國有企業黨組織如何推進學習型黨組織建設

劉小兵

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）07-000-01

摘要建設學習型政黨是在黨的十七大會議上提出的，在十七屆四中全會上又進一步提出建設學習型黨組織，在新的社會時期，加強國有企業的黨組織建設工作是國有企業進行發展的關鍵和主要任務。本文主要分析在新形勢下，國有企業黨組織要如何推進學習型黨組織建設，不斷增強企業的市場競爭力，促進國有企業的科學發展。

關鍵詞國有企業黨組織學習型黨組織建設

學習型黨組織建設是我國國有企業具有政治優勢的重要體現。在新形勢的影響下，我國國有企業不斷進行國有企業黨組織角色和定位的轉變，在國有企業發展的實踐過程中，不斷進行學習和繼續學習，確保黨組織可以掌握先進的理論成果和理論知識，發揮出國有企業黨組織的壁壘作用和先鋒示范作用，充分體現出國有企業的所具備的政治優勢，促進國有企業的平穩發展。

一、在國有企業黨組織中推進學習型黨組織建設的重要性

建設學習型黨組織，是國有企業進行發展的重要戰略目標，也是保證國有企業走在時代發展前列的關鍵。隨著經濟全球化的不斷深入，各國的現代科學技術和知識結構也呈現出高科技化和多樣化，知識的更新速度不斷加快，各國都在重視學習型社會的建立，在這種新的形勢影響下，國有企業需要推進學習型黨組織建設，來發揮出和保持住黨的先鋒作用和示范作用，不斷提高黨組織的管理水平和執政能力。此外，建立學習型黨組織建設可以讓國有企業把握住時代發展的脈絡，掌握主動權，可以做到趨利避害，不斷提高國有企業的發展水平和業務水平，增強國有企業的內部凝聚力和創造力。

二、目前國有企業學習型黨組織建設的現狀

（一）對學習型黨組織建設的思想認識不夠

在一些國有企業中，很多黨組織領導對建設學習型黨組織的認識不到位，不能將其擺在正確的位置上，過分的注重領導班子的理論學習，而忽視了普通黨員和群眾的理論宣傳和教育，形成了“上嚴下松”的學習狀態，不能將學習型黨組織建設落到實處。

（二）對學習型黨組織建設的學習意識不濃厚

有的黨員在理論知識的學習過程中，顯得過于急躁，不能對學習的理論進行深入的分析和理解，容易造成學習目標偏離，主動學習的自覺性也比較差，只是停留在理論學習的表層，不能很好的運用知識來解決實際問題，容易出現知行不一的情況。

（三）學習型黨組織建設的學習方法和形式過于單一

很多國有企業在建設學習型黨組織時，注重對理論知識的宣傳，但在宣傳的過程中缺乏行之有效的載體和方式，缺乏創新意識，還是沿用傳統的宣傳方式進行運作，宣傳方式靈活度不高，效果差，沒有達到應用的感染力和滲透力。

三、在國有企業中推進學習型黨組織建設的主要措施

（一）突出學習型黨組織建設的學習重點和相關理論

國有企業在開展學習型黨組織建設時，要圍繞著提高黨員的理論素養、堅定黨員的理想信念、堅持理論聯系實際等理念，作為建設學習型黨組織建設的學習重點，組織黨員深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，將馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論深入貫徹到學習的每個環節，同時還要敢于在學習實踐中進行創新，解決國有企業改革發展中的各種矛盾，實現企業的可持續發展，提高學習型黨組織建設的工作水平。

（二）采用靈活多變的學習方式，開展組織性學習

進行黨委中心組學習，不斷提高國有企業的學習質量和水平，開展基層黨組織學習，可以舉辦班組會等形式來進行學習，運用黨先進的理論知識來武裝自己的頭腦；也可以組織先進黨員干部培訓學習，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內容，不斷提高培訓的質量。

（三）將學習資源進行有效的整合，構建學習平臺

國有企業的黨組織具有自己的獨特之處，可以在學習型黨組織建設過程中，充分發揮出黨組織的優勢，為企業開展學習型黨組織建設創造一個良好的、開放的學習環境，促進各組黨員之間的學習和交流，提高學習的針對性和實效性。

（四）建立學習型長效機制，為展開學習工作提供保障

建立學習型長效機制是保障學習型黨組織建設的關鍵，要不斷完善和建立相關的執行制度、管理制度，真正做到“用制度管制學習、促進學習”，不斷提高基層黨員和群眾的學習積極性，用制度化的學習型制度來促進黨員、群眾的學習自覺性，保障學習型黨組織建設的順利完成。

四、結語

學習型黨組織建設，主要在于學習的“型”，要建立學習的長效性工作機制，確保國有企業的學習型黨組織建設的科學化、制度化和規范化，建立起一套行之有效的學習型制度和體制，充分發揮出黨員的先進示范作用，不斷開展基層黨組織教育活動，在國有企業內部形成一種自學、集體學的常態化學習型機制，將學習型的“型”真正的體現出來，作為國有企業推動學習型黨組織建設的根本基礎和保障。

參考文獻：

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