難忘的添鼻子游戲

記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任王老師滿面笑容地向教室走來(lái)。她一上講臺(tái)就對(duì)大家說(shuō)：“上課前我們先來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲輕松一下好嗎？”“好啊！”聽(tīng)到做游戲，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。王老師用粉筆在黑板中間畫(huà)了一個(gè)人頭：有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是缺鼻子。

老師叫何文峰第一個(gè)上去。只見(jiàn)他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆后便問(wèn)他：“你記住鼻子的位置了嗎？”何文峰滿有把握地說(shuō)：“記住了！”老師用一條厚布蒙住他的眼睛，然后又推他轉(zhuǎn)了三圈，只見(jiàn)何文峰想也不想，舉手就在黑板上畫(huà)起鼻子來(lái)。“哈哈……”他還未畫(huà)好，大家就大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子添到人頭的外面去了。何文峰拉開(kāi)蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回了自己的座位。

王老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子。他們有的添在了眼睛里，有的添在了嘴巴下，有的添在了額頭上，有的添在了耳朵旁，更離譜的是有人竟添在了黑板下面的墻壁上，逗得大家捧腹大笑，有許多同學(xué)還笑得流下了眼淚。

最后上來(lái)的是李先永。同樣，老師叫他先拿好粉筆，再記好位置。只見(jiàn)他先從黑板的下邊緣向人頭里的鼻子處用手量了幾下，然后滿懷信心地說(shuō)：“行了。”老師便把他的眼睛蒙了起來(lái)，推他轉(zhuǎn)了三圈，說(shuō)：“看你的了。”好一個(gè)李先永！只見(jiàn)他胸有成竹，不慌不忙地把粉筆放在左手中，空出右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然后用左手的食指定好位置，右手拿過(guò)粉筆，沿著左手在食指周?chē)砩狭吮亲樱黄恍保腥四樕媳亲拥奈恢谩！皣W——”“叭，叭，叭……”“勝利了！”剎那間，歡呼聲、掌聲在教室里響起來(lái)。同學(xué)們興奮地慶賀著，好像李先永的成功就是大家的勝利。

太有趣了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣既簡(jiǎn)單又令人開(kāi)心的游戲！這一次難忘的添鼻子游戲，深深地刻印在了我的腦海里。

點(diǎn)評(píng)：該文切入主題快，全文緊扣主題，結(jié)構(gòu)緊湊，主次內(nèi)容的詳略處理較好，語(yǔ)句精練，描寫(xiě)細(xì)膩，前后能相互呼應(yīng)。

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