圖書近在咫尺閱讀觸手可及

嚴貝妮+姜潔

摘 要 基于對鳥巢圖書館規模小、成本低、服務時間無時限等特色的分析，論文詳細地介紹了鳥巢圖書館在我國的發展情況，并用SWOT框架從機會、挑戰、優勢和劣勢四個方面分析了其在我國全面發展的可能性，最后指出鳥巢圖書館在我國的發展四大策略：第一是統籌規劃，以點帶面，廣泛宣傳；第二是圖書館界協助鳥巢圖書館的建設；第三是整合社會各界力量；第四是利用新媒體技術，讓網絡中鳥巢圖書館成為交流中心。

關鍵詞 鳥巢圖書館 圖書館推廣 SWOT 框架

分類號 G258.89

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.09.013

Abstract Through the analysis of little free librarys （LFL） characteristics such as small scale， low cost， service without time limit， this paper reveals a detailed description of the LFLs development in our country， and a strategic SWOT analysis from four aspects which are opportunity， challenges， advantages and disadvantages. Also， it analyzes the possibility of an all-round development of LFL in our country. Finally， four strategies are put forward in order to develop LFL. Firstly， we should make an overall plan from point to surface， and widely publicized. Secondly， library should assist LFLs development. Thirdly， we should integrate the social strength. Fourthly， the new media technology should be used to make the LFL library become the communication center.

Keywords Little free library. Library promotion. SWOT.

國際圖聯（IFLA）在公共圖書館的建筑標準中規定：在城市內主要居民區通常離圖書館1.5公里左右就要設立圖書館分館，3～5公里左右就需要設立一個較大的圖書館。歐美一些國家甚至規定：從住地最遠步行10～15分鐘的距離應能找到一個圖書館。據調查顯示，美國平均1.6萬人擁有一個圖書館，英國平均1.2萬人擁有一個圖書館，日本平均5.3萬人擁有一個圖書館[1]。而我國平均47萬人擁有一個圖書館，相當于一個中等大小的縣級城市才擁有，遠遠低于國際標準，一些貧困鄉鎮甚至連圖書館都沒有，建設能便利社區居民就近使用的圖書館顯得十分必要且迫切，在此背景下我國出現了“鳥巢圖書館”，這一新型的圖書館模式將會很好的彌補此方面的不足。

1 Little free library（LFL）的涵義與起源

1.1 Little free library的涵義

Little free library，譯為小型免費圖書館，還可譯為迷你圖書館、微型圖書館、免費小圖書館、袖珍圖書館等[2]，一般指的是掛在社區墻壁或柱子等物體上或獨立安置的一種開放的、供人免費借閱的小書屋或小書箱[3]，原則是“帶走一本，留下一本”（Take a book， return a book）。在我國設立的LFL，由于其外形很像是個小房子，被形象化的稱為“鳥巢”，一般統稱為“鳥巢圖書館”（由于國內外表述不同，本文對國外部分統一用LFL指代，對我國的部分統一用鳥巢圖書館指代）。

1.2 LFL的起源與發展

2009年，美國威斯康星托德·波爾為了紀念他的母親建起了一間以校舍為模型的小木屋，他母親生前是位熱愛讀書的學校老師。他在小木屋里裝滿書，并把它放在自家的院子里。深受鄰居和朋友們的喜歡。他隨即給鄰居與親友建造了若干個小木屋。每個小木屋上有一個牌子，上面寫著“帶走一本，留下一本”（take a book， return a book）。威斯康星麥迪遜大學的里克·布魯克斯看到波爾自己動手做的LFL，深受啟發，并找到波爾與其合作。到2010年夏天，第一個正式的LFL在美國哈德遜誕生，LFL的使命和目標變得更加清晰，“分享好書、聚集社會力量”和建立2510個LFL，通過“人類棲息地”“故事屋”等主題活動的宣傳很快讓越來越多的人認識了LFL。他們還建立了LFL官方網站（www.littlefreelibrary.org）推廣LFL，并提供售賣LFL的業務，可以自己動手制作，也可以從網站訂做，價格在250美元到600美元不等。該活動迅速通過報紙、博客和廣播傳播到世界各地。2011年LFL成為全國媒體關注的項目，它已成為一個運動。2011年底近400個LFL遍布美國，到2012年5月，小型免費圖書館正式成立了非盈利性組織，美國稅收署對其免稅。到2015年1月，注冊免費的小圖書館在世界上的總人數近25000，到2016年1月已高達36000余人[4]。

