淺談如何提高中職生英語學習興趣

鄒宜霖

【摘 要】目前，在中職英語教學中，提高中職生的英語學習興趣，引導學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提升學生的英語綜合能力，成為中職英語教師教學工作的重要環(huán)節(jié)。本文通過簡要分析中職生英語的學習現(xiàn)狀，指出提高中職生英語學習興趣的具體措施，以期能夠提高中職生的英語水平，提升中職生的綜合能力。

【關鍵詞】中職生；英語學習興趣；現(xiàn)狀；措施

職業(yè)教育的特點是職業(yè)性、技能性和服務性，其目的是培養(yǎng)專業(yè)的實用型人才，因而，與普通教育和成人教育相比，職業(yè)教育更加側重于培養(yǎng)學生的實踐能力。隨著我國教育體系的不斷健全和完善，中職教育逐漸受到關注的重視，因此，在提倡素質教育的新形勢下，充分發(fā)揮中職教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高中職英語教學的質量，提升學生的英語綜合能力，為社會提高所需的專業(yè)英語人才，成為中職學校發(fā)展和進步的關鍵因素。

一、中職生英語學習的現(xiàn)狀

1.中職生的英語基礎知識薄弱

在中學時期，很多中職生的文化基礎水平不高，英語基礎薄弱，使得中職生缺乏學習英語的興趣，進而給其以后的英語學習帶來不利影響。而且，許多中職生的英語水平低于初中畢業(yè)時的標準要求，沒有全面掌握初中英語教學大綱所要求掌握的英語詞匯、語法知識，使得其缺乏系統(tǒng)性的英語知識，影響到中職生以后的英語學習。在實際的情況中，存在著部分中職生不會讀英語文章、不能用英語做自我介紹的現(xiàn)象，甚至個別學生不能正確書寫基本的英語字母，給中職英語教師的教學工作造成極大的干擾。

2.中職生忽視文化課的學習

職業(yè)性、專業(yè)性、技能性是中職教育的特點，因此，中職生普遍重視學習專業(yè)課，忽視了文化課學習的重要性，使得中職生的文化課基礎薄弱。許多學生上職業(yè)學校的目的是為了學習技術，掌握一門技術。大部分中職學生認為文化課的學習不重要，再加上初中時英語基礎薄弱，使得中職生的英語學習興趣不足。而且，部分中職生認為，文化課的學習是普通教育的事情，中職生只要學好專業(yè)課，掌握一門技術就可以了。

3.中職生缺乏學習英語的自信心

一般而言，中職生大部分是中考成績不理想的學生，因此，在英語學習方面，許多中職生缺乏足夠的自信心，從而阻礙了其英語能力的發(fā)展。很多中職生的學習態(tài)度不端正、心理承受能力較差、學習能力不足，沒有制定有效的學習計劃、掌握合理的學習方法，使得其英語學習習慣較差。雖然部分中職生有心提高自己的英語成績，但是卻沒有找到科學的學習方法，而少數(shù)學生存在著自暴自棄的想法，給中職英語教學造成困難。

二、提高中職生英語學習興趣的具體措施

1.重視英語學習的積極作用，提高學生學習英語的積極性

目前，英語是當今世界的通用語言，是進行國際交流的重要工具，因此，中職學校應該重視英語教學的地位，引導學生認識到英語學習的重要性，提高學生學習英語的積極性，以提高中職英語教學的質量。在具體的教學過程中，中職英語教師可以通過介紹典型事例，突出英語學習的重要意義，促使學生樹立端正的學習態(tài)度，以提高英語教學的效果。同時，中職英語教師可以根據(jù)學生專業(yè)的差異，有針對性、目的性的開展英語教學活動，突出英語的實用性，激發(fā)學生學習英語的熱情，引導學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，從而提高學生的英語水平。

2.采用多樣化的教學方式，激發(fā)學生學習英語的興趣

學生是知識的接受者，是教學活動中的主體，因此，中職英語教師應該采用多樣化的教學方式，營造輕松、愉快的英語學習環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣，以提高英語教學的有效性。在教學活動中，中職英語教師可以利用多媒體教學技術，創(chuàng)設英語教學情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，以提高教學效果，提升學生的英語學習能力。

3.幫助學生樹立學習英語的信心，提高學生的英語綜合能力

信心是學生學習活動中的重要組成部分，因此，中職英語教師應該樹立全新的教育觀念，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的自信心，引導學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，以提高教學質量，提升學生的英語綜合能力。在實際的教學活動中，中職英語教師可以通過開展英文歌曲比賽、英語知識競賽等活動，提高學生學習英語的積極性，肯定和鼓勵學生的英語學習行為，激發(fā)學生的榮譽感和自豪感，幫助學生樹立良好的英語學習信心，促使學生積極主動的投入到英語學習中來，從而取得最佳的教學效果，提高學生的英語能力。

三、總結

總而言之，興趣是最好的老師，是學生主動學習的前提，因此，在教學活動中，中職英語教師應該采用有效的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與到教學活動中來，以提高教學效率。同時，中職英語教師應該注意培養(yǎng)學生學習英語的興趣，促使學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，以提高學生學習英語的積極性，提升學生的英語學習能力。

參考文獻：

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