關于發電廠新員工入廠培訓的探索

王永立

【摘 要】 2012至2013年，肇慶熱電公司迎來了56名畢業生，他們活潑可愛、積極向上、求知欲強，因公司當時處于項目籌建階段，如何安排好畢業生的培訓工作，為公司投產運行儲備人才力量，公司開啟了一場與時間賽跑的攻堅戰。

【關鍵詞】 發電廠 培訓 價值觀

引導發電廠新員工建立正確的企業文化價值觀以及扎實的職業專業技能素養。新進員工是企業的未來，其工作價值取向將關系到企業的發展方向，特別是在新的社會環境下，社會主義市場經濟催生了新的價值觀，企業轉型帶來了職業價值觀念同個人經濟利益的沖突，其次，新進員工的專業技能素養決定了企業生產過程中的質量，如何在紛繁復雜的經濟文化環境下引導年青人確立、構建一種高尚的具有驅動、導向作用和自我生長能力的價值觀以及培養過硬的職業專業技能應是新員工培訓重點考慮的內容之一。

一、步步為營，堅定從理論到實踐的培訓流程

入職之初，鑒于新畢業員工理論知識豐富，公司抓住該時機，及時組織他們奔赴華北電力大學進行培訓，并派專人負責跟蹤培訓工作，且為新畢業員工制定了詳細的學習計劃，由于新員工對燃機機組認識不足，為此特邀請資深的老師針對燃氣機組開展專題講座，課程安排緊湊、有針對性，通過這一方式，有力地強化了新員工的理論功底，為以后的實際操作打下了堅實的基礎。

常說理論要聯系實踐，肇慶熱電公司更是深諳其道理。在理論學習結束后，為進一步提升實際操作技能水平，公司對培養規劃進一步細化，重點對機組運行、設備檢修進行了實操演練。

為節約培訓費用，同時保證培訓質量，公司多次到系統內的兄弟單位進行調研，通過對比分析選出最適合的培訓單位，以求達到最高質量的培訓效果。公司組織新員工先后到大唐紹興江濱熱電、國華余姚電廠、大唐托克托發電廠、大唐國際陡河發電廠、潮州電廠、廣東電力設計研究院中電四會項目、寶昌電廠進行貼崗培訓，通過與上述單位簽訂一帶一師徒培訓合同，強化雙方責任落實，讓員工深入融合到每一個電廠自己所在班組，讓他們樹立從“要我學”轉變為“我要學”的思想。有的單位處于基建階段，新員工積極深入到施工現場，對燃機的施工、安裝、調試進行了全面觀摩，并對燃機的工作原理、內部結構、施工工藝等進行了全方位學習。有的單位處于機組全面運行階段，新員工們就學習集團公司先進機組的運行管理經驗，深入接觸集團公司先進機組的管理精髓。在大唐國際陡河電廠參加大唐國際組織的點檢技能提升培訓班中，公司新員工在大小修期間深入學習機組檢修技能，并在舉辦的技能大賽中成績顯著，多人獲得“優秀學員”、“優秀技能選手”稱號，得到舉辦方的高度認可。

此外，為進一步提升生產準備人員的技能水平，公司多方聯系，以對外輸送優秀專業人才的方式開展人員培養。公司曾選派4名員工赴華北電科院參與京能京西熱電、京能未來城熱電、大唐高井熱電及國華高安屯熱電的燃機調試，歷時18個月，積累了寶貴的燃機調試經驗。同時公司又組織45名員工到廣東電力設計院進行為期一年的工作交流，并對機務、電控、水務、土建、經營等專業進行針對性學習。公司還選派9名員工赴中電新能源東莞燃氣熱電參與機務、熱控、化學、電氣等專業的全過程調試，歷時11個月，現已能夠獨立監盤。

隨著培訓規劃的逐步落實，我公司的培訓工作取得了初步的成效：在集團公司舉辦的首屆“燃氣輪機運行值班員”職業資格認定中，公司28人參加并全部取得“燃氣輪機運行值班員”證書；另外，17人取得“熱工自動裝置檢修工”、“水泵檢修工”、“電機檢修工”及“繼電保護檢修工”證書；2人取得“考評員”證書，并成為集團公司第一批“燃氣輪機運行值班員”技能鑒定考評員；1人取得金屬專業“超聲（UT）Ⅱ級”證書。

