天津市6所大學理工科學生的創業需求研究

史滟滪，楊靜慧，戴　媛，梁發輝，冀媛媛

（天津農學院，天津　300384）

天津市6所大學理工科學生的創業需求研究

史滟滪，楊靜慧，戴媛，梁發輝，冀媛媛

（天津農學院，天津300384）

為了解大學生的創業培訓需求，選取了10個相關指標，對6所大學的理工科學生進行了問卷調查。調查結果顯示：天津6所高校理工科低年級的學生對創業熱情較高，自主創業的想法也比較多，對未來更加樂觀一些，因此，希望得到創業知識的培訓、創業政策的支持和人際關系處理等方面的幫助；而高年級的學生因即將就業，面臨較大的就業壓力，則更希望得到更加實際、更加具體的指導；天津6所高校理工科學生對創業實踐活動、創業運營管理等方面的需求有所不同，這可能和學生所學的專業有關。

天津市；理工科；大學生；創業需要；意愿

近年來，隨著就業壓力的與日俱增，創業對大學生來說已經成為一個熱門話題，而且受到越來越多的人的關注。創業是一種普遍存在的社會現象和人類活動，創業活動是推動一個國家技術進步和增強國際競爭力的創新驅動力［1］，大學生自主創業要過四關：資金關、創新關、能力關、心態關［2］。大學生創業動機主要是生存需要、積累的需要、自我實現的需要、就業的需要［3］。“以創業帶動就業”成為緩解大學生就業壓力的重要途徑。但是，目前在我國真正自主創業的大學生占總學生人數的比例還不到2%，而發達國家大學生創業的比例已達到20-30%左右［4-5］。因此，加強對學生創業能力的培訓，提高學生的創業能力，了解學生創業培訓的需求有重要意義。

一、調查方法

本文主要采用問卷調查法獲取相關數據。根據查閱國內大量的相關文獻和對學生進行訪談，收集了大學生創業希望從學校得到幫助的內容，并從中選取了10個較為重要的相關指標進行調查［6］。調查是在2014年7-9月份進行的，采用直接發放紙質問卷的形式，對天津市6所大學的院校發放了調查問卷1971份，共收回有效問卷1667份，回收率為84.58%，其中理工科學生調查問卷1151份，共收回有效問卷982份，有效回收率為85.32%。

表1　調查的6所大學及理工科學生專業

二、結果與分析

1.天津6所大學學生創業知識培訓意愿分析

圖1　 6所大學不同年級的學生有創業知識培訓意愿的學生比例

6所學校各個年級有創業知識培訓意愿的學生中天津城市建設學院比例最高為46%，其次是天津農學院和天津大學為35%，然后是天津科技大學為32%，天津輕工職業技術學院為31%，最后是天津理工大學為24%，比例最低的是天津輕工職業技術學院二年級和天津理工大學四年級的學生為15%，比例最高的是天津城市建設學院一年級和四年級的學生為50%。除天津輕工職業技術學院和天津大學外，其它4所學校都是大一的學生有創業知識培訓意愿的人數最多，這可能是因為一年級新生對創業知識培訓熱情較高，對未來更加樂觀一些，因此，想創業的人數最多（見圖1）。

2.天津6所大學學生創業能力訓練意愿分析

6所學校各個年級有創業能力訓練意愿的學生占15%-76%，天津農學院的比例最高為51%，天津大學為50%，天津科技大學為49%，天津城市建設學院為43%，天津理工大學為40%，天津輕工職業技術學院最低為37%。比例最低的是天津輕工職業技術學院二年級的學生，占15%，比例最高的是天津大學二年級的學生，占76%。6所學校中除天津大學和天津理工大學外，其余4所學校有創業能力訓練意愿的大四學生所占比例最高，這可能與4年級學生面臨著即將就業有關（見圖2）。

