捉鬼行動(dòng)

夏子臻

我正準(zhǔn)備早讀，聽(tīng)到許同學(xué)說(shuō)：“你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有？學(xué)校鬧鬼啦！陳同學(xué)的姐姐在四樓看見(jiàn)一個(gè)黑影竄來(lái)竄去的。”

這下班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，“什么呀？”“是真的嗎？”“哦！”“還是在晚上？”……這個(gè)早讀就這樣廢了。

“丁零零”，第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，姜老師說(shuō)：“下周就要期中考試?yán)玻覀兘裉毂仨毎训谒膯卧繌?fù)習(xí)完！”可這時(shí)我心里還在想著鬼的事。

恐怖的事開(kāi)始了！“毛同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)《一路花香》一文的主題思想。”“這個(gè)……”呵，一抓一個(gè)準(zhǔn)！鄭同學(xué)！王同學(xué)！陳同學(xué)……看著姜老師開(kāi)始改變的臉色，我在心里暗暗想：千萬(wàn)不要叫到我呀！

“許同學(xué)！”感覺(jué)到姜老師的嗓門(mén)大了，蒼天呀，許同學(xué)安全通關(guān)啦！同學(xué)們終于不約而同吐了一口氣。“鄭同學(xué)！王同學(xué)！陳同學(xué)……以上同學(xué)復(fù)述。”

下課啦，怎么這一課這么長(zhǎng)而內(nèi)容又這么少？不知怎么把下面的三節(jié)課上完的，反正大家都不在狀態(tài)。

吃完中飯，我們幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校小花園里繼續(xù)探討鬧鬼的事，

許同學(xué)，你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？“我是聽(tīng)王同學(xué)說(shuō)的。”

王同學(xué)，你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？“我是聽(tīng)陳同學(xué)說(shuō)的。”

陳同學(xué)著急了，“你的耳朵怎么不靈光啦？我是聽(tīng)一班的同學(xué)說(shuō)的……”

成無(wú)頭公案了。不行！我們一定要查清楚。我提議，放學(xué)后我們?nèi)プ焦怼｀嵧瑢W(xué)一聽(tīng)頭直搖，“不行不行，太恐怖了！”說(shuō)著就去踢她的新毽子了。

我還不甘心，于是找到王同學(xué)、毛同學(xué)這兩位死黨組成“GOGO探險(xiǎn)隊(duì)”。

放學(xué)前，沉不住氣的王同學(xué)又告訴了陳同學(xué)、汪同學(xué)、葛同學(xué)、夏同學(xué)和董同學(xué)。我堅(jiān)持認(rèn)為人數(shù)不可以太多，否則班主任會(huì)發(fā)現(xiàn)的，最后只吸收了陳同學(xué)和汪同學(xué)，組成五人“GOGO探險(xiǎn)隊(duì)”。

放學(xué)了，大家整隊(duì)回家。快到校門(mén)口時(shí)，“報(bào)告老師！我的圍巾忘在教室了。”“我的文具盒忘在教室了。”……五種不同的理由！姜老師竟然全都同意了。

我們一路狂奔沖向四樓。音樂(lè)室，有同學(xué)在彈鋼琴。體育室，有同學(xué)在練舞蹈……還真是見(jiàn)到——高年級(jí)的老師！天臺(tái)上練武功的體育老師！

真是既興奮又累得不行！大家不約而同地一屁股坐在臺(tái)階上。

“我該回家了。”不知是誰(shuí)首先說(shuō)。我們雖然沒(méi)捉到鬼，卻難得有機(jī)會(huì)玩遍了校園。姜老師、來(lái)接我的阿婆和其他四位同學(xué)的家長(zhǎng)還等在校門(mén)口。阿婆笑瞇瞇地問(wèn)我：“捉到鬼了嗎？”“啊！你怎么知道？”回頭看到姜老師親切又帶著詭異的微笑。

——噓，這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)尾，只有開(kāi)頭。

指導(dǎo)老師/姜黎黎

發(fā)稿/小靜

連著看了好幾遍，終于弄清了人物關(guān)系和來(lái)龍去脈……//@小靜老師：“捉鬼”的目的不在于是否捉到“鬼”，而在于難得的“放縱”，對(duì)嗎？嘿嘿嘿，老師懂你們的心。