂多看個注解，看書的時候手邊放一張 A4紙、一盒彩鉛，有靈感了就隨手畫上，一畫就畫了半本山海經。云芳在畫的時候有她自己的創作標準：不參考任何形式的神獸形象，各個版本的插畫、影視作品、已有的雕塑，她不想因為有了參考就局限了自己的創作可能，“我希望我的《山海經》是我獨有的創作”；不選擇半人半獸的形象，“總覺得單純的動物更加有靈性，畢竟都是神獸”；不選擇青龍白虎那樣知名度太高的神獸，“已經被創作過很多次了，知名度較低的會更有神秘感”；特別中意尚未考證出來的動物，這是真正的雕塑創作。

張云芳花費了大量的時間，通過個人對書中文字的理解繪制了屬于自己的一套圖冊。等到報選題那一天，張云芳捧著畫出來的一疊畫稿，老師們見到她畫出的100多個山海經神獸，震撼之余是興奮，大家開始暢想著，做出100多個神獸，展覽的時候該有多震撼.！

選擇時，以奇石定異獸

《山海經》最出名的就是其中所描述的各種異獸了，它們分布在各個地方，代表著不同的含義；而在神話故事里和神獸、神仙搭配出現的有很多奇石，如精衛填海的石粒、女媧補天的五彩石等等。他山有美玉，石獸相生共同存于天地之間，創造出這富有神話色彩的《山海經》，“奇石”和“怪獸”自然而然具有了中國神話故事中特有的神話色彩。

“在我目前有的閱歷里，將奇石異獸搭配創作的還沒有，希望我能開個先河。”畢業設計的第二步就是設計獸石結合的造型，這一步的設計在整個雕塑創作過程中是十分重要的，它是為整個雕塑創作奠定基礎的步驟。

奇石是一種非常古老的藝術，說古老是因為它與地球一起誕生。非人工所為的奇石是大自然的藝術，在大自然長期的物理、化學變化中形成。具有獨特的形態、色澤、質地和紋理的奇石，“奇”就在于它是大自然鬼斧神工的結晶，因而有固定的不可變的造型和尺寸。相對于奇石的不可變，神獸可以通過繪制的手段進行調整，因此張云芳先確定了可使用的奇石，然后再搭配奇石在上百幅畫稿中挑選可以和奇石水乳相融的異獸。

根據國家統計局《2015年國民經濟和社會發展統計公報》發布的普通本專科畢業生人數680.9萬估算，2015屆大學生中約有

20.4萬人選擇了創業。大學畢業生創業的主要動因是“理想就是成為創業者”、“有好的創業項目”，屬于機會型創業的畢業生占創業總體的大多數（本科87%，高職高專86%）。

專家評點：大學畢業生選擇自主創業比例上升，大多數為機會型創業。

2.大學畢業生自主創業人群收入優勢明顯

2015屆本科畢業生半年后自主創業人群的平均月收入為5131元，比2015屆本科畢業生半年后平均月收入（4042元）高1089元。 2015屆高職高專畢業生半年后自主創業人群的月收入為 4601元，比2015屆高職高專畢業生半年后平均月收入（3409元）高 1192元。

2012屆本科畢業生半年后自主創業人群的月收入為4076元，在三年后為 9660元，漲幅比例為 137%，明顯高于 2012屆本科畢業生平均水平（半年后3366元、三年后6371元、漲幅比例89%）。 2012屆高職高專畢業生半年后自主創業人群的月收入為 3757元，在三年后為7916元，漲幅比例為111%，明顯高于2012屆高職高專畢業生平均水平（半年后2731元、三年后5020元、漲幅比例 84%）。

專家評點：自主創業收入優勢明顯，顯示在當下大眾創業社會氛圍鼓勵與社會資源支持下，大學畢業生創業的成本越來越低，成功的機會越來越高，收入也相對越來越高。

3.自主創業三年存活率近一半，大多是就業后再創業

2012屆大學畢業生畢業時創業的比例為2%。畢業三年后創業比例增長為5.7%，其中畢業時創業三年后還存活的約為1個百分點，就業后再創業的約為4.7個百分點，大學畢業生創業群體中大部分是先就業后創業。大學畢業生創業存活的比例在上升，2010屆畢業時創業的大學畢業生，三年后還在創業的比例為42.2%， 2012屆的創業三年存活率增長為47.8%。