2 LFL在國外的發展特色分析

LFL與傳統圖書館相比，有很多顯著不同的特色，如表1所示。

2.1 規模小，服務無時限

LFL與傳統圖書館最大的區別在于其規模小，僅有一個很小的藏書空間和數本圖書。LFL是設置在公共場所的小木箱，區域設置以遵循不影響人們正常活動為原則，沒有上鎖，讀者可以隨時閱讀書籍，只要有需要，任何時候都可以。

2.2 成本低廉，設計新穎

LFL實際上就是一個小書箱，制作小書箱不需要太多的投資，可以自己制作，也可以購買，購買木頭做的小書箱大概需要250-600 美元之間。自己制作材料來源多樣，有的是拿藝術家用過的畫板拼接而成，有的用自家花園的樺皮打造，還有的直接由信筒改造得來。很多建設者非常有創意，打造形式各異的LFL，使其呈現出多樣化和個性化的特征。有的外觀像黃色塑料罐，有的外觀像小木屋，有的形似蜂房，有的看上去像小動物。比如意大利人蘇姍和多爾斯基兩人在電視上看到相關報道后，請木匠將一只舊啤酒箱改造成了小書庫，掛在他們位于威尼斯寓所的木籬笆上[5]。又如Marcelo Ertorteguy和Sara Valente 設計位于紐約曼哈頓諾利塔區的LFL，由一個黃色的塑料罐倒扣而成，再用木頭支架固定，書整齊有序地擺放在罐內[6]。英國、德國等國家的LFL有的是通過改造報廢電話亭而建成的，省去了建設原料的投資[7-8]。

2.3 建設簡單，方便借閱

如果你想要一個屬于自己的LFL，非常簡單，只要五步[4]：（1）上網登陸（http：//littlefreelibrary.org/）；（2）自制或是訂購一個小圖書箱（250—600美元不等）；（3）收到并張貼全球唯一的官方授權序號（Charter Number）；（4）放入已經讀過，自己喜歡或是推薦的書籍；（5）上網在地圖上標示你的LFL——到此為止，建設完成！

使用LFL非常簡單便利，不必填借閱單，不必簽名，沒有圖書管理員，沒有借閱期限，即便把書帶回家讀上一整年也無所謂，只需在借書之前放一本書即可（Take a book，return a book）。若不是公共圖書館的常客，一般居民對公共圖書館的圖書借閱程序都比較陌生，需要一段時間的摸索。但LFL卻不需要了解任何程序，只要打開書箱就可以了，只需遵守借閱規則即可，所以LFL深受居民歡迎的理由是顯而易見的。

2.4 私人創建，分享為主

LFL的創建完全是非政府組織的行為，一般由私人負責。那些喜歡閱讀、樂于傳播文化的社區居民通過制作小書箱或購買小書箱，放置在社區里，將自己家庭藏書捐獻出來，開展圖書交換。LFL的書籍交換機制，盤活了社區圖書資源，提高了家庭藏書的利用率，促進了知識的傳播，也加強了鄰里之間的溝通與交流，也提高了居民的閱讀量，也為推廣全民閱讀方面做貢獻。

3 鳥巢圖書館在我國的起步與發展狀況

3.1 起步

2014 年1月15日，江蘇省無錫市天一中學老師師素方在學校前門公交站臺旁設立的“鳥巢圖書館”（LFL在我國的名字），“鳥巢圖書館”外形像一個小巧的木質“鳥籠”，里面整齊擺放著二十多本圖書。如此可愛的小型圖書館，很快引社會廣泛關注，一時間成為倡導閱讀的熱點[9]。這也是我國建立的有據可證的第一個LFL。

3.2 發展現狀

2014年2月，中國石油大學（華東）大學生青年志愿者協會愛心超市的10多名志愿者，在學校南教樓中心庭院內自己制造了一個鳥巢圖書館，這個小木屋可以容納幾十本圖書。首批圖書由愛心超市提供，《我們的荊軻》《失落的文明》等30多本圖書被放置進去。在鳥巢圖書館外面張貼了相關的借閱說明，借閱者把書帶走前要先放進去一本書，并且要留下書名、借閱者姓名、聯系方式以及預計歸還時間。“留下借閱者信息是為了方便其他同學借閱，提高圖書的使用效率。”愛心超市負責人王越說[10]。

北京15歲的中學生馬語心也建立了一個鳥巢圖書館，她在所居住的社區單元門內，設置了一個開放書架，將自己的閑置圖書擺放其中，供該單元住戶借閱。她為這個小圖書館做了招牌、留言本，她熟知同一單元孩子的年齡、閱讀趣味，她喜歡與他們以紙條留言交流，以避免羞澀的孩子讀書受到打擾。馬語心正熱忱地在社區內推廣，讓更多的人參與進來，讓閑置的圖書流動起來，讓社區鄰里間更親近起來[11]。

