“閃閃紅星”傳播紅色文化

史善成+陳庚林

日前，由高郵市文明辦、民政局、教育局共同主辦的高郵市“閃閃紅星”小講解員講解技能大賽活動，在實驗小學(xué)東校區(qū)正式拉開帷幕。

經(jīng)選拔產(chǎn)生的4支學(xué)校代表隊及12名個人優(yōu)秀選手在同一賽場上進(jìn)行技能角逐、風(fēng)采展示。這同時也是一堂生動的愛國主義教育課，小講解員聲情并茂的現(xiàn)場講解，配以抗日戰(zhàn)爭最后一役紀(jì)念館與勝利廣場近百張的圖片展示，令這堂愛國主義教育課充滿了吸引力和感染力。

加強(qiáng)培訓(xùn) 組建“閃閃紅星”團(tuán)隊

高郵有著豐富的紅色文化資源。作為國家級抗戰(zhàn)紀(jì)念遺址的抗日戰(zhàn)爭最后一役紀(jì)念館是當(dāng)?shù)刂匾膼蹏髁x教育基地，自開館以來吸引了大量的中小學(xué)生、本地市民和外地游客前來參觀。

為更好地發(fā)揮其愛國主義教育基地的功能，在去年2所學(xué)校試點開展義務(wù)講解活動的基礎(chǔ)上，今年年初，由高郵市文明辦牽頭，抗日戰(zhàn)爭最后一役紀(jì)念館先后與第一小學(xué)、實驗小學(xué)、城北小學(xué)、南海中學(xué)、贊化學(xué)校等8所學(xué)校簽訂了共建協(xié)議，決定每年共同培養(yǎng)一批小義務(wù)講解員，為全市各中小學(xué)校及紀(jì)念館參觀群眾提供免費講解服務(wù)。

通過自愿報名及學(xué)校推薦，紀(jì)念館從8所學(xué)校中選出了首批120名小義務(wù)講解員，對他們進(jìn)行了外在形體與禮儀、語言表達(dá)、講解員基本素質(zhì)、講解技巧等方面的培訓(xùn)。

志愿服務(wù) 綻放“閃閃紅星”光彩

春節(jié)期間，120名小講解員正式上崗。統(tǒng)一的馬甲、熱情洋溢的講解、豐富的肢體語言……小講解員們剛一亮相就獲得了“滿堂彩”，甚至有慕名而來的游客，通過預(yù)約服務(wù)的形式特邀小講解員進(jìn)行講解。

“3·5”學(xué)雷鋒日，“閃閃紅星”小講解員志愿服務(wù)隊以獨立團(tuán)隊的面貌第一次出現(xiàn)在全市性的志愿服務(wù)活動現(xiàn)場。清明前夕，結(jié)合全市青少年緬懷革命先烈主題活動，小講解員們?yōu)槿袕V大中小學(xué)生提供義務(wù)講解近百場，受教育青少年達(dá)一萬多人次，愛國主義精神得到了更好的傳播與弘揚(yáng)。

展示風(fēng)采 提升“閃閃紅星”內(nèi)涵

為促進(jìn)小講解員不斷提升講解水平，5月上旬，高郵市文明辦、民政局、教育局共同啟動了“閃閃紅星”小講解員講解技能比賽活動。經(jīng)過初賽選拔，來自8所學(xué)校的20多位優(yōu)秀小講解員在同一個平臺上競相展示風(fēng)采。通過參加這一賽事，小志愿者們進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。

強(qiáng)化機(jī)制 打造“閃閃紅星”品牌

以抗日戰(zhàn)爭最后一役紀(jì)念館為龍頭，高郵整合城鄉(xiāng)愛國主義教育基地資源，積極拓展“閃閃紅星”志愿服務(wù)分隊，已在吳登云紀(jì)念館、華中雪楓大學(xué)、盂城驛等愛國主義教育基地廣泛建立“閃閃紅星”小分隊，小講解員人數(shù)已達(dá)200多人。遍及城鄉(xiāng)的小講解員們積極傳播高郵紅色文化、弘揚(yáng)愛國主義精神。

為加強(qiáng)對“閃閃紅星”志愿者隊伍的規(guī)范化管理，高郵市文明辦建立了較為規(guī)范的考核機(jī)制，明確了積分考核、星級評定、推薦評優(yōu)等考核細(xì)則，將學(xué)生開展志愿服務(wù)的時間、質(zhì)量與各級評先評優(yōu)活動結(jié)合起來。各項激勵措施調(diào)動了小志愿者的積極性。

近期該市還組織“閃閃紅星”宣講團(tuán)、“閃閃紅星”夏令營等活動，推進(jìn)愛國主義教育進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，努力將“閃閃紅星”打造成當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育及青少年志愿服務(wù)的一項品牌工程。

（責(zé)任編輯 黨亞惠）