建設與應用之窗
上海教科網二十年

汪為農原上海教科網專家組負責人
上海教科網發展歷程可以歸納為三個階段:第一個階段是初創期(1995-1999年),早在1995年下半年就開始籌建,1996年1月上海教科網(SHERNET)正式開通,由此拉開了上海市教育系統全面推進教育信息化的序幕;第二個階段是2000-2011年,共建光纖高速教育城域網;第三個階段是2001年至今,上海教科網規模進一步擴大,擁有37個主干節點,100G的主干網絡,覆蓋所有的區縣。
在初創時期,隨著接入學校的增多,帶寬的壓力越來越大,各方協力合作,緩解了這一問題。帶寬問題、線路問題一直是制約上海教科網發展的瓶頸,1999年我們就已經開始醞釀上海高校要自建光纖網絡,在教委的支持下決定主干網絡建設光纜。這個光纜工程為上海教科網的發展提供了可持續的保障,在這個光纜的基礎上建立了高速網,雙環核心為1.25G,外環是百兆。
除了光纜工程外,上海教科網的運維除了有老專家和年輕骨干的支持外,各校在運維第一線的教師也為此付出了很多努力。特別是上海市教委信息中心總工朱宇紅,她一方面將有關部門的意見和建議傳達到專家組和各個學校;另一方面,這20年來,在老專家逐步退去之后,還帶領新的教師們持續前行,完成第三階段網絡建設,這也是值得大家去學習的地方。

閆華復旦大學信息辦副主任
上海教科網是上海信息港的重要組成部分,我是1998年進入復旦大學工作。與當時建設教科網的老專家們一起,將節點一點一點建設起來。北京、上海是中國教育的高地,依靠教科網培養了非常多優秀的人才,在復旦大學有一門軍事理論課,全國20萬人通過網絡同上一門課,可以把優秀的教育資源通過網絡輻射到全國。如果沒有這張網,那么許多教學工作都無從談起。未來,希望大家一起努力,把這張網建得更壯、更強!

張偉江上海教科網創始人
一直以來,網絡發展都非常迅猛,這20年來上海教科網有幸得到各方的支持,形成了正確的建設方向,一步一步向前邁進。在創立初期,我們認為上海教科網要么不做,要做就做到第一,始終要“頂天”。在“立地”上,我們必須要輻射到每一個部門和學生。早在2006年我就提過,中國的教育是世界上最優秀的教育,而上海的教育水平又處于全國領先。相信教科網必將成為世界上最先進的網絡之一,未來下一代年輕人也一定勝過我們這一代,將更加促進教科網發展。

高偉勛上海師范大學信息辦主任
當時教育網要求高帶寬,電信運營商無法提供,學校之間想要互聯,如果用電信的網絡那么費用就比較高。正如每個家庭都想要自己的廚房,哪怕外面飯店的飯菜再可口。因此,上海教科網的建設和發展是歷史的必然。如果沒有現在自主的網絡,那么學??赡苓€是會受到運營商的制約。從全市角度來看,擁有一張自主可控、開放共享的網絡是教育信息化最根本的一件大事。
沈富可華東師范大學信息辦主任
上海教科網走過了20年發展歷程,留下了很多財富,但其中最重要的莫過于培養了一批實際在信息化行業中打拼的人,這批人沿著老一輩專家領導指示的方向前行。我個人理解的工匠精神包括兩個層面:一個是要具有實踐精神,第二個是要有一定的想象力。
未來,還要再去迎接下一個20年,目前上海市教委已經牽頭制定上海教育信息化頂層設計,其中“一網三中心兩平臺”搭建了一個開放的、可持續發展的平臺架構,使得更多教育信息化的工作者和各方面力量參與進來。我們堅信,教科網的明天會更好。