美術教學存在的問題與建議

史劍濤

摘 要：近年來，我國教育教學改革進程不斷深入，許多院校都相繼開展了教學改革工作。中專美術學校作為高等美術院校生源來源之一，在教育教學過程中承擔著培育創新型人才的重擔，應當率先開展教育教學改革工作，堅持以創新型人才培養作為教育教學的重心，并從中專美術學校的課堂體系建立、學院教師綜合素質和文化教育比重以及教育教學管理模式方面，分析中專平面設計教育教學的發展現狀，不斷提高中專平面設計學生的專業素質與文化藝術水平。

關鍵詞：美術教育；教學改革；培養模式；問題與建議

對于中專美術學校的教師來說，不僅需要教授學生專業的美術知識和操作技能，同時還需要熟練掌握教授理論知識和操作技能，只有這樣才能更好地傳播知識，對于未來從事平面設計教學工作的學生有著較大幫助。在中專平面設計教育教學中，應當注重挖掘學生的藝術潛能，全面提高中專平面設計專業教育教學綜合質量和水平，以迎合現代化教育教學改革發展的基本需求。對于中專平面設計教育教學來說，如何改革和發展美術教育是值得深思的問題。

1 職業中專平面設計教學中存在的問題

一是沒有明確平面設計教育的層次目標。其中，平面設計教育根據發展階段可以分為以下幾個層次，即平面設計基礎知識學習、熟練掌握平面設計理論知識、全面提升藝術欣賞和創作能力以及形成良好的綜合素質。在進行平面設計教育教學過程中，應當要注重對學生進行多層次培養，切勿操之過急。就當前來說，許多美術院校沒有充分重視到這個問題，導致藝術教育教學效果不佳。二是沒有明確學生層次性的學習需求，不同的學生在學習領域所認知的事物和思想感悟有所不同，所以應當根據學生個性化學習需求進行針對性教學。但是，當前職業中專學院開設的課程僅有平面設計藝術鑒賞課程，在實際教育教學過程中教師只注重平面設計藝術理論欣賞，而忽略了平面設計實踐操作練習。

2 平面設計教學全新改革的建議與有效措施

2.1 藝術教師應不斷提高自身專業技能和藝術修為

對于職業中專平面設計的學生來說，良好的教育教學為對于培養藝術思維有著重要的作用。平面設計在實際學習中需要良好而寬松學習環境，對于職業中專平面設計教學來說，學校學習環境和課堂學習氛圍直接決定著教育教學的效果和質量。其中，平面設計教學所要求的寬松教學環境，是指應當對學生視覺認知和表達予以充分的肯定，并適當啟發學生開創創新思維。教師在教學過程中應適當啟發學生，有助于提升學生開拓創新思維的積極性，對于培養創新型人才有著重要作用。同時，教師的專業技術和操作技能對學生的學習效果有著直接的影響，教師在教學過程中不僅要給學生進行理論知識授課，還應當要通過操作和演示來取得學生信任。

2.2 增強平面設計教育教學的實操性

一是平面設計鑒賞課程應當要注重從靜觀、體驗以及操作等方面來進行教學。部分藝術院校認為，平面設計教學只需要將經典作品展示給學生鑒賞即可，實際上這種想法是錯誤的。普通的平面設計教育教學雖然課標教學并沒有嚴格要求學生具備高超的動手能力，但是平面設計藝術鑒賞和良好體驗是無法離開動手操作的，尤其是經典作品中的內在思想和深層含義。在平面設計學習過程中只有通過實際操作才能充分體會到經典藝術的精髓。同時，藝術院校還可以通過帶領學生參觀各種藝術博物館和展覽會，讓學生充分享受到藝術帶來的美的體驗。特別是在對中國畫教學時，單是通過理論教學難以讓學生完全領悟到原畫的精髓。尤其是面對各種立體性強的美術作品時，如果沒有親自觀看藝術原著或親臨其境，就難以真正感受到美術藝術精髓。學校教育教學可以多與社會接觸，并逐漸構成學校藝術教學和社會藝術教育相互結合的教學模式。

2.3 不斷創新教育教學課堂體系

伴隨著科學技術的迅速發展和社會不斷進步，美術學院應當積極主動參與到教育教學改革的行列中去。應充分利用現代化網絡信息技術來展開教育教學，始終將學生的實際需求作為課堂教學的重心，根據學生個性化需求來制定具有針對性的教學課程和內容。現代是信息化時代，傳統教育教學中固定而死板的教學模式和教學結構已經難以滿足時代發展和教育教學改革的需求，因此美術學院應當要革新教育教學結構和教學模式。雖然傳統教育教學模式有助于增強對學生的管理，培養學生良好的集體意識和團結協作意識，但實際上傳統教育教學模式沒有充分重視學生的個性化需求，不同學生在知識結構和性格特征以及審美趨向等方面都有著較大差異。所以，傳統教育教學模式已經無法滿足現代化平面設計學生和時代發展的基本需求。近年來我國教育教學改革進程不斷深入，尤其是現代化網絡信息技術的迅速發展促使許多新型的教育教學技術逐漸誕生，因此美術學院應當要不斷轉變教育教學觀念，充分利用現代化先進的網絡技術的優勢展開教育教學，不僅能夠滿足學生個性化學習需求，還能夠推動教育教學改革進程的發展。此外，還需要注重學生理論知識和專業技能教學，充分保障學生在學習中獲得知識技能，以全面提高美術院校的教育教學效果和質量。

3 結語

職業中專學院平面設計教學，應當注重培養學生的創新性思維和能力，營造良好的學習環境和學習氛圍，讓學生在良好的學習環境中獲得更好的審美體驗，激發創新思維。此外，專業教師也要不斷提高自身專業技能和行為修養。同時，還要結合學生個性化學習需求制定針對性的教學方案，以全面提高職業中專學院平面設計的教育教學效果和質量。

參考文獻：

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