《鈉與水反應》實驗改進

吳靜純　許曉琳　衷明華

【摘 要】 鈉與水反應的實驗在人教版高中化學實驗中占據重要的地位，通常這個實驗是由教師在課堂上演示完成的。多數教師在演示這個反應的時候都是按照教科書里的步驟：將小塊金屬鈉上的煤油擦干后直接投入盛有水的水槽或燒杯中，雖然實驗現象非常明顯（浮、熔、游、嘶、紅），但是實際操作過程中容易出現以下問題：

1、鈉的金屬性較強，與水反應劇烈，直接投入水中難以控制反應進程，可能會出現鈉粒亂濺的現象；

2、通過實驗，學生只能確認反應有氣體生成，而不能驗證該氣體是不是氫氣；

3、實驗是在燒杯或水槽中進行，較難收集氣體產物。

因此，我們對本實驗做了改進，使上述問題得以很好地解決。

【關鍵詞】 鈉與水反應；實驗改進

【中圖分類號】G64.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）22-0-01

一、實驗用品

1、實驗儀器：微型實驗儀器、注射器

2、實驗藥品：鈉粒、酚酞、肥皂水

二、實驗裝置圖

三、實驗步驟及現象

1、按上圖所示連接好實驗儀器，并檢驗裝置的氣密性。

2、添加藥品：先將切好的鈉放入內置管中，再將內套管裝于U型管右側（帶支管一側），接著用針筒吸取一定量的酚酞與水的混合溶液以備用，再將小燒杯裝好肥皂液，導管伸進肥皂液中。

3、慢慢推動注射器的推手，使U型管內的液體與鈉接觸。反應有氣體生成時，導管有氣泡逸出。當肥皂水中產生較多肥皂泡時，將點燃的火柴靠近肥皂泡可檢驗氣體純度。若氫氣純凈，能聽到“噗”的一聲。若不純，則會有尖銳的爆鳴聲。此時U型管內的液體由無色變成紅色。

四、改進實驗的優點

1、用內置管裝鈉，可防止加溶液時鈉馬上與水反應了（即當鈉與水反應時，U型管內已經形成液封），鈉粒不會亂噴濺出來。

2、氣體能從右邊導管出去，可觀察肥皂水形成氣泡后，再點燃氣體進行檢驗并對氫氣驗純，從而降低實驗的危險性。

3、微型實驗裝置簡單，方便操作，便于學生觀察實驗。