運用信息技術促進英語教學增藝增效

羅星敏

【摘 要】教學既是一門科學，又應當就是一門藝術。以往一塊黑板、一支粉筆和一本書，科學而又藝術地搞好課堂教學可以說是英雄無用武之地。現在信息技術普遍得以應用，課堂教學的藝增效高，已能夠得以落到實處。

【關鍵詞】信息技術；英語教學；增藝增效

肩負初中英語教學已有一定年限，從平時的教學看，現代教育技術，對課堂教學增藝增效能夠發揮比較明顯的作用。但必須認真地思考，科學地整合，合理地運用。現將平時信息技術運用于英語教學之相關思考和實踐拙于筆端，權且拋磚引玉。

一、運用信息技術的增藝增效必須思考其必需性

人們多以為初中學生學習已經到了義務教育階段最為關鍵期，而學生業已進入學習的攻堅階段。對他們的學習，我們來不得半點馬虎和含糊。學生不是我們學習的試驗品，一定要在我們手上能夠出些成果來，通俗一點講就是要讓學生能夠在中考中獲取英語考試的高分。所以，對于初中英語教學中信息技術的運用，我們一般英語老師都是比較謹慎行事的，一般都不像小學英語老師那樣比較廣泛地運用信息技術去渲染課堂教學的氣氛，都以為初中學生的學習時間相當寶貴，我們能省則省，好讓學生去機械理解感悟甚至就是機械記憶的，一切遵循一些比較機械的規律。這樣的思考是比較片面的，是不利于學生英語學習活動的穩步推進的，也應當就是不利于學生健康成長的。因為我們必須思考到：初中學生還沒有完全去脫小孩子氣，他們的學習還必須賴于一定的情境氣氛的渲染。而情境氣氛的建設是傳統教學媒體所完全不可能去創設的，從這個意義上說，運用信息技術的增藝增效是完全必需的。如英語教學需要學生能夠接受英語國家文化的熏陶感染，對于文本內容英語文化資源是比較有限的，平時的英語教學，我們完全可以利用電子白板技術去呈現相關的課外閱讀資源，不僅僅有圖還有文，也不僅僅有色還有聲，不僅僅是靜態的還有其動態的。這樣的聲情并茂的圖文呈現，那學生所能獲取的就不僅僅是英語知識和技能，更為主要的是獲取著英語文化。

二、運用信息技術的增藝增效必須思考其整合性

教學媒體應當涵蓋著傳統媒體和現代教育媒體，作為教學，現代教育媒體的運用不僅僅就體現在先進性上，更為重要的是能夠促進學生去思維，能夠促進學生去創新感悟。我們也必須去比較辯證地進行思考，是否傳統媒體就點滴效用就沒有了呢？應當不可完全這樣去說，更不應當就完全可以這樣去做。我們可以舉出這樣一個例子，英語教學是需要學生去讀詞、讀音標、讀句和讀文的。學生必須在相關的跟讀基礎上才可以去比較理想地讀好。而我們在絕大多數的課堂里，都一律去播放磁帶，以磁帶去發揮引領學生正確讀詞讀句的作用。可從一般的情形看來，其效果并非就是很好，如對相當多的學生看，有時跟著磁帶去讀，大都是細和尚念經——有口無心，不要說是讀比較復雜的句子和課文，就是讀比較簡單的單詞和音標的拼讀也很難去讀標準。仔細分析那個中的味道，其最為簡單的原因是學生和磁帶中間缺乏一個感情維系的紐帶。從一定意義上說，磁帶的播放其所謂的活動盡是器械性的活動，并不能實現人與人之間的共同活動。尤其不能實現老師在領讀甚至就是范讀時所能夠傳遞著的諸多甚至就是相當無限的空中語言。老師所傳遞著的空中語言，是一種提示，是一種鼓勵，是一種教導，是一種情感意義上的激發。從這個意義上說，對相關句式的指導朗讀，別光去簡單地進行磁帶的播放，而應當有老師自身的朗讀指導。再從其他內容和形式角度去說，運用信息技術的增藝增效，必須思考現代信息技術與傳統教學媒體的整合。

三、運用信息技術的增藝增效必須思考其合理性

從教學的角度去看，無論是運用一種課堂教學的模式，還是應用一種課堂教學的技術和手段，即使是很先進的或者就是很理想的，但也不可能去形成課堂教學的極致。如果我們老是這樣去利用，有時也恐怕不能獲取最大化的效用。從這個意義上說，運用信息技術是完全可以去增藝增效的，但也不可能就可以去相當完美地增藝增效。所以，在平時的英語教學活動中，運用信息技術的增藝增效還需要努力思考其合理性。初中英語課文相對小學英語篇幅顯得比較長起來，情節也顯得比較復雜起來，要學生在有限的課堂時間內，理解、識記這些詞組，熟悉相關的句型，增強言語表達能力，首先利用課件有意識地創設情景，幫助學生學習單詞、詞組及句型，學生在這種輕松的氣氛中較好地通過了“聽、說、認、讀”關，同時讓學生去欣賞相關的視頻，使得學生能夠在視頻欣賞的前提下中理解和學習語言；再通過逐段問答的形式，也就是師生之間和學生之間的對話，引起學生對相關視頻的注意，在問答中強化學生對語言點的記憶。對信息技術的運用，還應當和學生一起建立班級英語學習的QQ群，也許人們會這樣去以為，稍有不慎會影響學生的正常學習，其實不然，只要我們操作得好，不僅僅不會影響著學生們的學習，反而會活躍著學生的學習。如每次打開郵箱，都能看到學生給我發的郵件，有和我說悄悄話的，有和我就某一問題進行討論的。QQ交流群里也是那樣的好不熱鬧。

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（西藏自治區拉薩墨竹工卡縣中學）