專家評點：大學畢業生創業質量在提高。

4.自主創業資金主要靠父母親友或個人積蓄

2015屆畢業生自主創業的資金主要依靠父母 /親友投資或借貸和個人積蓄（本科 78%，高職高專 75%），而來自商業性風險投資（均為 3%）、政府資助（本科 4%，高職高專 3%）的比例均較小。

2015屆本科畢業生自主創業的主要風險因素為缺少資金（28%），其后是市場推廣困難（ 26%）、缺乏企業管理經驗（24%）。2015屆高職高專畢業生自主創業的主要風險因素也是缺少資金（29%），其后是缺乏企業管理經驗（25%）、市場推廣困難（21%）。

專家評點：需要加大非家庭資金參與大學畢業生創業。

專業大數據來了

1.就業綠牌專業與紅牌專業

2016年本科就業綠牌專業包括：軟件工程、網絡工程、通信工程、電氣工程及其自動化、審計學、廣告學、車輛工程。其中，軟件工程、網絡工程、通信工程、車輛工程專業上屆也是綠牌專業。 2016年高職高專就業綠牌專業包括：鐵道工程技術、電力系統自動化技術、市場營銷、房地產經營與估價、發電廠及電力系統、視覺傳達。其中鐵道工程技術、電力系統自動化技術上屆也是綠牌專業。綠牌專業指的是失業量較小，就業率、薪資和就業滿意度綜合較高的專業，為需求增長型專業。

2016年本科就業紅牌專業包括：應用心理學、化學、音樂表演、生物技術、生物科學、美術學。其中應用心理學、生物科學、美術學、音樂表演上屆也是紅牌專業，美術學連續三屆是紅牌專業。 2016年高職高專就業紅牌專業包括：法律事務、語文教育、工程監理、建筑工程管理、稅務。其中法律事務和語文教育連續三屆都是紅牌專業。紅牌專業指的是失業量較大，就業率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業。各省區、各高校情況可能會有差別。

專家評點：本科的美術學，高職高專的法律事務、語文教育連續三屆是紅牌專業。

2.就業率最高和最低的主要專業

2015屆本科畢業生半年后就業率最高的學科門類是管理學（94.0%）；最低的是歷史學（86.4%），其次是法學（86.9%）。就業率最高的專業類是護理學類（95.5%），最低的是物理學類（86.8%）。就業率前三位的專業是物流管理（96.6%）、電氣工程及其自動化（96.4%）、軟件工程（96.2%）。

2015屆高職高專畢業生半年后就業率最高的專業大類是生化與藥品大類（93.5%），最低的是資源開發與測繪大類（87.4%）。就業率最高的專業類是城市軌道運輸類、港口運輸類、公共管理類（均為94.4%），最低的是法律實務類（86.7%）。就業率前三位的專業是電力系統自動化技術（98.6%）、鐵道工程技術（97.8%）、電力系統繼電保護與自動化（96.0%）。

專家評點：三屆的就業率變化趨勢可以看出，本科學科門類中的工學、農學、理學半年后就業率持續上升。高職高專專業大類中的生化與藥品大類、交通運輸大類、文化教育大類、藝術設計傳媒大類半年后就業率持續上升。

3.從事IT類職業本科畢業生收入較高，醫學本科畢業生起薪低但后勁足

在2015屆本科學科門類中，畢業生畢業半年后月收入最高的是工學（ 4313元），最低的是醫學（3462元）。2015屆高職高專專業大類中，畢業生畢業半年后月收入最高的是交通運輸大類（ 3721元），最低的是醫藥衛生大類（2975元）。醫學類專業起薪低是受其行業特點影響。工作三年后月收入會有較明顯增長。本科醫學專業2012屆畢業生三年后月收入上升至各學科門類的第四位。