圖2　 6所大學不同年級的學生有創業能力訓練意愿的學生比例

3.天津6所大學學生創業資金支持意愿分析

圖3　 6所大學不同年級的學生有創業資金支持意愿的學生比例

6所學校各個年級有創業資金支持意愿的學生占10%-63%，比例最低的是職技一年級的學生為10%，比例最高的是天津理工大學三年級的學生為63%。從學校整體分析，天津科技大學的比例最高為54%，天津大學為45%，天津理工大學為41%，天津農學院為37%，天津城市建設學院為34%，天津輕工職業技術學院最低為23%。天津城市建設學院、天津科技大學、天津輕工職業技術學院、天津理工大學有創業資金支持意愿的高年級學生所占比例最高，高年級的學生在掌握了基本理論知識后，更希望得到實際中的與工作相關的專業指導（見圖3）。

4.天津6所大學學生創業實踐意愿分析

6所學校各個年級有創業實踐活動意愿的學生占0%-41%，比例最低的是職技一年級和理工三年級的學生為0%，比例最高的是科大四年級的學生為41%。從學校整體分析，天津農學院、天津科技大學、天津大學的比例為28%，天津城市建設學院為25%，天津輕工職業技術學院為22%，天津理工大學為21%。天津農學院、天津城市建設學院、天津理工大學創業實踐活動意愿比例高的為低年級的學生，天津科技大學、天津輕工職業技術學院、天津大學比例高的為高年級學生，這可能與學生所學的專業有一定關系（見圖4）。

圖4　6所大學不同年級有創業實踐意愿的學生比例

5.天津6所大學學生創業專家咨詢指導意愿分析

6所學校各個年級有創業專家咨詢指導意愿的學生占0%-44%，比例最低的是天津輕工職業技術學院一年級的學生為0%，比例最高的是天津理工大學三年級的學生為44%。天津理工大學的比例最高為30%，天津科技大學、天津輕工職業技術學院為28%，天津農學院為22%，天津城市建設學院為20%，天津大學為18%。從學校整體分析，天津農學院、天津輕工職業技術學院、天津大學、天津理工大學有創業專家咨詢指導意愿的學生多為高年級的學生，說明高年級的學生在掌握了基本理論知識后，更希望得到實際的與工作相關的專業指導（見圖5）。

圖5　 6所大學不同年級的學生創業有專家咨詢指導意愿的學生比例

6.天津6所大學學生人際關系培訓意愿分析

6所學校各個年級有人際關系處理培訓意愿的學生占0%-32%，比例最低的是天津輕工職業技術學院一年級和天津科技大學四年級的學生為0%，比例最高的是天津城市建設學院四年級的學生為32%。從學校整體分析，天津科技大學的比例平均值為28%，天津農學院為26%，天津大學為22%，天津理工大學為21%，天津城市建設學院為20%，天津輕工職業技術學院的比例平均值為9%。天津農學院、天津科技大學、天津大學有人際關系處理培訓意愿比例最高的為大一學生，天津輕工職業技術學院、天津理工大學有人際關系處理培訓意愿比例最高的為大二學生，這說明低年級的學生有人際關系處理培訓意愿的比例較高，這和低年級的學生剛剛離開中心，人際關系處理能力較差有關（見圖6）。

圖6　 6所大學不同年級的學生有人際關系處理培訓意愿的學生比例

7.天津6所大學不同年級的學生創業場所支持意愿分析

6所學校各個年級希望政府在創業場所方面給予支持的學生占0%-37%，比例最低的是天津大學二年級的學生為0%，比例最高的是天津理工大學四年級的學生為37%。天津大學的比例最高為24%，天津理工大學為20%，天津農學院為19%，天津科技大學為18%，天津輕工職業技術學院為17%，天津城市建設學院為15%。天津農學院、天津大學、天津理工大學有創業場所支持意愿的學生比例最高的為四年級的學生，天津科技大學、天津輕工職業技術學院有創業場所支持意愿的學生比例最高的為三年級的學生，由此可見，高年級的學生對創業場所的支持意愿比較高，這與學生即將畢業有關（見圖7）。

