如何推動“兩學一做”學習教育在高校有效落實

宮新統 朱德威 黎宏宇

摘 要：對于在新形勢下所提出的“兩學一做”學習教育，既是加強黨思想政治建設的重要部署，也是深化群眾路線教育實踐活動的客觀需求。加強對每一位黨員的思想、紀律教育，各級教育工作部門責無旁貸。

關鍵詞：高校；兩學一做

中圖分類號： D261 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）21-59-2

0 引言

高校在教學過程中除了發展學校所具有的特色教學之外，有效地結合各自高校實際情況，在教學管理中融入“兩學一做”教育，從而貫徹落實相關的決策部署，加快完善高校的現代化教育模式，為社會主義事業培養可靠的接班人。本文基于“兩學一做”在高校教學管理中，如何有效地落實進行分析探討。

1 高校開展“兩學一做”學習教育的必要性

在高校教學工作中，有效地開展“兩學一做”學習教育，不僅是落實有關黨章加強對黨員教育的管理要求，面向全體黨員、深化黨內教育的重要實踐，而且還能夠鞏固與拓展黨的群眾路線教育實踐活動，以及“三嚴三實”專題教育的成果。與此同時，還能夠推動黨內教育，從“關鍵少數”的發展現狀，向廣大黨員拓展，是從集中教育向經常教育延伸的一大重要舉措。在高校教學管理中深入開展“兩學一做”學習教育，不僅是高校黨建工作的重要任務，而且也是加強黨對高校領導的有力抓手。因而在高校教學管理過程中，要求深刻認識與準確把握開展學習教育的必要性與重要性，從而增強黨員的責任感、使命感，把思想與行動統一到中央的決策部署上來。

2 切實做好高校“兩學一做”的教育工作

2.1 加強高校黨組織領導

在高校的教學管理中，要把“兩學一做”的學習教育作為一項重要工作來做，并且按照屬地的要求，在地方黨委領導下，結合實際學習教育工作，制定出具體的實施方案，并加強組織領導、監督指導。在具體實施過程中，各高校黨委組織部門應充分發揮好牽頭協調作用，與學校黨委、紀委、宣傳部門配合好，從而幫助黨支部制定合適的學習教育計劃，嚴格落實學習教育的各項內容，在培訓過程中，幫助他們掌握正確的工作方法，明確工作要求，有助于在高校教學過程中順利地開展“兩學一做”學習教育工作。

2.2 有效落實好責任

對于開展“兩學一做”學習教育是各級黨委的重要職責，需要把學習教育作為高校黨建的重要任務，并且列入到黨建工作責任制的考評中來，以及黨組織書記抓黨建述職評議的考核，已取得一個層層落實責任、強化組織的效果。由高校的黨組織書記承擔主體責任，層層示范帶好隊伍，從嚴從實抓好教育。對于黨員領導干部要做到嚴格執行雙重組織生活制度，這種強化督查的指導，既可以通過學習教育解決基層的重點難點問題，更可以為基層的學習教育提供組織保障。在執行督查的指導工作時，不僅要利用好基本制度來抓高校的學習教育，同時更要發揮好基層的主動性與創造性，給基層單位留出合適的空間與余地，并有效地結合實際情況給予鼓勵。

2.3 強化“兩學一做”學習教育的宣傳引導

高?？梢杂行У乩眯？㈦娕_、專版、微博、手機報、APP等，進行一些形象直觀、豐富多樣的教育，并及時推送學習內容，從而有效地引導高校全體黨員的自主學習、交流互動，不斷地擴大學習教育影響。對“兩學一做”學習教育的宣傳推廣非常有效，而且還能建立一個良好的學習氛圍。比如，可以在高校進行紀念黨建95周年活動中，表彰一些優秀的共產黨員、先進的基層黨組織，從而在師生群眾樹立起一批典型的共產黨員，同時也有助于“兩學一做”學習教育工作開展。

3 推進“兩學一做”在高校落實的基本路徑

在高校教學管理中深入開展“兩學一做”學習教育，基礎在學透，關鍵在落實。因而在具體的應用過程中，要緊密地結合高校實際情況，有效貫徹落實中央決策部署，從而推進高校教學管理中“兩學一做”學習教育。