2015屆本科畢業生半年后從事的主要職業類月收入最高的是“計算機與數據處理”（5039元），其次是“互聯網開發及應用”（5017元）。2015屆高職高專畢業生半年后月收入最高的職業類是“經營管理”（4148元），其后是“金融（銀行/基金/證券/期貨/理財）”（4141元）、“互聯網開發及應用”（4101元）。

2015屆本科畢業生半年后月收入最高的行業類為“媒體、信息及通信產業”（4823元），其次是“電子電氣儀器設備及電腦制造業”（4552元）。2015屆高職高專畢業生半年后月收入最高的行業類為“金融（銀行/保險/證券）業”（4020元），其次是“房地產開發銷售租賃及其他租賃業”（3871元）。

4.四成 2012屆畢業生三年內轉換職業

2012屆大學生畢業三年后有87.1%受雇全職工作（本科為88.6%，高職高專為85.6%），5.7%的人自主創業（本科為

3.7%，高職高專為7.7%），2.7%的人正在讀研（本科為5.0%，高職高專為0.5%），

2.2%的人“無工作，繼續尋找工作”（本科為1.5%，高職高專為2.8%），還有2.1%的人無工作，且既沒有求職也沒有求學（本科為1.2%，高職高專為3.0%），有 0.4%的高職高專畢業生正在讀本科。

有40%的2012屆大學生畢業三年內轉換了職業（本科為31%，高職高專為 49%），與2011屆三年內該指標（41%）基本持平。

在2012屆本科各學科門類中，文學門類的本科畢業生三年內的職業轉換率最高（40%），其次是農學（37%）；醫學門類的職業轉換率最低（16%）。在2012屆高職高專主要專業大類中，旅游大類的職業轉換率最高（67%），其次是農林牧漁大類（61%）；醫藥衛生大類的職業轉換率最低（29%）。

有46%的2012屆大學生在畢業三年內轉換了行業（本科為39%，高職高專為 54%），比2011屆三年內該指標（48%）略低。在2012屆本科各學科門類中，文學門類的畢業生三年內的行業轉換率最高（46%），其后是農學（43%）、管理學（42%）；醫學門類的行業轉換率最低（20%）。在2012屆高職高專主要專業大類中，旅游大類的畢業生三年內的行業轉換率最高（65%），醫藥衛生大類的行業轉換率最低（29%）。

2016年7月7日，首屆中國大學生“雙七崗位創業節”在上海交通大學開展，此次會議以大學生崗位創業為核心，由水晶門APP、飛馬旅、黑蘋果青年聯合舉辦，旨在培養大學生崗位創新意識，提高崗位創新能力，鏈接創新創業型企業和想要創業的在校大學生。崗位創業是在已有的崗位上進行創新，從經濟學角度看，可以使得生產效率提高，利潤加大，減少成本，減少投入增加產出。水晶門APP聯合創始人、黑蘋果青年公益發起人袁岳圍繞“如何在普通崗位上進行創業，成為創業合伙人拿股份與企業共成長”的主題展開演講。

崗位創業適合咱

現場有來自全國各地 61位青年領袖營的營員們，他們會將今天的內容通過網絡進行直播，互聯網時代在場內如果可以影響一個人，場外可能就會影響到十萬人甚至更多，這才是我們今天互聯網時代的操作模式。我們共同創立的這個“雙七崗位創業節”，它不僅僅是屬于黑蘋果和水晶門的創業節，也是屬于我們上海交大和今天在場的每一位的，你們不僅僅是“雙七崗位創業節“的見證者，同時也是發起人，這樣的節日應該屬于更多的發起人、分享者和提供者，我們有形的財富是可以分享的，無形的創造也是可以分享的，讓我們為所有發起者鼓掌。

很多人可能會感到好奇為什么我們要發起這個節日，我用了半個小時和徐小平老師說為什么要有這個崗位創業，徐老師說：“雙創不是每個人都要去領導創業，而是有些人進行崗位創業，另一些人進行領導創業。”

