兩學一做”解讀

梁倉香

摘要：在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。通過參加組織學習和個人自學“兩學一做”學習教育文件精神和內容，筆者作為一名普通黨員結合自己的思想、工作、生活等方面試圖解讀。

關鍵詞：“兩學一做”；解讀

中圖分類號：D262.3文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2016）17-0317-02

一、“兩學一做”學習教育的現實背景

目前，在8600多萬名黨員隊伍中，主流始終是好的，都能守紀律講規矩，在自己的工作崗位上兢兢業業、勤勤懇懇、盡職盡責發揮著先鋒模范帶頭作用，保持著黨的先進性純潔性，為實現兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。但在現實中，仍有少數黨員信仰迷茫、精神迷失，對中國特色社會主義缺乏信心，甚至熱衷于封建迷信；少數黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，在黨不愛黨、不言黨、不護黨、不為黨；少數黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益；少數黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任；少數黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德；少數黨員目無組織、自由散漫，搞團伙拉幫派、亂評妄議、欺上瞞下等等。凡此種種，雖少數黨員所為，卻會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重侵蝕黨的肌體，削弱黨的凝聚力、戰斗力。二、“兩學一做”學習教育，基礎在學（一）學黨章黨規

人不以規矩則廢。對于每一個黨員，紀律是高壓線。必須尊崇黨章、遵守黨規，明確基本標準、樹立行為規范，把守紀律講規矩牢記心中，學好學透黨的規矩。黨的規矩包括黨章、黨紀、國法、還有黨的優良傳統。黨章是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩，是黨員的根本行為規范。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則。黨組織和黨員必須自覺遵守黨章，嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規。黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。如《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等。通過學習，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。黨章規定黨員必須履行八項義務如認真學習貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和決議，嚴守黨和國家秘密，言行一致，帶頭實踐社會主義榮辱觀等，同時也享有八項權利。黨員廉潔自律規范八項中如堅持公私分明，克己奉公，清白做人，干凈做事等。紀律處分條例對黨員規定的紀律處分種類中如留黨察看，開除黨籍等；紀律處分運用規則，視情節輕重給予從輕或者減輕，從重或者加重處分的情形；規定黨員違反政治紀律行為、組織紀律行為、廉潔紀律行為、群眾紀律行為、工作紀律行為、生活紀律行為的處分等等。這些紀律規矩就是雷區、高壓線，每一個黨員都應學習熟知，不能踩、不能觸，否則就要付出應有的代價。國家法律是黨領導人民制定的，是黨和人民共同意志的反映，是全體公民必須遵循的行為底線，尤其黨員必須模范執行。黨規黨紀對黨員的要求嚴于國家法律對普通公民的要求。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文紀律，如理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等，同樣需要長期堅持并自覺遵循。（二）學系列講話

十八大以來習近平總書記的一系列重要講話，有的放矢、深入淺出、生動形象，深刻闡述、創新發展黨在治國理政方面的理念，傳遞出共產黨人敢于擔當的歷史責任感和堅定自信心。如講話借鑒延安整風的經驗“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，殷切期望每一個黨員自覺對照黨章黨規查找自己思想工作生活的不足之處，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷加強黨性修養，體現出對每一個黨員的關心愛護；“有的下基層調研走馬觀花，下去就是為了出出鏡、露露臉，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看‘門面和‘窗口不看‘后院和‘角落，群眾說是‘調查研究隔層紙，政策執行隔座山”，講話生動形象地指出少數黨員身心都遠離群眾、不求實效，甚至于欺上壓下，以致一些地方群體性事件發生由偶然成為必然，黨員違法亂紀由偶發變成多發的形式主義做法，充滿了對人民群眾的深厚感情；“一個人腐化墮落往往是從貪占‘小便宜開始的”，講話一語道破少數基層黨員存在著自己掌點小權干不了大事，平時行個職務之便，吃點收點或者撈點不算什么也使自己生活滋潤的心態，指出這些認識和行為都是錯誤的十分有害的；“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”，講話批評少數黨員存在的‘當一天和尚撞一天鐘，甚至只當和尚不撞鐘，拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力的精神懈怠、不思進取現象；“盲人騎瞎馬，夜半臨深淵”，講話借用南朝典故揭示了為數不少的黨員，不注重學習，以致在履行工作職責中出現本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，并說這些人做事雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開局面，而且有迷失方向、落后于時代的危險等等。這些講話蘊含的深意，值得每一個黨員對照自己認真學習反思。三、“兩學一做”學習教育，關鍵在做學習的目的在于運用。做一個合格的黨員，關鍵在做。做就是以“兩學”精神，聯系自己的思想工作生活實際，有針對性地解決自身存在的問題，做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清政廉潔。自己作為一名黨校法學教師，因從事教學工作多年，產生了一定程度的知足思想，工作積極主動性不夠，一些生活小事上也有失檢點。我認為，教育者必先受教育。今后要按照“兩學一做”學習教育的要求，努力學習中國特色社會主義法治理論，并以此指導自己的法學教育工作。在教學工作過程中，無論是到農村調研還是寫材料作講解，一要堅持黨的領導，堅持黨校姓黨、在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不能因為少數黨員存在的違紀違法犯罪行為，妄評亂議黨和國家的路線方針政策，損害黨和國家的形象；二要堅持依法治國和以德治國相結合。道德是法律的精神內涵，法律是道德的制度底線。既要重視發揮法律的規范作用，又要重視道德的教化作用。教學過程中，要認真備課、精心組織材料，選擇那些現實中具有典型示范意義的案例，把法和理結合起來，把法治精神和社會主義核心價值觀結合起來。通過多種形式的外化，使學員內化于心，學有所得。三要堅持從實際出發。要立足于德宏州少數民族人口占全州總人口的一半，山區和壩區發展不平衡、少數民族接受漢語言文化能力不夠強、法治觀念總體不強但也參差不齊的狀況，尤其對農村居民在宣傳講解法律知識時，要針對不同區域的突出問題，做到用通俗易懂的語言，例舉身邊的事例進行釋法說理。日常生活中要對照中央八項規定，德宏州治理庸懶散慢六條規定如不準打牌賭博、不準吸食毒品等，從我做起、從點滴做起，抱著不妄取的安然，服務他人的心態，向優秀黨員、向先進典型、向老一輩無產階級革命家的言行舉止學習、看齊。