今天的你正衣冠了嗎？

文+遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校初中部 武 悅

今天的你正衣冠了嗎？

文+遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校初中部 武 悅

悠悠大國(guó)，禮儀之邦，中華民族是一個(gè)有著五千年歷史文明的東方古國(guó)，中國(guó)人更以彬彬有禮的精神風(fēng)貌展現(xiàn)于世界舞臺(tái)。作為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)學(xué)子，你留給別人的第一印象，也許是謙和有禮的一聲“您好”，也許是溫暖善意的一次無(wú)言幫助，更也許會(huì)是主動(dòng)彎下腰拾起校園垃圾的中國(guó)脊梁，但是老師想說(shuō)，《禮記》有云：“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令?！蹦懔艚o我的第一印象便是得體大方、文明恰當(dāng)?shù)膬x容之美。

儀容儀表也是文明？

那當(dāng)然，“言談舉止觀人心，儀容儀表展風(fēng)貌”，你看看，哪個(gè)國(guó)家元首或是企業(yè)大亨在公眾場(chǎng)合會(huì)留著一臉邋遢的胡子、披散著頭發(fā)、穿著污泥油點(diǎn)的背心和漏洞牛仔褲，當(dāng)然沒(méi)有！因?yàn)橐粋€(gè)人的儀容代表了他的國(guó)家，代表著這個(gè)社會(huì)的文明，代表了他的修養(yǎng)。而作為實(shí)驗(yàn)學(xué)子的你們，代表的不僅僅是你自己、你的家庭，更代表了我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的精氣神。

古人認(rèn)為：“先正衣冠，后明事理”，讓學(xué)生注重自己的儀容整潔，是古人首先要上的第一課，進(jìn)入課堂前整理衣衫，擺正帽子，而后恭恭敬敬的向老師鞠上一躬。為什么呢？?jī)x容儀表好似一張無(wú)言卻寫(xiě)滿生動(dòng)文字的名片，展現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)生的道德修養(yǎng)和文化層次，這是一個(gè)人文明的標(biāo)志，更是學(xué)校良好校風(fēng)的體現(xiàn)。

得體大方的儀容儀表展現(xiàn)的不僅僅是外在的精神面貌，更是其心靈之美的真實(shí)寫(xiě)照，恰當(dāng)自然的儀表是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對(duì)老師和同學(xué)的尊重。一個(gè)人穿著得體，打扮得當(dāng)，談吐文明，舉止文雅，才能增加自信，贏得他人的欣賞與信任。否則，只會(huì)自貶身份，自損形象。

什么是得體大方、文明恰當(dāng)？

容貌雖是天生，但相由心生，無(wú)需多余的裝飾，無(wú)需華麗的打扮，得體自然便是最美的展示?！暗皿w”其實(shí)就是與自己的年齡、身份和所處場(chǎng)合相協(xié)調(diào)的標(biāo)志，同學(xué)們正值豆蔻年華，作為大北校園的代言人，你們代表的是朝氣蓬勃，是青春陽(yáng)光，是整潔大方，是樸素得體，是執(zhí)著拼搏，更是一身傲骨。

我們驕傲的是那些扎起馬尾，在書(shū)本上海報(bào)上發(fā)揮創(chuàng)意、書(shū)畫(huà)精彩篇章的優(yōu)秀女孩，而不是只會(huì)在自己的小臉上涂脂抹粉、五彩作畫(huà)的小女子。

我們欣賞的是留著板寸頭，在球場(chǎng)上團(tuán)結(jié)合作、積極運(yùn)動(dòng)、揮灑汗水的陽(yáng)光少年，而不是發(fā)過(guò)眼眸、一身香水的傲嬌鮮肉。

讓我們自豪的是那些校服齊整、昂首挺胸、佩戴模范綬帶，站在國(guó)旗臺(tái)和舞臺(tái)之上為班爭(zhēng)光，為校添彩的實(shí)驗(yàn)先鋒，而不是那些身著名牌、佩戴首飾、雙手插兜、萎靡不振的俗氣潮童。

我們更欣賞那些整理干凈一雙素手，執(zhí)起抹布掃帚，低下頭顱卻挺起脊梁的勤勞學(xué)子，而不是“十指不沾陽(yáng)春水”、涂著艷麗指甲、留著長(zhǎng)指甲只會(huì)指點(diǎn)說(shuō)笑的偽少年。

“得體”是散發(fā)朝氣之美，“文明”是展示品德之氣，初中生涯，同學(xué)們散發(fā)出的便是那陽(yáng)光自信之美，傲然拼搏之正氣。

作為19屆的代表，初一年級(jí)的文明大使一馬當(dāng)先，每到課間，班級(jí)門(mén)前便會(huì)出現(xiàn)一位面帶笑容的陽(yáng)光大使，“同學(xué)你好，請(qǐng)把衣領(lǐng)折下來(lái)，請(qǐng)把校服拉鏈拉好”、“同學(xué)，你的頭發(fā)有些長(zhǎng)了，要及時(shí)修剪，擋了眼睛可容易近視”、“同學(xué)，你的指甲長(zhǎng)了，里面容易積攢細(xì)菌，這可不健康”……工作中他們一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，文明有禮，在檢查和指導(dǎo)同學(xué)們儀容儀表整潔有禮的工作中做出了表率。

可別以為文明大使就是負(fù)責(zé)檢查和提醒的，想要做好學(xué)生大使，還得會(huì)思考、會(huì)總結(jié)，為同學(xué)們的各方面著想。1909班的文明大使把自己觀察到的信息進(jìn)行了匯總，針對(duì)常出現(xiàn)的問(wèn)題做了總結(jié)，更在班里和同學(xué)們把儀容儀表文明之美做了分享。

校服也能穿出禮儀之美？

為什么要時(shí)時(shí)刻刻都身著校服呢？首先這是一個(gè)集體的象征，這是你作為大北實(shí)驗(yàn)人的最美標(biāo)志之一。我們鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮創(chuàng)新精神，展現(xiàn)學(xué)生之美，但追趕時(shí)髦前衛(wèi)，效仿奇裝異服，盲目衣著攀比，這絕不是美和個(gè)性的表現(xiàn)，恰恰代表著特立獨(dú)行，看似美了自己，其實(shí)是丑化了自己。

其次，校服的美蘊(yùn)含了和諧之美、青春之美、樸素之美和自然之美。女孩的美在于“清水出芙蓉，天然去雕飾”，男孩的美在于“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”。課堂之上，有你挺拔自信、博古通今之才氣；課間時(shí)分，有你陽(yáng)光、健康、團(tuán)結(jié)之活力，無(wú)論何時(shí)何地，這一身校服展現(xiàn)的是你朝氣蓬勃、自尊自愛(ài)、謙和有禮的文明之美，你是校園里最美好的一道風(fēng)景線。

儀容儀表的得體之美很重要，同學(xué)們更應(yīng)憑借自己的學(xué)識(shí)才華和內(nèi)在修養(yǎng)來(lái)表現(xiàn)自我，外塑儀表形象，內(nèi)修文明禮儀。有著良好的文明禮儀、文明習(xí)慣，用一顆真誠(chéng)、善良的內(nèi)心去尊重他人，善待周?chē)囊磺校谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，展現(xiàn)自己文明有禮的精神風(fēng)貌，我們才會(huì)收獲一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

個(gè)人儀容之潔，方顯“出淤泥而不染”之正氣；班級(jí)儀表之美，方能品出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之充實(shí)；校園儀容儀表之文明方展“巍巍中華、泱泱大國(guó)”之強(qiáng)盛。

不妨檢查一下，今天的你，正衣冠了嗎？