我相信，像上海交大的同學一樣，很多人都有創業想法。我去全國每一個大學都會問同學一個問題：“你想干什么，你現在學習的專業是你喜歡的嗎？”發現很多人都在學習自己不喜歡的專業。調查顯示，現在很多大學生學習的專業， 47%是學校調配的， 30%是爸媽決定的，還有一些是老師說的，真正可以自己做決定的不超過 10%，很多人想做的事和專業并沒有太大的關系。

我還會問一個問題：在座的同學中，有誰覺得自己適合當青年領袖？在 1000多個人的場合，覺得自己是大哥大姐可以帶領團隊往前走的人，100人中不超過一個人。這說明不是每一個人都適合當創始人的，那么為什么有的人更適合做創始人呢？有的人就是知道更多的新知識，絕大多數人

學的都是舊知識，學校內學習每一學科的同學都是歷史學學者。學習的營銷的同學大多學的是傳統模式的營銷，并沒有專門學過如何去做移動營銷。商業是什么，創業是什么，創投是什么？很多人不知道游戲化是什么，現在知道已經投不到便宜的游戲化項目了，等到明年知道了之后，別人已經做得差不多了，今天在做事的過程中很多人是不懂趨勢的。

我們讓大家去嘗試創業者一日助理，讓大家實際去體驗和感受創業企業的實習，嘗試一下自己親自創業，自己帶團隊試一試，最后發現自己適合和喜歡的事情。生活中大部分人是既不想做一位老大，也不想做一個小弟，我曾經帶過 500個一日助理，其中 15%的人自從跟我做過一日助理后，很明確地表示今后不想做創業者，也有 10%的人表示，跟著袁總感覺很有意思，每天可以見不同的人和經歷不同的事，想不同的問題有不同的機會，生活變得很有意思。真正愿意去做創始人和真正愿意去賺小錢做小老板的人其實是有限的，而大部分的人至少要在某件事情上有屬于自己的優勢，可以從中得到屬于自己的成就感。

現在是結構型創業的時代，我們當中大約有 1%～2%的人會作為創始人進行創業，而其他人更有可能進行崗位創業，像阿里巴巴上市時 30000名員工中有 10000多名員工是有股權激勵的，其中 7000名員工的身價在 1000萬美元以上，所以阿里巴巴不僅僅是馬云創業的成功，也是 10000多名員工崗位創業的成功，這就是我們今天現代創業的模式，像水晶門 APP這樣的創業企業，有明確的給與員工股權激勵的期權，而像水晶門 APP的股權激勵設計，也是今天創業企業的一個通例。

崗位創業是一件大事，在大眾創業的時代下，只有創始人做事，是做不了大事的，在這個創業中間要做成大事，必然是有更多的專業能力和敬業精神介入到創業的崗位上，愿意用創業者的精神來奉獻，追求創業股權然后成為股權計劃的重要組成部分，從這個意義上來說就可以走上大眾創業的道路。

按照我們國家的“職業大典”，傳統企業的各個職業崗位有 7300個左右，其中很多新經濟的創業企業也共有這些崗位，此外，新經濟的創業企業還另外貢獻了大約 1200～1500種全新的職業崗位，對于這些新興起的崗位具體要做什么怎么做，我們將會以視頻的方式呈現在水晶門上，幫助大家找到喜歡的崗位，充分挖掘自己的潛能去做，這才是崗位創業的核心，這個時候才會產生股權激勵效應。心甘情愿去做的同時有自己的一技之長，成為團隊核心人員后就可以得到股權激勵。

今天絕大部分同學畢業會將會去做公務員、跨國公司、民營企業，因為保險和安穩，但如果你經歷過創業的磨練和折騰，如果依然想追求安穩踏實穩妥的工作，這也是可以的，只要是在做自己喜歡的事就好。希望通過水晶門 APP黑蘋果聯合舉辦的此次創業節，可以幫助大家找到和發現自己喜歡的事，好的創業者和好的崗位合伙人組合才能創造出最棒的創業團隊，希望每一個有一技之長的人都可以成為創業大版圖中不可或缺的、甚至更為重要的組成部分，讓我們一起為這樣一個目標去奮斗。