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信息與計算科學專業學生實踐能力培養方法的研究

2016-11-19 15:24:12周艷秋
亞太教育 2016年4期
關鍵詞:實踐能力培養方法

作者簡介:周艷秋(1994-),女,漢,山東濱洲人,本科,山東省濟寧市曲阜市曲阜師范大學,研究方向:信息與計算科學。

摘要:在信息技術飛速發展的今天,信息與計算科學專業越來越受歡迎,信息與計算科學專業是一門集計算科學、信息科學、計算機應用軟件為一體的專業,在新環境下,為了提高就業能力,我們信息與計算科學專業的學生必須不斷提高自身的實踐能力,筆者就信息與計算科學專業學生實踐能力培養方法進行詳細介紹。

關鍵詞:信息與計算科學;實踐能力;培養方法

中圖分類號:G642文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2016)02-0234-01

一、前言

從本質上看,信息與計算科學專業是一門數學與計算機的交叉學科,其主修內容既包括數學類知識,也包括計算機類知識,對于數學類的知識,其理論性比較強,但是對于計算機類知識,其實踐性比較強,由于新時期下,社會對人才的動手實踐能力要求越來越高,因此,為全面提高自身的就業能力,必須加強自身實踐能力的培養。

二、信息與計算科學專業學生實踐能力的重要性

對我們信息與計算科學專業的學生而言,通過培養自身的實踐能力,對于滿足社會發展所需有很大的幫助。首先,培養實踐能力能啟發我們的思維,加深我們對理論知識的理解,在實踐過程中,可以利用學到的理論知識對實際問題進行分析、解決,這樣就能從全新的角度理解學到的理論知識。其次,培養實踐能力能有助于我們應用能力、創新能力的提高,在具體實踐中,會應用多各個學科的知識,有的時候還會將各個學科的知識整合在一起,這樣一方面鍛煉了我們的具體實踐情況,另一方面,還能讓我們在實踐中,啟發思維,激發創新意識,從而達到培養自身創新能力的目的。由此可見,提高信息與計算科學專業學生實踐能力具有十分重要的意義。

三、提高信息與計算科學專業學生實踐能力的措施

對于信息與計算科學專業,是新時期新興的一門特色專業,在教學中,不僅會培養我們的數學基礎知識,還會對我們的計算機技術能力、現代信息技術能力進行培養,因此,在學習信息與計算科學專業時,必須注重實踐練習,不斷提高自身的實踐能力。同時隨著科學技術的快速發展,數學與各類學科的聯系越來越緊密,在這種情況下,社會各行業對人才的數學基礎能力要求越來越高,但是從當前的信息與計算科學專業學習情況看,我們信息與計算科學專業的同學,大部分注重理論知識的學習,忽視了動手實踐能力的鍛煉,從而導致自身的動手實踐能力遠遠不如理論知識。實踐能力的培養對于提高自身的發現問題、分析問題、解決問題能力有極大的幫助,此外,實踐能力的培養還能開拓我們的視野,提高我們的創新能力,因此,積極探索提高信息與計算科學專業學生實踐能力的方法十分必要。

1.注重理論學習與實踐學習的結合

在培養實踐能力過程中,要特別注重自身理論知識和實踐學習的高效結合,對于理論知識和實踐練習,兩者是相輔相成的,理論知識的學習能為實踐練習提供指導,而實踐練習又可以加深對理論知識的理解,因此,我們在學習信息與計算科學專業的知識時,可以根據實踐內容及實踐情況,安排適當的理論知識學習項目,在理論知識學習中安排相應的實踐內容,這樣就能在學習理論知識中,提高自身的動手實踐能力。此外,在日常學習中,我們還可以自發組織各種實踐活動來促進自身理論知識和實踐能力的有效結合,如數學競賽、課程設計、計算機操作大賽等,為確保比賽的公平性,可以邀請老師當嘉賓、裁判,這樣在實踐中,能讓老師幫助我們找出不足,通過完善這些不足來提高我們的綜合能力。

2.積極參加社會實踐活動

對于信息與計算科學專業的知識,有很多內容需要在實踐中理解,因此,在日常學習中,要特別注重參加社會實踐活動,在社會實踐中,理解、掌握信息與計算科學知識,并將其真正轉化為自身的能力。在寒暑假階段,我們可以積極主動的參加學校組織的實習活動,也可以自己參加社會實踐活動,在實踐中尋找自身的不足,并在今后的學習中加以完善,不斷積累實踐經驗,從而全面提高自身動手實踐能力,提高自身的就業能力。

3.積極參加生產實習

對信息與計算科學專業的學生而言,生產實習情況嚴重影響著畢業就業能力,我們只有加強生產實習,才能不斷提高自身的畢業就業能力,因此,在校學習期間,我們必須積極主動的參加生產實習活動。在日常學習中,可以主動去學校建設的實習基地進行練習,在寒暑假階段,可以進入與本專業相關的企業進行實習,并做好實習總結,在畢業前夕,也要主動進入企業進行實習,只有不斷參加生產實習,才能將學到的知識轉換為實際能力,才能全面提高自身。

4.參與科技活動

為提高自身的實踐能力,還可以多參加學校、院系、班級組織的科技活動,我們可以根據教師給出的題目,自主選擇,并根據相關要求,完成題目,然后交由老師進行全面評價。在參加科技活動中,不管結果如何,都能在參加中發現自身的不足,這就為今后的學習提供了方向,因此,積極的參加科學活動也是十分重要的。

四、總結

新環境下,社會對我們學生的動手實踐能力的要求越來越高,因此,在日常學習中,我們必須加強自身動手實踐能力的培養,只有這樣才能滿足社會發展需求,才能更好的實現自我價值,為我國的繁榮昌盛貢獻自身的力量。

(作者單位:曲阜師范大學)

參考文獻:

[1]唐先紅,徐增敏.信息與計算科學專業學生實踐能力培養方法的研究[J].教育教學論壇,2012(32):255-257.

[2]肖強華,寧丹.信息與計算科學專業學生實踐能力培養研究[J].當代教育理論與實踐,2014(03):72-73.

[3]楊利華,萬方,詹棠森.信息與計算科學專業學生創新與實踐能力培養探索[J].計算機光盤軟件與應用,2013(21):69-70.

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