2014年年初蘇州工業園區湖東社區落地的19家鳥巢圖書館，是在有組織、有計劃的統一推動下完成的。據社區工作人員蔣艷萍介紹，他們曾在社區閱覽室建設上花了很多心思，閱讀資源很豐富，但因為居民群體多是30歲左右的上班族，上班時間與社區閱覽室的開放時間沖突，而導致資源不能充分利用。因此，他們萌生了在人流量相對集中的區域設置24小時開放鳥巢圖書館的想法，讓大家以最便捷的方式充分享受到閱讀的樂趣。一時間，親近閱讀成為風潮[12]。

國內鳥巢圖書館猶如雨后春筍般發展開來，從北京、上海、廈門、廣州等大城市向全國輻散，熱愛閱讀、熱愛公益的社會人士，正在以“鳥巢計劃”為名聚集在一起，推廣鳥巢圖書館理念，各自分享“建館”經驗。根據廈門鳥巢計劃發起人丁勇的介紹，目前在全國落地的鳥巢圖書館已經超過 150家，為了方便相互聯系，建立了統一的博客網站——鳥巢計劃的博客（http：//blog.sina.com.cn/u/3686890530），還建立了“鳥巢計劃”團隊，丁勇和“鳥巢計劃”團隊在《鳥巢計劃公約》中，將“鳥巢計劃”的目標定位于“通過在全社會范圍內創辦鳥巢圖書館，倡導、推動全民閱讀和終身學習”[13]。

國內的鳥巢圖書館發展由私人建立發展，慢慢受到國家和各相關部門的重視，開始從零散向有組織有計劃發展，這是好現象。下文利用SWOT分析框架詳細闡述在我國如何大規模的推廣與建設鳥巢圖書館這一新生事物。

4 鳥巢圖書館在我國推廣與建設的SWOT分析

SWOT是英文Strength（優勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機遇）和Threat（挑戰）的縮寫，SWOT分析實際上是將組織內部和外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優勢、劣勢、面臨的機遇和挑戰的一種分析方法[14]。通過鳥巢圖書館在我國推廣與建設的SWOT分析，如圖1，可以充分認識到LFL自身的優勢和劣勢，在實施中面臨的機遇和挑戰，以便于在推廣過程中不斷調整實施策略，揚長避短、趨利避害，變劣勢為優勢，化挑戰為機遇，實現LFL在祖國大地上遍地開花，讓閱讀變的簡單而方便。

4.1 優勢分析

第一，LFL在國外迅猛發展，我國可以借鑒國外豐富的發展經驗。美國、德國、加拿大、英國、法國、日本、澳大利亞等52個國家和地區都在建立小型免費圖書館。截至2014年1月經統計已超過15 000所在世界各地開枝散葉[15]。LFL的迅猛發展可以為我國的發展建設提供豐富的經驗。LFL自2014年引入我國至現在，從零星的發展到建立非官方博客，由發起人號召到有志者有組織、有計劃地發展鳥巢圖書館，這個活動還在如火如荼的發展中，國外經驗給予了很好的指導。

第二，與傳統圖書館相比，鳥巢圖書館突出的特點就是易建設，投入少。在我國基本上都是個人出資在工作或居住的地方設立鳥巢圖書館，說明LFL具有易建設、投入少這個特點。在弘揚全民閱讀的今天，很多人都在致力于閱讀建設，有這個動力再加上鳥巢圖書館投入少這一顯著特點，鳥巢圖書館一定可以在我國迅速發展起來。

第三，增強社區文化，加強鄰里之間的交流。現在的都市生活都是快節奏的，在一定程度上會導致鄰里之間缺少交流，人與人之間的關系淡漠。因此，可以在鳥巢圖書館旁邊加一個長凳，為鄰里之間分享閱讀樂趣和增進溝通交流提供了一個很好的平臺，同時鳥巢圖書館也有利于在社區內推廣閱讀，提高國民閱讀率。

4.2 劣勢分析

第一，宣傳力度不夠。LFL從2009年起在美國開始盛行，在我國，2011年底人民網才對小型免費圖書館有過首次報道。可以說國內關注的晚，宣傳報道的太少，而且也只是報道，沒有引起國家和相關部門的關注。從2014年開始，LFL陸續在我國出現，但各方面的宣傳和推廣依然很少，沒有太多人知道。