二、多措并舉，完善培訓激勵措施

鑒于公司人員分散的實際情況，并基于無紙化辦公的環保要求，公司積極探索，積極組織開展“網絡考試”。

每人分配一個獨立賬戶，一旦開始答卷，系統自動進入倒計時。根據公司實際情況及員工實際需求，提前將各部門需求計劃匯總，每周及時舉辦相應培訓班。為了驗證培訓效果，公司開展“每周一考”，并對考試成績及時公布、張貼。在2014年，已相繼組織了《天然氣基礎知識講解》、《公文處理》等三十多項考試。試題由每周的培訓的主講人進行編制，題型主要是選擇題、判斷題。培訓、考試的有機結合，極大促進了員工的學習熱情。大家的培訓需求得到了解決，學習欲望進一步激發了出來，都希望借助公司培訓讓自己充實起來。

為檢驗生產準備人員對每月培訓知識的掌握程度，公司規定培訓隊定期組織考試，為提高員工的積極性，公司制定《廣東大唐國際肇慶熱電有限責任公司培訓隊考試獎勵辦法》

由于我公司培訓隊年輕員工較多，外出培訓時間較長，為增強培訓效果，并根據我公司實際情況，及時進行運行、檢修人員的崗位分工，明確各專業人員的學習目標。同時適時拿出部分崗位進行競聘，以提高學員積極性。

鑒于2012年、2013年運行人員均為副值。根據燃氣值班員取證情況，為調動員工積極性，已適時放出部分高一級崗位（如主值、貼崗主值等）進行競聘，并進行兩個薪點左右的浮動。依據公司《員工競聘上崗管理辦法》提前定出筆試、面試、測評以及以前的月考成績所占的分值比例，并對員工做好宣傳，調動競聘熱情。而2012年設備維護部人員目前崗位全為檢修工。對熱控、機務、電氣、金屬專業已時放出部分高一級崗位（如助理專責工、中級檢修工等）進行競聘，并進行兩個薪點左右的浮動。通過適時放出競聘崗位，增加學員的競爭活力； 讓優秀學員體現出自身的優越感，進一步提升其工作積極性；讓落后學員認識到實實在在的差距，給予其趕超的壓力； 提前劃分出層級，有利于以后的整體定崗。 由于競聘時，平時的月考成績占有一定比例，可以提升日常學習積極性。

三、開拓創新，打造“肇電微培訓”平臺

隨著智能手機的大量普及，“微信”也快速流行起來。“微信”能夠快速實現信息傳播、互通，并且方便查閱、收藏，有利于提高培訓效率。鑒于此，肇慶熱電公司決定開展“微信培訓”方案。

“微信培訓”方案的主要內容是將日常培訓課件、試卷解析、制度講解、知識要點等進行優化后上傳至微信平臺，并自動發送到每位員工的手機上，實現即時培訓。為保證“微信培訓”效果，上傳的培訓資料務必要精練、簡潔，以員工的實際需求為切入點。

針對智能手機的大量普及“微信”的快速流行，公司積極摸索，探索出一條利用手機“微信”進行培訓的全新培訓模式。成立以公司總經理為組長的組織機構，并且制定《廣東大唐國際肇慶熱電有限責任公司“微培訓”管理辦法》。公司“微培訓”于2014年6月18日正式上線，依托于“肇電培訓”微信公眾平臺。員工通過個人手機關注“肇電培訓”微信公眾平臺后，可定期接收公司發布的各類培訓信息。

經過不斷改進，并在廣泛征求員工意見的基礎上，“肇電培訓”微信公眾平臺的培訓內容、方式已日趨完善。截至目前，公司“微培訓”已規劃出專題講座、知識講解、異常分析、安全事故、試卷解析、制度講解、行業動態、肇電墨客、生活常識、輕松一刻等十幾個版塊，并且定期更新培訓內容，讓員工及時了解最新的知識。“微培訓”自試運行以來，深受公司員工的喜愛，其自由、開放、活潑、及時的風格也為員工津津樂道，真正實現了“寓教于樂、輕松學習”的肇慶熱電“微培訓”氛圍。

截止到上個月，“微培訓”關注用戶已突破1.2萬人，累計發布培訓稿件700余篇，總點擊量達到了50萬人次，為我公司及整個電力行業提供了一個很好的培訓平臺。現已計劃將“微培訓”中的優秀稿件匯編成冊，供各專業人員培訓和學習。

四、結論

回首來時的路，肇慶熱電的培訓之路走的艱辛但卻堅定。展望未來，肇慶熱電公司將始終以員工實際需求為出發點，以調動全員學習熱情為手段，以提高培訓效率為最終目的，探索各種行之有效的培訓方式，推動公司培訓工作持續健康發展。

【參考文獻】

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