3.1 確立學習目標

高校開展“兩學一做”學習教育，其首要任務是教育引導好學校的廣大黨員干部、師生尊崇黨章、遵守黨規，并且用習近平總書記的系列重要講話精神統一思想行動，爭做合格黨員。學校黨建教育的主要目標是要堅定黨員的理想信念，提高黨員的黨性覺悟，堅定正確的政治方向，進一步增強政治意識、核心意識。樹立起嚴守紀律、清風正氣的政治規矩，強化宗旨意識。學習教育的基本要則是，區分層次，突出正常的教育，然后針對性地解決問題，堅持要帶著問題學，針對問題改，著力解決在部分黨員中所存在的理想信念模糊、黨的紀律意識薄弱、宗旨意識淡薄等不良現象。高校在教學管理過程中要緊密結合學校黨建工作，對于黨員隊伍中所存在的問題，要進行針對性地解決，并且貫徹好學習教育。

3.2 聚焦學習內容

對于“兩學一做”中的“學”，主要是做到對黨章內容的熟讀，并且認真學習好中國共產黨的廉潔自律的準則法規，認真學習習近平總書記系列重要講活、讀本等有關書目材料，并結合高校自身情況，對習近平總書記的教育工作重要論述進行深入學習。在具體的學習過程中，可以把毛澤東同志的《黨委會的工作方法》列為學習教育的內容。想要成為一名合格的黨員，就需要進一步加強黨員干部、師生的黨員意識，并在日常生活中按照黨員的標準來規范言行舉止，爭做合格黨員，發揮好先鋒模范作用。高校黨員領導干部要做信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔的好干部；教師黨員要自覺做到“四有”好老師，并帶頭踐行社會主義核心價值觀，提高自身的業務能力與教育教學質量，做學生健康成長的引路人；學生黨員則要堅定信念，在不斷增強自信心、培養高尚品格方面下功夫，同時，掌握過硬的本領，不斷提高自身的實踐、創新能力。

3.3 掌控學習方法

高校教學管理中推進“兩學一做”學習教育，是面向高校全體黨員的日常思想政治教育，因而要突出常態化的教育特點。在學習教育過程中，要注重對學習教育工作原則的把握，堅持以正面教育為主，繼而運用科學理論來武裝頭腦，堅持學用結合、知行合一的教學方法，注重實效，堅持領導帶頭原則，以上率下，積極從實際出發，并進行相應的分類指導，采取有效的組織方式，以黨支部為基本單位，開展以“三會一課”的黨組織生活基本形式，把有效落實全體黨員的教育管理制度作為基本依托，堅持黨內制度，不斷探索摸索經常性教育有效路徑。把開展“兩學一做”學習教育與推動高校中心工作有機聯系起來，并且結合學校實際開展學習教育，進而不斷完善基層黨組織的整體功能。在學習教育中所形成的良好做法，以一種制度形式進行鞏固，不斷完善高校黨內經常性教育機制，推進高校黨的思想政治建設。

3.4 注重解決問題

我們要以學習教育為契機，不斷推動高?；鶎狱h建工作中所出現的重點難點問題的解決，從而進一步達到嚴密黨的組織體系，規范黨的組織生活，嚴格全校黨員的教育管理，并且嚴明黨建的工作責任。針對高校教學管理中所出現的薄弱環節，要著力推動解決黨員教育管理工作中所出現的渙散問題，把全面嚴格治黨的要求切實落實到每一位黨員身上，使黨組織生活與黨員的教育管理真正規范起來。

高校積極開展“兩學一做”學習教育，面向全體黨員深化黨內教育重要實踐，針對高校內黨員隊伍的具體特點，以及高校的建設發展中心任務，進行深入學習，開展理想信念與對黨的忠誠教育，強化高校黨組織的思想引領，不斷提高高校全體黨員的理念素養與黨性修養，并且增強其政治意識，領導要做敢于擔當的好干部，教師要做學識扎實的好老師，學生要樹立正確的核心價值觀，從而展現出高校師生黨員的新風采。

參 考 文 獻

[1] 本刊評論員.把“兩學一做”學習教育抓緊抓好[J].實踐（黨的教育版），2016（04）.

[2] 蘇勵.傳達中央“兩學一做”學習教育工作座談會和中央有關通報精神[N].河北日報，2016-04-09（001）.

[3] 楊玉文.榆社縣扎實開展“兩學一做”學習教育[N].晉中日報，2016-03-30（002）.

[4] 陳帆.精心開展“兩學一做”學習教育以鐵的紀律確保換屆風清氣正[N].攀枝花日報，2016-03-24（001）.

[5] 扎實做好“兩學一做”學習教育準備工作[J].實踐（黨的教育版），2016（04）.

[6] “兩學一做”學習教育22問[J].實踐（黨的教育版），2016（04）.