計算機的硬件組裝及故障排除

熊悅旻

【摘要】 隨著時代的快速發展，計算機已經被各個領域廣泛應用，也成為了人們生活、工作的不可缺少的一項工具。因此，做好計算機硬件組裝與故障排除是十分重要的，從而保證計算機正常使用。本文對計算機硬件組裝與故障排除進行了簡單的分析。

【關鍵詞】 計算機 硬件組裝 故障排除

前言：計算機在使用過程中會出現很多故障，其中分為軟件故障與硬件故障。根據計算機出現的問題來判斷是軟件問題還是硬件問題，并給出對應的解決辦法。根據軟件的損壞程度來判斷計算機出現的問題，相對于軟件是損害在處理過程中是簡單的多，因此在排除硬件故障時要需要專業的維修人員進行記錄，方便對計算機故障的從而在維修過程中不斷的積累經驗。

一、計算機硬件組裝

在安裝計算機時，要注意幾下機構安裝過程：（1）CPU：將CPU與內存安放到計算機主板，并將主板裝入到機箱內。將主板上跳線來設置CPU的類型，CPU后面還有兩個插座，將插座按照CPU對應口插入，再將第二個口插入；（2）內存：目前在市場上最常見的主板內存都采用了插槽DIMM結構，在插入過程中出版上顯有DIMM-DIMM3字樣，DIMM的內存條較長，以免在安裝過程中太過用力掰壞。將DIMM的槽向外掰開，槽內可以卡住內存條就可以；（3）主板：連接這CPU風扇電源，將主板的鍵盤口、鼠標口、耳麥口等與機箱背面的擋片的孔對齊，將其固定在主板上就可以；（4）電源線：在連接過程中選用ATX電源比較方便，其共有三種輸出接頭，較大的主板電源插頭是獨立的，只要準主板插座就可以了。而保證電源接頭方向是固定的。

要想將計算機的硬件更好的安裝起來，專業技術人員要注重對計算機硬件組裝虛擬試驗系統功能的研究，在研究過程中還要注意以下幾點：（1）實驗限制條件：由于技術人員對虛擬試驗訓練場所設置的比較單一，從而在組裝過程中缺少靈活性，在實際中很難正常安裝。所以在安裝計算機硬件時，要加強對專業人員的虛擬試驗的培訓；（2）缺少跟蹤器：在培訓技術人員安裝過程中，缺少對試驗過程的記錄，從而導致在發生問題時找不到解決辦法，對此，在培訓技術人員時要根據實驗結果進行反復的開發研究，從而有助于技術人員在以后安裝過程中更加順利。同時技術人員還要注重對實驗系統的開發與運行環境的研究。在培訓技術人員時，要建立一個3DS MAX的虛擬場景，對安裝的過程中進行操作，從而保障計算機硬件更好的安裝。

在建立虛擬場景時，還要注重對系統結構的構建，采用B/S結構，其主要分為應用層、互交層與數據管理層，從而保證技術人員在安裝計算機硬件時的準確性。將計算機的硬件安裝應用到虛擬實驗系統中，可以減少在實際安裝過程中經費損失和硬件的耗損。

二、計算機硬件的故障排除法

1、插拔替換法。插拔替換在檢查軟件是否故障中是最有效的方法。還有很多的專業技術人員用此方法排除計算機的任何故障。其操作方法非常簡單就是將計算機的顯示器、顯卡、硬盤、鍵盤出現的問題給拆下來，安裝到另一個計算機上，如果另一計算機不能正常運行就知道是哪里出了錯誤。沒有沒有那么就繼續插拔替換，直到發現問題為止。

2、直接觀察法。主要通過對計算機的看、聽、摸、聞。看，觀看系統板下面的插頭，看插座是否斷開，表面是否燒焦，芯片是否裂開，同時還要擦看主板間是否存在異物。聽，聽計算機的電源風扇、軟硬盤電機、顯示器的工作聲音是否正常。摸，用手觸摸CUP、顯示器、硬盤、主板等設備溫度是否正常，從而判斷出哪一問題影響設備正常運行。聞，聞主板、卡板中是否存在燒焦氣味，從而發現問題的所在處。

3、軟件檢測法。診斷軟件是一項專門對硬件設備進行故障檢查的一種軟件。該軟件可以查找出計算機故障的原因，還會檢測計算機各個設備運行的問題，如果發現問題會及時給出詳盡報告，并方便人們解決[4]。

4、系統最小化檢測。系統最小化將指在維修過程中根據各角度對計算機的基本運行狀態進行判斷。系統最小化有兩種形式，是硬件最小化系統由計算機的電源、主板、CPU組成。在這個系統中是不需要進行任何信號連接的，只有電源的主板進行電源連接。同時還要根據電源內揚聲器發出的聲音來判斷計算機核心組成部分是否存在著問題，能否正常工作。軟件的最小系統是由計算機電源、主板、CPU、內存、顯示器等裝有系統的硬盤而組成的。因此，小系統主要對計算機系統的判斷從而確定其是否能正常使用。

三、總結

綜上所示，計算機硬件日常工作受到組成工作的實際性影響，并且組裝也是計算機出現硬件故障的主要原因。本文僅僅對于計算機硬件維護工作中的問題及方法簡單性分析，僅僅針對的是計算機硬件常見并且較為突出性問題，還存在一定不足，希望計算機研究人員能夠提高對于計算機硬件的重視程度，解決計算機硬件存在的問題，減少計算機硬件出現故障的次數，滿足人們對于計算機使用的需求。

參 考 文 獻

[1]李成學.《計算機組裝與維護》課程實踐教學研究[J].吉林農業科技學院學報，2013，02：56-58.

[2]朱家云，劉冬.淺析《計算機組裝與維護》在實踐教學中的效果[J].信息與電腦（理論版），2016，02：233-234.

[3]朱家云.《計算機組裝與維護》課程的實踐教學改革構思[J].當代教育實踐與教學研究，2015，12：221.