在建筑給水排水工程課程教學建設中提高學生創新能力的探索

劉德明++鄢斌++黃晗

摘要：文章圍繞近三年來給排水科學與工程專業核心課程建筑給水排水工程建設項目，著重從創新實踐團隊組建、人員組織、項目組織、場地設置、日常活動與競賽活動的開展、取得的成果和體會等方面論述如何從第二課堂活動入手提高學生創新能力，進而提高專業核心課程建筑給水排水工程的整體教學質量。

關鍵詞：專業核心課程；創新；能力；建筑給水排水工程；本科生

中圖分類號：G6423文獻標志碼：A文章編號：

10052909（2016）04002503

一、專業核心課程——建筑給水排水工程課程的建設意義

為了進一步深化高校教學改革，提高教學質量，必須加強專業核心課程建設，形成教學理念先進、教學內容豐富、教學團隊穩定、教學方法先進、教學效果好的專業核心課程。建筑給水排水工程是給排水科學與工程專業中三大專業方向之一，給排水科學與工程專業中70%以上的畢業生從事與建筑給水排水工程方向相關的工作，對應國家注冊考試為注冊公用設備工程師（給水排水）執業資格考試，專業考試中建筑給水排水工程課程內容占40%。給排水科學與工程專業核心課程——建筑給水排水工程是一門應用性很強的課程，其主要特點是發展變化快、知識點多、涉及面廣、規范與標準圖集多。在福州大學土木工程學院四年本科教學中，建筑給水排水工程課程課堂教學48學時、課程設計2周、畢業設計12周（選擇建筑給水排水工程方向作為畢業設計的學生），教學的時間、內容、深度都與社會需求存在明顯差異[1]。鑒于此，加強專業核心課程建筑給水排水工程建設有著重要的作用和意義。

《福州大學本科專業核心課程建設與管理辦法》第九條要求：“優化實踐性教學環節。注重課程理論教學與實踐教學相結合，課內教學和課外實踐相結合。在課程學習的基礎上，依托教師科研課題、學科競賽等方式，引導學生學以致用，理論聯系實際。不斷完善課程實驗和實習教學平臺，積極開設探究性實驗，切實加強學生創新精神和實踐能力的培養。配備好實驗師資及實習基地的技術人員隊伍。”近三年來，我們圍繞建筑給水排水工程課程建設，通過豐富的第二課堂活動著力提高學生創新能力，進而提高了該專業核心課程的整體教學質量。

二、提高學生創新能力的具體措施

圍繞專業核心課程——建筑給水排水工程建設，從第二課堂活動入手著力提高學生創新能力，由創建創新實踐團隊、創新實踐活動組織、創新實踐活動開展等三個方面展開具體工作。圖1為創新實踐活動內容基本構成。

（一）創建創新實踐團隊

專業核心課程——建筑給水排水工程具有應用性強的特點，需注意課程理論教學與實踐教學相結合，課內教學和課外實踐相結合。為了滿足專業核心課程建筑給水排水工程建設的需要，保證學生創新實踐活動有序的、可持續的、有活力的進行，必須構建一個團隊[2]。根據專業核心課程——建筑給水排水工程的特點，我們

組建了“綠色建筑與建筑節能科技創新實踐團隊”[3]。

（二）創新實踐活動的組織

圍繞該專業核心課程建設，主要從人員組織、項目組織、場所設置三個方面[4]，保證學生創新實踐活動可持續的開展。

1.人員組織

人員組織體現在兩個方面：指導教師和參與學生。指導教師由參與建筑給水排水工程

核心課程建設的老師、市政工程專業建筑給水排水理論和技術方向研究生以及校外創新實踐基地的技術人員組成[5]。學生的參與覆蓋面應廣泛，主要以大二、大三學生為主，采取讓高年級學生帶動低年級學生的方式，同時團隊中注意年級之間的梯隊配置。

2.項目組織

近三年，我們申請了各類項目共計18項（年平均6項），每年為參與各類競賽活動設立項目4-5項，項目基本滿足了圍繞該課程建設提高學生創新能力的需要，可持續的項目來源是保證這項活動成功開展的關鍵。目前，圍繞專業核心課程——建筑給水排水工程，包括建設項目的主要來源有三類：第一類是通過申請獲得的項目，包括國家級和福建省大學生創新創業訓練計劃項目、大型企業設置福州大學專項創新資金項目、福州大學本科生科研訓練計劃項目、福州大學土木工程創新性實驗研究計劃項目；第二類是企業委托的科研小項目；第三類是為參與競賽設立的項目，經費來源于指導教師的科研項目經費。圖2為創新實踐活動項目組織。

3.場地設置

專業核心課程——建筑給水排水工程創新實踐活動需要固定的場所和一定的設備，為此，在校內設置了學校與學院的公共實驗室，并建設了該專業核心課程的創新實踐活動實驗室；在校外與四家相關企業簽訂了學生創新實踐基地。保證了該專業核心課程創新實踐活動的場所和設備。

（三）創新實踐活動的開展

1.日常活動

為了保證該課程創新實踐活動的順利開展，必須有序、持續地進行創新實踐日常活動[6]，保證創新實踐活動成為該專業核心課程的組成部分。圍繞該專業核心課程

開展的日常活動主要內容有：①按項目申報進度要求，持續地進行項目正常工作；②不定期聘請校外行業專家到校舉辦與建筑給水排水工程課程相關的專題技術講座，同時積極組織學生參與行業舉行的專題技術講座；③定期舉行指導教師與本科生技術交流研討活動（每周至少一次）；④按申請書規定定期舉行創新實踐活動成果匯報和經驗交流。圖3為創新實踐日常活動主要內容。

2.競賽活動

每年組織“綠色建筑與建筑節能科技創新實踐”團隊，參加國家、福建省、學校組織的各項創新實踐競賽活動，主要有：中國海峽項目成果交易會、共青團福建省委組織的“在榕高校大學生科技創新成果展”、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽、全國大學生水利創新設計大賽、全國高校給排水科學與工程專業本科生科技創新優秀作品評選、福建省大學生新能源科技創新大賽、福州大學大學生節能減排社會實踐與科技競賽、福州大學“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、福州大學科技作品展、福州大學計算機繪圖大賽、福州大學土木工程學院“綠色建筑”創意設計大賽等。