制片三重境

陸寧

黨建工作匯報片是黨員教育電視片的一個重要品種，電教工作者的制片生涯也經常是以此為開端的。然而，匯報片好做，做好太難。宋代禪宗大師曾說，參禪有三重境：第一重看山是山，第二重看山不是山，第三重看山還是山。筆者覺得，做匯報片也有這樣三重境：第一重要以宣傳工作為目的，如此則胸有成竹；第二重要不受目的所限制，如此才能創新激進；第三重還是要回歸宣傳本身，如此才能升華作品。我們創作工作匯報片《互聯網上的紅色夢想》時，就是經歷了這樣一個思維進化發展的過程。

看山是山，案頭窮索

看山是山，這是人生一重境，也是制片一重境。實際進入制片之前，我們對能取得的素材、能拍出的內容其實還沒有譜，片子還只是一張藍圖，大而化之地存在于我們的目的之中。這個時候就需要我們走進生活去不斷抽取片段，使我們的素材庫拔地而起，充實起片子的骨骼和血肉，使片子從藍圖變為現實。我們在制作《互聯網上的紅色夢想》之前，早就做好了一系列制片準備。

早定計劃。在網絡黨建創新剛剛全面展開時，定遠縣黨員電教中心就決定在適當的時候攝制一部總結此項工作的專題片，并起草了一份攝制方案，包括拍攝主題、攝制重點、創作形式、時間安排、人員分工等內容都有預案。比如人員分工，我主要負責專題片整體策劃、腳本撰寫、部分外景拍攝等工作，而另外一名同志則重點負責后期剪輯。因為準備工作打了足夠的提前量，這使我們在明確目標指引下早早就開始了素材積累和前期采訪，并在對實際工作的持續深入了解中不斷修正創作思路。我個人的體會就是，對于制片工作來說，目標才是最重要的，有目標就有了計劃和構思，沒有目標、臨時上轎就會手忙腳亂。

早備素材。很多匯報片，為什么大家不喜歡看呢？很多人會說，會議畫面太多，泛泛而談的鏡頭到處都是，而那些生動的、有真實感的內容卻太少。其實，一部好片子，后期制作可能時間不長，但前期的素材積累往往要耗費很長時間，是要持之以恒堅持去做的。從確定攝制計劃開始，我們的素材儲備工作就已經同步啟動了。比如片中有一個大學生村官“黨員E工”義務捐書的情節，這就是很早以前跟蹤拍攝到的。“黨員E工”在網上發起向偏遠農村小學捐書的倡議，大家迅速行動，并在藕塘鎮大楊小學舉行了捐書儀式。我們第一時間獲知這項活動時，就開始跟蹤關注，及時趕到現場拍攝，并采訪了許多當事人，這些素材在后期制作時派上了大用場。類似的提前行動還有很多，為此我們也花費了很多精力。但是“磨刀不誤砍柴工”，這確保了我們有大量的素材可用，而且這些素材都是真實的，并具有時間跨度，剪輯成片后一看上去就和臨時堆砌出來的片子不一樣。

這就是“看山是山”的過程，要將處于構思中的片子從素材的海洋中一段一段地“拎”出來，使其骨骼血肉呈現在創作者的腦海。

看山不是山，思維創新

看山不是山，這是人生第二境，對于制片來說則是一個很關鍵的整合創新的過程。這個過程里，不能總是惦記著自己做的是什么樣的片子，那會束縛我們的思想；也不能總是想著自己要表達什么樣的思想，那會固化我們的構思。這個時候創作者應該對片子保持某種抽離的狀態，既要主觀地融入片子的內容情節，又要客觀地審視片子的形式結構。這是一個有點玄妙意味的創作狀態。我就是在這樣的狀態之下，開啟了自我的“創新模式”。

