淺談話劇排演中導演對音樂音響的把握

趙　穎

淺談話劇排演中導演對音樂音響的把握

趙穎

在一部話劇中，音樂音響的運用很重要，它是導演在創作過程中為揭示沖突，展現行為，塑造人物形象所做的聽覺藝術處理。話劇中的音樂音響是多種多樣的，而它最主要的作用是揭示舞臺事件，推動劇情發展。一部話劇中的音樂音響既能配合演員表演，使觀眾很快融入規定情景，又能感染觀眾，引起觀眾與演員的共鳴，達到更好的演出效果。音樂音響還能升華主題，為整個話劇增色。由此說明導演對音樂音響的把握尤為重要。

音樂是一種抽象的藝術，它的形象表現很寬泛，可以使觀眾靈活的多方面感受理解。音樂音響是一部話劇的靈魂，如果導演不能合理使用音樂，會使音樂與戲、人物貌合神離，融合不到一起，破壞整部戲的節奏，擾亂觀眾的情緒，這樣會起反效果。所以一旦濫用，不但是對音樂的糟踐，更是對話劇本身的不尊重。作為音樂音響中的一種，舞臺音樂音響在戲劇演出中被用來揭示戲劇主題，展現人物性格，烘托人物內心情緒，創造某種特定的時間地點地域及環境特點。總而言之，它是為呈現戲劇情景，創造舞臺形象，揭示演出而存在的音樂。

在余力民教授排演的《高考1977》中，陳瓊與父親陳甫德相遇在小樹林里卻不敢相認。隨著音樂緩緩升起，陳瓊父女的情緒好似映在了觀眾的心里。面對父親，陳瓊的內心極為矛盾，一方面由于父親身份問題她當了十一年的黑五類，埋葬了自己的青春、前途，甚至背棄愛情，她恨父親；另一方面，他是一個讓自己母親到死都忘不了的男人，更是自己的父親。愛與恨的糾葛，使得二人在小數林里糾結徘徊。而后陳瓊與父親的關系隨著音樂的飄起漸漸緩和。陳瓊內心的不甘、委屈，還有陳甫德內心的無奈、后悔全部隨著音樂展現在觀眾面前。

在余力民教授排演的《灑滿月光的荒原》中，全劇以音樂《我們的田野》貫穿始終。這首歌曲，無論是在歌詞還是在旋律上都很符合這部劇的創作背景，貼合主題。劇中李天甜和蘇家琪被批斗的一段，用這首歌巧妙把二人帶入一個美好的世界，讓天甜拋開了“破鞋”的罵名，讓蘇家琪不再是感情的懦夫，只讓他們去尋找屬于自己的一片田野，那里沒有于大個子丑陋的占有欲、人性的險惡，只有一片追求美好愛情的凈土。這首歌緊緊依存于具體的情境之中，迅速加深了觀眾與情節的感情濃度，直接把觀眾帶進高峰體驗的境地。

在《高考1977》中，當農場的喇叭響起鄧小平復出并且要恢復高考的聲音時，所有的知青都沸騰了，尤其是當陳甫德說出“恢復高考比高考本身重要得多，偉大的多”所有的一切仿佛都靜止了，《曾經》這首音樂響起，隨著歌聲我們仿佛進入到另一個世界，所有的知青都在農場勤苦工作，卻暗無天日，不知道未來在哪里。在那樣一個社會環境下，他們是一群可憐的人，使得觀眾與戲劇本身達到了一個融合。

話劇《大宅門》中，把京劇唱腔揉進了劇情，作為該劇貫穿始終的音樂。京韻十足的音樂，特色鮮明，大氣磅礴。同時，音樂也是整部劇情的濃縮，它對于刻畫人物形象，反映人物思想和感情，深化主題起到了不可忽視的作用。從《大宅門》的故事發生時代來講，音樂隨著人物的命運而發展，導演將完整程式化的京劇品牌音樂與人物相融合，對塑造人物起到了很好的效果。而在《大宅門》中使用京劇打擊樂作為話劇的情緒音樂，同樣與全劇的風格保持了一致，并對場景情緒氣氛烘托產生了良好的作用。作為京派的《大宅門》，無處不透著一股京味，無處不體現著這部話劇所獨具的民族化和地域化特征。像這樣既與劇情、人物聯系緊密又能超越劇情表現人生哲理的音樂，每次在話劇中響起時，都會讓觀眾為之振奮，正是這首充滿深沉，帶有豪情，帶有民族精神的音樂，統一了整體劇作的風格，深化了主題思想，烘托了人物內心，推動了劇情發展，帶領著觀眾感受一百多年前白家這個醫藥世家的跌宕起伏，以及整個時代的波瀾壯闊。

音樂音響在話劇中屬于次要地位，但它們也具有不可替代的藝術作用。好的音樂音響會使一部話劇更加出彩，甚至讓觀眾津津樂道。它能夠起到深化主題，推動演員表演，再現特定生活環境，揭示人物性格，突出戲劇情勢重點，推動事件發展的作用，是完整藝術作品不可分割的一部分。導演的藝術構思中，更要充分把音樂音響所呈現的效果考慮周全。舞臺音樂音響是運用聽覺藝術處理，幫助揭示舞臺人物行動，構成舞臺語匯，表達演出思想的手段。所以，音樂音響具有不可替代的時代特點，抓住了利用好就能夠畫龍點睛，用錯了就會貽笑大方。

趙穎（1992—）女，漢，山東人，碩士研究生在讀，云南藝術學院戲劇學院，導表演理論與實踐。

云南藝術學院 650500