淺談對學生家長的指點方法

郭婭玲

【摘 要】學校教育離不開家庭教育的配合，家庭教育直接影響著孩子的發展。但有一些家長不明白這一點，認為教育孩子就是學校的事，有些家長雖然能積極配合學校，但不知道該怎么去做。因此，老師給家長一些恰當的指點，幫他們走出誤區，教會家長管教孩子，給我們的工作帶來很大方便，同時感悟到：教會家長管教孩子，就等于自己已經教育好了孩子的一大半。

【關鍵詞】家長；家庭教育；指點

當今很多家長認為孩子愛學習，學習好，就什么都好。家長平時很少陪孩子，缺乏耐心，當孩子哪兒表現不如意時就嚴厲訓斥，孩子不服時就拿老師威脅。拿老師嚇唬孩子萬萬要不得，這樣，不但有損自己的威信，更不好的是孩子終將有長大的一天，那時候又拿誰來順服他呢？下面是我總結出指點家長的幾點重要方法。

一、家長，做孩子的朋友

要做孩子的朋友就要充分尊重孩子的人格、尊嚴，學會化解孩子的逆反心理。尊重，是師生和諧的基礎，也是家庭和諧的基礎。尊重的前提是平等。在人格上，家長、老師、學生都是平等的，遇到問題，我們只有擺事實，講道理，才可能得到孩子的理解，才可能有效地教育孩子。家長的居高臨下，過于生硬的“說教”，甚至“拳頭式”“辱罵式”的教育，只會讓學生產生強烈的“逆反”心理，直至對抗。

1.給孩子平等的發言權。當父母讓孩子發言時，應注意以下幾點：（1）耐心傾聽。無論孩子講什么，家長一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對癥下藥，解決矛盾的一個途徑。（2）不隨意指責或草率評論。家長應克制自己的情緒沖動，讓孩子把話講完，避免隨意的指責引起雙方的不快。（3）作出積極反應。當孩子充分表達意見后，家長應作出積極的姿態：如“你這個想法不錯，要是再加一點或再改一點就更完善。”家長的積極反應可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。

批評孩子切莫傷害自尊心。讓家長懂得如何熟練地運用批評藝術：（1）分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。（2）批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。（3）對事不對人。教會家長批評孩子時，著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放，就事論事，不翻舊賬。（4）適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候，家長干脆采取冷處理的態度，等孩子平息沖動后再作批評。

2.讓孩子學會將心比心。家長過問、干涉孩子的行動，應直截了當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產生了抵觸情緒，認為小題大做，管得太寬。家長應該盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因為不知道你晚歸的原因而心里很著急、很擔心，希望孩子能夠站在家長的角度，體會家長的愛心和不易，以后早點回來。孩子聽了這一番話后，會為自己的晚歸給家長帶來不安而感到內疚自責，對家長的干涉行為也不會產生反感與抵觸。

二、家長，做孩子的榜樣

很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣，無論是好的還是壞的，都是做父母的有意無意培養出來的。父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教，這就是“潛教育”。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者。因此，要培養“好孩子”，家長首先要做“好父母”，要讓孩子勤奮，家長就不該是懶漢；要讓孩子愛學習，家長就要勤讀書；要讓孩子正直善良，家長就不要專橫跋扈；要讓孩子文明禮貌，家長就要談吐儒雅……歸根結底一句話：“為了自己的孩子能做一個人格健全的人，請家長做好孩子的榜樣。”

三、家長，做孩子的老師

“好孩子都是教出來的”。好孩子的背后肯定站著優秀的父母。“家長是孩子的第一任老師”，這個“老師”并不僅指對孩子學業的指導和幫助，更多的應指家長在人格上對孩子的影響。世界上大多數的政治家、藝術家、科學家，其父母的文化水平并不高，但憑借他們人格魅力的影響，使孩子逐步走向成功。

家長如何當好孩子老師呢？我給家長指出三點：第一，培養孩子好的習慣。英國著名哲學家培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”家長要幫助孩子養成良好的學習習慣，如讀書、預習、聽課、作業、測試等；養成良好的行為習慣，如飲食、作息、勤儉、獨立、堅強、關心他人、幫助他人等等。第二，教會孩子處理好人際關系，學會合作。與人相處要學會關心，學會寬容，學會理解。第三，要引導孩子多參加集體活動，多讀健康書籍，多汲取精神營養，健康向上。讓育孩子尊重老師，鼓勵孩子與老師作朋友。

四、家長，做老師的合作伙伴

事實證明，家庭教育與學校教育配合的越密切，教育就越有針對性、實效性。為此，我鼓勵家長：一是盡量參加家長會，主動聯系老師。老師備課、上課、聽課、批改作業、參加各種業務學習，老師實在太忙了，太累了，想家訪也心有余而力不足，希望家長們能理解老師，抽出時間主動聯系老師，及時了解孩子的變化，了解學校的要求，做到教育有的放矢。二是與學校教育同步。有人說，學校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長，讓家長們能保持與老師教育的一致性，同步性。即使老師做的有些不如意的地方，也不要當著學生的面埋怨老師，流露出強烈的不滿。有了意見或建議，應直接與老師交流，只有這樣，學生才能親其師，信其道。三是及時反饋對老師教學和管理的信息和建議，幫助老師把工作做得更好。