第二，社會各界力量參與度低。由于我國公共圖書館法尚未出臺，一些地區對圖書館整體建設重視不足，導致社會整個大環境對于圖書館的認知和參與度都很低。作為公共文化事業的重要一環，圖書館的建設基本上靠國家財政支持，社會力量參與的很少。而鳥巢圖書館倡導的就是私人建設為主，這就要求社會公眾要普遍參與。

第三，社會公眾的閱讀道德有待考證。我國某些城市也建立了鳥巢圖書館，也引起廣大關注，有的網友疾呼“考驗誠信的時候到了”，在我國實行過程中出現的問題不斷，比如鳥巢圖書館的原則“take a book，return a book ”這一點很難達到，雖然可能非刻意借書不還，但如果每個人都這樣，鳥巢圖書館就無法生存下去。鳥巢圖書館很大的特點就是無人監管，整個運行過程中基本上靠自覺，這就給其高效運行帶來了一些阻滯。

4.3 機會分析

第一，鳥巢圖書館為圖書館的多樣化發展提供了新的形式。鳥巢圖書館區別于社區圖書館、農家書屋等，且魅力無窮，為圖書館的發展提供了新的方向，也給我國公共文化事業的發展提供了新的思路。

第二，利用新方式，成為公共圖書館的“毛細血管”。公共圖書館的服務體系再發達，都會因人力、物力的有限而不能完全覆蓋全部讀者。鳥巢圖書館的建立基本靠私人捐助，既不用公共圖書館出力，也不占用公共圖書館的任何經費，卻能夠最貼近居民，這對公共圖書館來說是一個很好的補充。就算以后公共圖書館想統一建設鳥巢圖書館，輻射整個區，這方面的投入也是很少的。關鍵是效果顯著，可以很好的實現圖書間的輪轉。

4.4 挑戰分析

第一，社會大眾對鳥巢圖書館沒有清晰的認識。由于我國圖書館事業整體水平較之發達國家有一定差距，加之民眾對圖書館的發展沒有清晰的認知，尤其像這種新形式，更是聞所未聞，見所未見。這一點會成為鳥巢圖書館在我國的推廣和建設很大的挑戰。

第二，鳥巢圖書館定期的維護和管理問題。鳥巢圖書館雖然很容易建立，也沒有任何管理的規則，只要“take a book，return a book”就行了，這個看似很簡單的原則，卻也是實施過程中最大的挑戰，如果無人遵循這個原則，那鳥巢圖書館只能成為空殼，沒有實際的意義。

5 鳥巢圖書館在我國推廣和建設的策略

雖然鳥巢圖書館已經在我國出現，但是基本上是各自為政，組織零散，沒有官方的組織，統一計劃，如何讓這小小書屋可以快速且大規模的扎根于我國，在理念和方法上都應有所創新。

5.1 統籌規劃，以點帶面，廣泛宣傳

我國現在已經開設了鳥巢圖書館博客，這是很好的開始，但是在其網站上沒有看到具體的推廣計劃、運營機制和管理模式，如果只是報道各地建設鳥巢圖書館情況，不是有組織、有計劃的在全國實行，那很難在全國范圍內得到推廣，也很難達到成效，最后只能不了了之。組織者應盡快制定在全國范圍推廣的工作計劃，建立符合我國國情的管理方式和運營機制，發揮地區性的資源優勢，學習國外推廣和發展鳥巢圖書館的經驗，統籌指導全國范圍內的鳥巢圖書館的推廣[16]。

推廣措施可考慮以下兩方面：1.樹立城市典范，鳥巢圖書館計劃的發起人丁勇率先在廈門建立了鳥巢圖書館，可以把廈門作為試點，積極制定計劃，統一組織，統一管理，在廈門市各區下轄的社區建立鳥巢圖書館，快速覆蓋整個廈門。然后在實行的過程中出現問題再協商解決，以形成經驗指導其他城市的鳥巢圖書館的建設。2.利用新聞媒體的傳播優勢，充分利用互聯網、廣播電視和新聞出版機構等媒體傳播渠道，廣泛宣傳，示范引導，通過介紹鳥巢圖書館帶給人們的種種樂趣，以及它的運作、注冊方法，鼓勵社會公眾積極參與。