圖7　 6所大學不同年級的學生有創業場所支持意愿的學生比例

8.天津6所大學不同年級的學生創業運營管理培訓意愿分析

6所學校各個年級有創業運營管理培訓意愿的學生占0%-31%，比例最低的是天津輕工職業技術學院一、二年級的學生為0%，比例最高的是天津大學一年級的學生為31%。天津科技大學、天津大學的比例最高為24%，天津理工大學為19%，天津農學院為18%，天津城市建設學院為16%，天津輕工職業技術學院為11%。天津農學院、天津科技大學、天津大學這3所學校有創業運營管理培訓意愿的學生比例最高的是大一的學生，天津城市建設學院、天津理工大學、天津輕工職業技術學院比例最高的是大三、大四的學生（見圖8）。

圖8　 6所大學不同年級的學生有創業運營管理意愿的學生比例

9.天津6所大學不同年級的學生創業政策支持意愿分析

圖9　 6所大學不同年級的學生有創業政策支持意愿的學生比例

6所學校各個年級有創業政策支持意愿的學生占0%-29%，比例最低的是天津輕工職業技術學院一年級的學生為0%，比例最高的是天津城市建設學院一年級和天津科技大學四年級的學生為29%。天津農學院的比例最高的為18%，天津科技大學為17%，天津大學為14%，天津城市建設學院為13%，天津輕工職業技術學院為12%，天津理工大學為11%。天津農學院、天津城市建設學院、天津大學這3所學校有創業政策支持意愿的學生比例最高的為大一學生，天津科技大學、天津輕工職業技術學院、天津理工大學有創業政策支持意愿的學生比例最高的為大三、大四的高年級學生。大一新生對創業有很高的熱情，自主創業的想法也比較多，而高年級的學生在掌握了基本理論知識后，更希望得到實際的與工作相關的專業指導（見圖9）。

10.天津6所大學學生創業培訓意愿分析

6所學校各個年級有創業培訓意愿的學生占0%-22%，比例最低的是天津輕工職業技術學院一、二年級的學生為0%，比例最高的是天津大學四年級的學生為22%。天津大學的比例最高為14%，天津農學院、天津輕工職業技術學院為13%，天津城市建設學院為11%，天津理工大學為9.4%，天津科技大學為8%。天津農學院、天津城市建設學院、天津大學、天津理工大學這4所學校有創業培訓意愿的學生比例最高的是大四的學生，這可能與高年級學生即將就業有關（見圖10）。

圖10　 6所大學不同年級的學生有創業培訓意愿的學生比例

三、討論與結論

1.天津6所高校理工科低年級的學生對創業熱情較高，自主創業的想法也比較多，對未來更加樂觀，因此，希望得到創業知識的培訓、創業政策的支持和人際關系處理等方面的幫助。

2.天津6所高校理工科高年級的學生即將就業，面臨較大的就業壓力，更希望得到更加實際、更加具體的指導，如：創業能力的訓練、創業資金的支持、專家的指導、創業場所的支持和創業意識的培訓等。

3.天津6所高校理工科學生對創業實踐活動、創業運營管理等方面的需求有所不同，這可能與學生所學專業有關。

［1］ 德魯克著，張煒譯.創新與創業精神［M］.上海：上海人民出版社，2002.

［2］ 顧建國.大學生創業機制建構：高校與政府的作用［D］.南京農業大學碩士論文，2007.

［3］ 毛雨.大學創業教育對學生創業意愿的影響研究［D］.西南財經大學碩士論文，2008.

［4］ 陳懿.淺談學生創業需要做的一些思考［J］.中小企業管理與科技，2012，（3）：243-244.

［5］ 李時椿.創業管理［M］.北京：清華大學出版社，2008.

［6］ 羅金梅.廣西大學生創業意愿差異研究［D］.廣西大學碩士論文，2013.

2016-01-05

天津市政府決策咨詢重點課題（ZFZX2014-34）；天津農學院實驗教學中心改革項目（2015SY039）

史滟滪（1976-），女，天津農學院園藝園林學院實驗師，碩士，主要從事園藝與園林方面的研究工作。

楊靜慧（1961-），女，天津農學院園藝園林學院教授，博士，主要從事園藝和生物技術方面的教學與研究工作。