淺談小學生如何快速記憶單詞

肖海燕

摘 要：單詞的記憶是學生學習過程中一項重要的任務，也是不可或缺的一部分，所以如何才能更容易更牢固地記憶單詞成了日常學習中一門重要的技巧。

關鍵詞：單詞記憶；讀音；聯想記憶；復習

單詞是組成一門語言的基本單位，如果連單詞都掌握不了，那么也無從學好一門語言，所以單詞的記憶是很重要的。小學英語從一開始就要求學生聽、說、讀、寫的四會單詞，默寫單詞對于學生來說是個很大的挑戰，是只“攔路虎”。很多學生覺得對于英語讀讀背背還行，而要把一個單詞完整無誤地默寫下來，簡直就是個痛苦而又漫長的過程，盡管他們花了大量的時間和精力記單詞，可總是記不住！死記硬背？不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。

通過幾年的教學探索和實踐，我總結出以下幾種記憶英語單詞的有效方法。

一、讀音法

本人覺得英文中的單詞只要將字母或者字母組合的常規發音掌握，對于今后學習是非常有幫助的。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀準，然后根據拼讀規則記單詞。記單詞時，重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的發音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較復雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因此在記單詞時，先把單詞的發音讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發這個音，記住元音或字母組合，這個單詞就基本記住了。我最經常用到的就是讀音法。比如boy（男孩），因為三年級的學生剛開始接觸英語，我們可以將它和中文的拼音結合，前面發bo/b？鬑/，然后加上后面y/I/，就成為我們所要發的音/b？鬑I/，再比如dog這個單詞，我們可以先發do/d？鬑/，再發g/ɡ/。所以我們可以利用語文的基礎來記憶英文單詞。

二、聯想記憶

如，o range，突出了橘子的圓形（o），eye把兩個e看成兩個眼，y看成是兩只眼睛中間的鼻子，這樣學生就能很快地記住這個單詞。l ion突出了獅子長長的尾巴（l），tree把tr看作樹干和樹枝，e e看作是樹葉，eye把兩個e看作是兩個眼睛，中間的y看作是鼻子，banana把a看作是一個一個的香蕉，bird把b和d看作是鳥兒的兩個翅膀等等，讓學生記住字母的象形，就可以使學生牢固地記住單詞的拼寫和詞義了。如banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。

三、比較記憶法

英語單詞教學中我嘗試運用以舊代新的方法，以聯想對比的形式，用舊詞聯系新詞，用字母加減法、換字母變形法，加強比較進行記憶，以加深信息于大腦中的痕跡。如：bus-busy ＼ man-many

＼read-bread 運用增加字母法記憶單詞；three-tree＼start-star＼thirsty-thirty＼fall-all 運用減少字母法記憶單詞；toad-road＼boat-goat＼cook-book＼like-bike運用替換字母法記憶單詞。

四、歸納記憶法

記憶必須是系統的，有條理的。教師必須幫助學生學會歸納記憶的單詞，分門別類地儲存知識，讓其形成清晰的詞匯記憶網絡，使之能達到舉一反三的效果。如把交通工具bus，car，ship，bike，plane等歸成一類；把文具學習用品bag，pen，pencil，ruler，eraser，pencil-box等歸成一類；把水果apple，pear，peach，orange，pineapple，banana，melon等歸成一類幫助記憶，以減輕學生對詞匯記憶的負擔。

五、比較記憶法

有些單詞的詞形十分相近，在記憶時可采用比較的方式，找出異同，著重加以記憶。這樣既容易記住，又不會將單詞搞混淆。

1.英漢比較：如coke-cola，shirt-t-shirt，ham-hamburger

2.單復數的比較：如wood-woods，good-goods，glass-glasses

3.同音詞的比較：如no-know，see-sea，write-right，meet-meat，

whose-whos

六、及時有效的復習

當然，不是所有單詞一旦記住就會永不忘記的，對于單詞的強化，要及時復習。根據遺忘規律，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以，每隔一段時間要進行復習，可以讓學生自制單詞卡片，隨身攜帶，一有空就拿出來讀一讀，記一記，鞏固所學單詞。一般情況下，我采取以下這些方法讓學生復習。

1.每節課當堂做鞏固練習

2.回到家里作業式復習

3.睡前回憶或腦海里放電影

4.次日早起復習

5.英語課前復習

6.定期考試復習

單詞記憶的方法是多種多樣的，我還要在教學實踐中努力探索，使外語教學更加符合語言教學的規律，符合心理學、教育學的規律。只有這樣，才能激發學生的學習興趣，提高學習的積極性、自覺性，提高學習效率和質量。所以我們應該每天堅持在課前及時復習已學單詞！才能溫故而知新，才能把瞬間記憶變成永久記憶！

編輯 謝尾合