5.2 圖書館界出資出力，共同營造書香社會

在我國鳥巢圖書館建設初露端倪的情況下，可以聚合公共圖書館和高校圖書館的優勢為鳥巢圖書館的建設出資出力，以指導、幫助所屬地區和社區的鳥巢圖書館建設。一是公共圖書館和高校圖書館可將復本量多但流通率不高的圖書捐贈給鳥巢圖書館，有條件的圖書館還可購置新書贈送給鳥巢圖書館，以支持其建設；二是對鳥巢圖書館的管理員（志愿者）進行圖書館基礎的專業知識培訓，包括圖書修補、圖書分類、閱讀指導。鳥巢圖書館雖然規模小，但因書籍流動次數多以及自然環境的影響，需要管理人員進行維護和管理；三是開展讀書活動，鳥巢圖書館不只是個圖書交換處，它另一重要作用就是增進鄰居之間的交流，在圖書交換與彼此交流的過程中，有機會交流讀書心得，暢談讀書樂趣，消除鄰里之間的隔閡，增強人與人之間的相互了解和信任[17]。

5.3 整合社會各界力量，齊心協力發展鳥巢圖書館

在我國，除了媒體的宣傳和公共圖書館的帶動之外，社會各界力量都可以為建設鳥巢圖書館出一份力，還有地方政府機構及社會企事業單位也應該將鳥巢圖書館建設這一公益活動作為自己的社會責任，社會公益組織也應該加入到這一建設事業中來。

商家可以利用鳥巢圖書館做廣告。茶社、咖啡店和飯店等服務行業可以在其店內設置一個鳥巢圖書館，可以和商鋪的主題相關，一方面可以讓顧客了解相關知識，另一方面也可以增加文化氛圍，充實其品牌的內涵。

房地產商也可以把鳥巢圖書館這個理念引入其小區的建設中，成為其高檔小區的亮點。這一做法在美國加州實行過，收到了很好的效果。現在人們入住小區，希望環境好，人情味濃。如果在小區的建設中引入鳥巢圖書館的概念，不僅僅提升小區的品質，也給小區平時的活動增光添彩。小區內可以定期開展活動，比如書展、閱讀節、讀書交流活動，主辦方贈書或者提供半成品的小書屋供家長和孩子們涂彩上色，也會是不錯的創意。有條件的小區還可以組織迷你小書屋設計比賽。

總之，任何組織的加入、任何的奇思妙想都有助于推動鳥巢圖書館的發展，關鍵是要善于挖掘和整合社會各界力量，共同打造書香社會，讓鳥巢圖書館也在我國遍地開花。

5.4 通過網絡互動，使鳥巢圖書館成為交流中心

鳥巢圖書館計劃的發起人丁勇，已經建立了非官方的博客，在此網站上可以查看到最新鳥巢圖書館的建設和運營情況，以及這個組織的舉辦的活動，非常方便有效。在網絡技術迅速發展的今天，媒體也發生了變化，出現了“新媒體”，尤其是手機等移動設備的巨大發展，給鳥巢圖書館的發展提供了新的契機。可在鳥巢圖書館的書箱上開通專屬的二維碼，建立各地區鳥巢圖書館的微信公眾號，并設立“總部”，各地的鳥巢圖書館的志愿者和管理者定期在微信上公布最近書箱內書的情況，還可以在微信上發表各讀者的讀書筆記或心得，對那些經常看書的并遵守換書原則的讀者予以表揚；讀者也可以回復想看的書名，然后通過管理者發布到微信中，讓社區或小區內的讀者了解，如果有此書的人就可以把書放到書箱，或者是提供聯系方式，讓其相互聯系，在不知不覺中就形成了一個交流中心。

6 結語

鳥巢圖書館可以營造濃厚的閱讀氛圍。“人是環境的產物”，當讀者置身書的海洋中，自然就會屏息靜氣、慢慢翻閱一本本書；當我們的身邊多了鳥巢圖書館時，我們自然就會下意識地伸出手，取出一本書來翻翻，也許這一翻，就讓我們進入一個迷人的世界，再也放不下手中的書籍。鳥巢圖書館多了，社會上讀書的人自然也就多了；讀書人一多，閱讀氛圍自然就濃。在這種濃厚的氛圍里，原本沒有閱讀習慣的人們，也會慢慢愛上閱讀。這對于推廣閱讀，提高國民閱讀率有非常大的作用。鳥巢圖書館在我國推廣將有助于實現建設美好家園的中國夢。只要全社會共同努力，鳥巢圖書館之花一定會散發出迷人的芬芳。

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嚴貝妮 安徽大學管理學院副教授。安徽合肥，230081。

姜 潔 滁州城市職業學院圖書館館員。安徽合肥，230081。

（收稿日期：2016-02-03 編校：劉忠斌）