淺析新時期中職學校古箏教學創新改革

張桂容 張桂珍

[摘 要] 針對目前中職院校對古箏教學的問題進行分析探討，尋求對古箏教學的改革，并形成系統的教學模式，最終實現弘揚傳統樂器文化的目標。

[關 鍵 詞] 新形式；古箏教學現狀；科學教育；改革策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）11-0147-01

隨著社會的發展以及對人才的多元化需求，家長越來越重視對孩子的素質教育，加大對孩子興趣愛好的發掘及音樂底蘊的培養。順應這樣的社會需求，中職院校的聲樂教育專業成為了當今的熱門專業。古箏作為中國傳統的彈撥樂器之一，給人留下的是古典、優雅的藝術美感，也同樣成為人們爭先恐后學習的對象。在這樣的環境下，古箏教育的傳承就顯得尤為重要。但是，在古箏教學中仍然存在諸多需要解決的問題。

一、改變教學方法，激發學生學習的積極性

人們常說“教師是人類靈魂的工程師，”對于聲樂教育，教師的正確引導、熏陶更能直接影響學生對聲樂的感悟、自身才情的發掘。聲樂的學習不同于其他知識，尤其古箏的練習需要長時間的堅持，這一過程對于學生而言猶如攀登高峰，只有堅持登到峰頂，方可感受美好。所以，老師在教學過程中需要對學生不斷地激勵和肯定，讓學生有足夠的信心堅持下去。面對學生的氣餒，教師需以正確的方式引導，避免激烈的言辭刺激，采用溫暖的話語、肯定的語氣來疏導、勸解和排除學生心中的焦慮情緒，調動學生對古箏聲樂學習的渴求性。另外，教師可以采用小班授課和集體課相結合的方式，因人而異地開展古箏教育，提高學生的積極性。

二、針對古箏教育專業制訂專屬教學目標

中職院校中古箏教育的教學目標是培養學生全方位的聲樂知識，簡單將其分為“技”“藝”“育”。技是指各項技能，包括學生對古箏的彈奏技巧、聲樂的感悟能力，及基礎聲樂知識等方面的學習；藝是指藝術氣質，從彈奏情感、藝術氣息、品鑒能力等方面的學習；育是指教育，從教育科學、教育方法及能力、教學原則等方面學習。三方面教學緊密結合，平分重點，在重視古箏專業技能學習的同時加強對古箏教育科學的學習，力求為學校培養優秀的中小學聲樂教師，繼承和發揚傳統的古箏文化。

三、將對音樂的感悟及情感融入古箏教學中

對于青春期年齡段的學生而言，他們熱愛音樂、執迷音樂，但對于聲樂的理解、感悟和分辨力仍然十分淺顯和表面化。在聲樂教學過程中，教師應從學生的文學修養、藝術底蘊和對聲樂的情感投入著手，提高學生對聲樂的理解和感受，最終達到提高古箏音樂的表現能力的目的。但考慮到此年齡段的特點，教師與學生之間需要建立良師益友的教學關系，以便進行良好的溝通和對學生思想動態的掌握，及時調整學生的情緒，讓學生更熱愛音樂、熱愛古箏彈奏，激發學生對古箏音樂的感悟和情感的投入。最終在表現過程中將理論、技巧、感悟、情感與最初的創作靈感完美地結合，將聲樂本身的內涵完美地呈現，達到“情曲交融、心手合一”的境界，彈奏出具有震撼力的古箏聲樂。

四、科學、合理的教學課程有利于教學的開展

古箏教育應從兩方面著手，一方面，要求學生有專業的技能，另一方面，要求學校有良好的職業教育能力，在教學內容方面全面化、系統化。同時，在教學過程中需要將各學科知識進行整合，既系統又廣泛地學習。包括基礎理論知識的整合、演奏技巧的整合、樂器文化及素養知識的整合、實踐和表現力的整合。通過知識的整合將各類學科緊密聯系，促成古箏教育的全面性。其中，基礎理論知識的整合是將理論的樂理知識和操作的實練行為相結合；演奏技巧的結合是將古箏的彈奏技巧和曲目的創作相結合；樂器文化及素養知識的結合是將音樂的歷史文化、鑒賞能力的學習以及文化素養的培養相結合；實踐與表現力的結合是將表演、彈奏、編排與心理素質教育相結合，全方位地學習和繼承傳統古箏聲樂。

五、學生藝術氣質培養的重要性

在古箏教育中，學生的技能水平、表現力是教學的重點，但是對學生綜合素質、藝術涵養、文化底蘊的培養也同樣是非常重要的。全方位綜合知識的擴展以及視野的開闊對于提高學生綜合素質是強有力的方法，比如，開設國外的聲樂課程、典型案例的分析課程及中國的歷史課程都能夠重塑學生的價值觀、人生觀，也可以開設美學課程陶冶學生的情操，對提高藝術氣質及對美的鑒賞能力，以及更多跨學科的課程，提高學生的綜合質素。讓學生在藝術氛圍濃厚的環境下學習、感受和領悟古箏聲樂的美感，從而激發學生的創作力以及聲情并茂的表現力。

綜上，針對目前中職院校古箏教育教學中需要改革的方向仍然有很多，需要系統的研究、考核，力求從教學實踐結合教學目標安排教學課程。一方面，注重學生的素質培養、古箏教育，提高學生對古箏彈奏的興趣和愛好，增強學生的積極性。另一方面，需要對師資力量、教學設備、教學環境進行改善，結合時代的需求為學生配備先進的教學設備，讓學生在現代化教學環境中學習，為社會培養合格的古箏教育人員，傳承和發揚中華傳統的古箏文化。

參考文獻：

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[2]羅燕.談古箏教學中應注意的幾個問題[J].銅仁學院學報，2015（10）.