考前復習應從抓基礎、重規范做起

曹亞靜+曹建芳

摘 要：對于參加高考的學生來講，考前復習是相當重要的，將會直接關系到學生高考的成績。然而很多學生都不清楚考前復習應該從何入手。本文針對高中物理，提出了考前復習應該從基礎開始，注重規范，以期為學生的高考考前復習提供指導。

關鍵詞：高中物理；考前復習；基礎；規范

加強對知識點的梳理，夯實基礎知識，重視解題規范是整個高三物理復習中最關鍵的環節，對解題能力的培養和提高起著重要作用。

一、夯實物理基礎知識

高考物理復習要立足學科，抓綱靠本，夯實基礎，聯系實際，關注綜合。

首先，對標考綱，以考試說明中的知識點作為重點，突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來。明確高考考什么和怎么考，對考點做到心中有數，才能有的放矢。

其次，要注重抓基礎，抓好學科基礎知識的落實，保證基礎考點的得分。選擇題共八道，根據往年規律，有四個基礎點容易抓分：物理光學和原子物理這部分；分子動理論、熱和功這部分；機械振動和機械波這部分。物理題的順序是由易到難遞變的。實驗有三個小題，要仔細看書，掌握基本量具的讀數和基本物理實驗，并在課本基礎上盡量拓展。計算題有三道，希望同學們關注力、電知識點，這部分是重難點知識。一定要整理分析以前做過和考過的題，在回顧知識點的同時，避免在考場上犯同樣的錯誤。

最后，主要進行知識的查漏補缺，強化解決問題的基本方法，增強接受信息、處理信息的能力，提高學科內部的綜合和分析解決實際問題的能力。

二、規范答題行為

高考物理復習必須強調答題規范，培養良好的答題習慣。物理問題的求解通常有分析問題、尋求方案、評估和執行方案幾個步驟，而分析問題（即審題）是解決物理問題的關鍵。

1.抓住關鍵詞語，挖掘隱含條件

在讀題時不僅要注意那些給出具體數字或字母的顯性條件，更要抓住另外一些敘述性的語言，特別是一些關鍵詞語。例如，題目中說“光滑的平面”，就表示“摩擦可忽略不計”；題目中說“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有與木板相同的速度”，等等。但還有一些隱含條件隱藏較深或不常見到，挖掘起來就有一定的難度了。

2.重視對基本過程的分析，畫好情境示意圖

畫好分析草圖是審題的重要步驟，它有助于建立清晰有序的物理過程和確立物理量間的關系，可以把問題具體化、形象化。解物理題，能畫圖的盡量畫圖，圖能幫助我們理解題意、分析過程以及探討過程中各物理量的變化。幾乎無一物理問題不是用圖來加強認識的，而畫圖又迫使我們審查問題的各個細節以及細節之間的關系。

3.要謹慎細致，謹防定式思維

在審題過程中，只有有效地排除干擾因素，才能迅速而正確地得出答案。有些題目的物理過程含而不露，需結合已知條件，應用相關概念和規律進行具體分析。分析前不要急于動筆列方程，以免用假的過程模型代替了實際的物理過程，防止定式思維的負遷移。

4.規范解題，提高學科基本素養

物理題的解答書寫與答題格式，在高考試卷上有明確的說明，答題規范程度也體現了一個考生的物理學科的基本素養。

例如：如圖所示，在豎直平面內固定的圓形絕緣軌道的圓心在O點、半徑為r，內壁光滑，A、B兩點分別是圓弧的最低點和最高點。該區間存在方向水平向右的勻強電場，一質量為m、帶負電的小球在軌道內側做完整的圓周運動（電荷量不變），經C點時速度最大，O、C連線與豎直方向的夾角θ=60°，重力加速度為g。

（1）求小球所受到的電場力大小；

（2）小球在A點速度v0多大時，小球經B點時對軌道的壓力最小？

總之，我們高考物理復習根據新課標的要求和高考考試說明的要求，應認真組織復習教學，向課堂要效益、要質量。知識方面，根據新課標的要求，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養學生分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來；情感態度方面，注重培養學生良好的學習習慣，解題的規范性，充分調動學生學習的主動性、積極性。

（作者單位：河北省臨城中學）