吳蓓蓓
[摘 要] 學生在學習中,稍有不慎,在解決數學問題時就可能出現錯誤. 正確引導學生變“錯”為寶,從錯解中吸取經驗教訓,從錯誤中走出來,從而增強學生辨別錯誤的能力.
[關鍵詞] 錯解;誤區;嚴謹
數學教學通訊·高中版2016年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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