內容要新。工作匯報片著力點在于怎么做。如果關于怎么做的介紹沒有抓住特色、重點，很容易功虧一簣。定遠縣在網絡黨建工作上有很多亮點、特色，比如集中精力抓好“六位一體”網絡平臺建設，比如探索建立包括“黨員E工”在內的獨特活動載體，等等。我們在選取素材時，就一個衡量的標準，就是工作要新、內容要新、做法也要新，不新的就不選。這是為了與這項全新的工作整體風格搭調，也是為了凸顯出工作后面隱藏的那種契合時代的創新精神。正是因為大篇幅地敘述了這些定遠所獨有的創新內容，并且展示出了定遠的創新精神，這部片子才顯得精彩了起來，很多人看了都表示它催人奮進、發人深思。

形式要活。傳統的匯報片開頭，往往秉持匯報材料的手法，先進行概括，用的手法一般都中規中矩，鮮有比較新奇的。《互聯網上的紅色夢想》在開頭上另辟蹊徑，直接從一段同期聲入手。這是全市網上黨支部建設現場會上的一段場景，市委組織部領導通過QQ視頻連線，和定遠縣張橋鎮的三名大學生村官現場交流，視頻持續了半分多鐘，現場感極強，一下子就讓人感受到新載體的魅力。這個小段落就相當于全片的一個小帽，提綱挈領。同期聲之后，片子步入正軌，按照常規做法，分成網絡組織建設、網絡平臺建設和網絡活動載體建設三大板塊敘述。新穎的開頭和分明的結構令人耳目一新。接下來片中又運用了很多新穎的表現方式和敘述手法，使人自始至終都沉浸其中。

很多工作匯報片看起來不好看，就是因為太傳統，傳統了就顯得千篇一律，顯得空泛。我們也理解，這其實是目的束縛了思維。只有抽離創作目的，打開創作思路，創新才能成為現實。

看山還是山，還原事實

看山還是山，這是第三境。到了這一境，其實片子在創作者的心中已經架構完整，接下來就是要掌握全篇布局、做出關鍵取舍的時候，在決定內容、剪裁素材時不斷回歸制片的初始目標，并在對全片爛熟于心的基礎上恰如其分地升華主題。我在制作《互聯網上的紅色夢想》的后期，主要的心思都花在了對片子風格的把握和主題的升華上。

多用事例。本片中，面上工作的介紹只占三分之一左右篇幅，而具體事例卻占了三分之二。一個個事例的串聯，讓整個片子顯得更直觀、更真實、更生動。比如縣政務服務中心開展“網上曬諾”活動，這是定遠網上黨務公開工作的一個生動案例。在專題片的第三部分，網絡載體建設方面，我們在介紹網上黨務公開工作之前，著重介紹了政務服務中心的具體做法。比如介紹定遠縣“黨員E工”工作時，介紹了“黨員E工”開展義務捐書助學的故事。在事例的介紹上不是泛泛而談，而是詳細深入地加以表現。為了給這些事例騰出空間，在撰寫解說詞時，對面上的工作表述刪了又刪、減了又減，壓縮到了極致。這很值得，大量的生動事例最終讓整部專題片活了起來。

聚焦基層。片中的事例基本都來自最基層，接受采訪的同期聲都來自普通的黨員干部群眾，這里有農村小學教師，有普通的農村小學生，有大學生村官，有社區黨支部書記，還有普通的機關干部。片子的大部分篇幅都聚焦在來自基層的普通故事、普通人物身上，鮮少有開會研究、領導視察等“常規”畫面。看了片子的人都說，這片子接地氣，看起來實在。實在，這就是我們追求的藝術表達效果。工作做得好還是不好，誰說了算？還是老百姓。這樣我們無形中就完成了一個主題上的升華，畫面中的一張張笑臉、一個個笑容，那里面有情，那里面也有夢。

于是我們就來到了第三境。最終，我們還是要歸結于制片的初始目標。一部片子，三重境界，我以為不經歷這樣三重境界，是做不好片子的。其實，對于電教人的整個制片生涯來講，也還是這么三個境界，不經歷這三重境界，也成不了成熟的電教人。

（作者單位：安徽省定遠縣委組織部）