施工類專業校外實習基地建設標準

沈寒峰　林新昊

摘要：對于機械專業最重要的生產，但是在校機械專業的學生參加生產實習更是重重之重，那么建造生產基地就很有意義。縱觀現如今的生產基地所存在的問題，在建設生產基地就要有自己的特點，在結合當地的資源的情況下，大力發展新興企業作為實習基地無疑是最好的選擇。因為這樣可以可以校企結合，互補優劣，互利共榮，充分發揮校企的優勢。當然這之中最好的無疑是企業主動找校方合作來供學生實習，這樣就就構成了專業實習為主、企業文化為輔的的實習基地的新模式。

關鍵詞：機械專業；生產實習；實習基地建設

實習對于機械類專業學生來說在學校學習中是非常重要的，在實習這段時間學生可以更好的掌握自己的專業知識，比如切削原理、刀具、機床、夾具以及其他工藝裝備，在這個階段學生是真正接觸生產企業、了解企業的初始。因為生產實習在機械專業中有很大的意義，所以對建設實習基地高要求是很有必要的，是學生牢固的專業知識的重要保障。

一、當今機械類工科專業生產實習基地建設

在我國解放初期，那時候所有的機械企業都屬國家所有，企業中自己設立了實習科，這些都是為了在各個高等學府招攬機械專業的人才加以培養，然后為自己企業所用。現今這些企業都以改制，以市場和效益為目的的生產模式，但是現在復雜的社會形勢下，企業處于安全、技術的保密等方面的考慮，在接受學生實習方面變得越來越苛刻。就是這種情況下機械專業生產基地的建設面臨嚴峻的考驗。

二、校企密切結合發展生產實習基地的建設

學校所在的地理位置是獲得優勢基礎，學校周邊如果有企業，那么建設一個穩定的實習基地就比較容易，也更可靠。校企之間建立良好的合作關系和穩固實習基地，一方面有益于展開全方位、多方面、徹底的校企交流合作，便于校企加深了解；另一方面因為地域優勢，學生實習時交通便利，又可省去食宿等大筆費用，既方便了學生實習又可節省實習費用。 這樣對學校，學生都有好處。

隨著社會的不斷進步與發展，新興企業逐漸的發展起來了，在我國青島就是一個很好的例子，青島周邊有很多工業與企業，有了這樣的地域優勢，在青島山東科技大學的機械類專業的師生們在建立實習基地時就很容易，這樣既滿足了學校學生生產實習的需求，又滿足了企業對人才的需求。 這種校企雙方共贏的模式正是我們理想中實習基地。

1.當今新興企業所具有的特點和優勢

社會飛速發展新興產業快速的發展起來了，與之關聯的很多的產品也隨著企業的興起被設計和制造出來了。像這樣的企業都擁有世界一流的先進技術設備和工藝。就拿青島的山東科技大學來說，它聯合了國內外知名企業承擔了國內外許多知名品牌的零件制造與設計，而且他本身也擁有許許多多大型的儀器供學生實習學習。

2.校企結合點

學校努力的加強實習基地的建設，就是加強與企業的聯系，與企業聯系越緊密對學校的發展也越有利。在學校與企業結合后，就會形成校方與企業的互利共贏與優勢互補，在這個基礎上，校企雙方要從教學、科研、生產、人才培養和信息交流等，讓實習基地滿足所有學生的需求，有可以使企業也能吸收技術精湛的人才。學校與企業要保持這中平等的關系，只有雙方平等才能有長遠的合作與發展。

企業在發展中不斷壯大，規模也在不斷的擴大，需要的技術人才也越來越多。以與山東科技大學合作的豪邁集團為例，2013年該企業在校園招聘了600余人，其中涉及機械類專業有零部件工藝、機械產品的企業研發以及電氣設計等等，今年該企業在校園招聘了700余人，其中就有70多人是山東科技大學的學生，并且今年所涉及的學科更廣、更多。這就是學校與企業結合的點。

3.運用新模式建設實習基地

建設實習基地的目的是能夠使校企充分合作，共通培養行業尖端人才，為企業及國家所用。新模式下的實習基地就是將企業從原來只是實習基地，被動接受學生，培養學生，改變為主動的去校園接受學生，在專業技術.實習環境方面提供更大的支持，從原來的被動接受改變為主動的接受學生，在這質的變化中會使校企企雙方更緊密的結合在一起，共同達到培育技術人才的目的。（1）變企業被動接收實習為主動聯系相關高校，結合企業產品設計與生產特點培養學生。企業根據自身的對人才的需求，來主動的招收實習生，主動與更高技術學校聯系，開設更多的專業實習基地，變為一種定向的實習生實習基地，在實習期過了后，也能更多的吸收更多的專業技術人才。校企雙方的合作越精密，企業的人事.技術研發等部門壓力就變小了。學校根據自己與企業的合作優勢，再根據高校實習生帶隊老師和實習大綱，在實習過程中有意識的向著企業特色方面發展，這種情況下學生對企業的產品.特色技術都有了很好的了解。（2）在實習的過程中要嚴格尊存實習大綱的各項要求，完成各種學習與實踐，過程中可滲透企業的文化來熏陶學生，在實習結束后學生不僅對專業知識有了很好的掌握，而且對企業的文化.精神有了很好的了解。為學生在以后的就業或者創業打下了堅實的基礎。

三、實習基地應把實踐作為重點

前面介紹了山東科技大學與豪邁集團在合作，經過每年對300多人的實習生實習教育后，這已經實現了新模式下的實習基地。這一例子，充分展示除了校企合作的巨大好處。

實踐是實習的主要目的，豪邁集團就是正是根據這一理念，在實習生進入集團實習的第一天就讓他們接觸各種機械，各種零件，比如剛開始就讓他們制造氣門芯.氣門嘴的大規模制造與組裝；逐漸的再讓他們接觸大型風扇各汽車燃氣缸等相對復雜機械的制造與組裝，學生對這些工藝了解并且掌握后，再讓他們接觸更為復雜，更高端的機械，比如重力鑄造.砂型鑄造等等。最后讓他們領會之下企業自主設計研發的產品比如輪胎模具專用數控設備、五軸數控加工中心、大型三坐標測量儀、大型數控棟梁龍門銑床等為代表的先進數控加工設備實習。在實習期間入廠安全教育、企業講座、高管交流、晚會這些活動是必不可少的，讓學生感受到企業豐富多彩的文化教育。實習時間是非常短暫的，但是在這期間學生在圓滿完成生產實習任務的同時，還要在心里領會工作與高校之間的不同；在實習過程中人與人之間的接觸.溝通所積累下來的經驗，還有在這期間可以學習到企業高層對企業的管理手段等等這些都是以后真正參加工作的寶貴經驗。

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