高校足球運動發展中的問題與對策研究

沈新宇

[摘要]隨著我國高等教育改革的不斷深入，高校足球運動的開展逐漸引起了越來越多人的關注。足球運動開展可以提升大學生的身體素質，同時也是培養后備足球運動員的重要途徑。但是當前我國高校足球教學中仍然存在較多問題，對高校足球教學質量的提升造成了一定負面影響。文章主要找出當前高校足球教學中存在的問題，結合實際提出相應的發展對策，促進高校足球運動的健康發展。

[關鍵詞]高等教育；足球運動；足球教育

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.41.178

1 前 言目前我國對足球運動的開展非常重視，已經上升到國家戰略的高度。足球教學的開展直接關系到我國足球事業的發展，但是，當前我國高校足球教學中仍然存在一些亟待解決的問題，制約了足球項目的健康發展。為了進一步促進足球教育的健康和持續發展，應結合我國的實際國情和足球運動的發展現狀，建立適合我國足球發展的教育管理體系，充分利用國家、社會、學校等足球資源，切實將足球納入科學穩定的發展軌道。

2 高校足球運動發展中存在的問題

2.1 足球經費嚴重不足

我國體育部門每年都會將部分體育彩票公益金用作足球的經費，積極扶持足球項目建設，但是從實際情況分析，政府的資金投入明顯不足，同時，足球定點學校沒有靈活運用專項資金，在資金的使用過程中出現了不良的行為。另外，通過多渠道擴大足球經費來源的舉措難以實施，在短時期內無法滿足足球教學開展的資金需求。

2.2 足球場地短缺

目前，足球場地缺乏制約了足球的順利開展，足球場地數量較少，并且分布不均，主要集中在高校足球，而中小學的訓練場地不足，訓練設備陳舊，不利于學生的足球運動項目的開展，難以達到預期的效果。雖然，我國有關部門已經將足球場地建設作為了一項重要任務，但是目前并沒有取得理想的效果，足球場地建設需要經過長期的發展過程，在短時期內很難看到明顯的建設效果。對于現有的足球場地而言，由于缺乏合理有效的規劃，沒有充分利用足球場地資源。

2.3 足球師資力量薄弱

制約足球發展的另一因素是足球師資短缺和水平不高。為了促進足球的可持續發展，增強足球師資力量是一項迫在眉睫的任務，足球的師資力量直接關系到足球運動的順利開展和健康發展。當今，足球教師大部分由學校的體育教師擔任，部分教師并不是足球專業的畢業生，因此，我們應從教師的數量和質量上不斷提高足球師資力量，為足球的發展打下堅實的基礎。

3 促進高校足球發展的對策

3.1 構建足球人才培養體系

在應試教育的大環境下，應逐漸轉變家長和學校領導的思想觀念，讓家長和校領導切實感受到足球帶來的實際利益和促進學生身心全面發展的功效，讓他們認識到參與足球運動的重要意義，進而得到他們的積極支持。從這方面考慮，可以出臺切實可行的促進高校足球發展的相關政策，積極鼓勵學生參加足球運動，在學生的評先評優中，對于有足球特長的學生給予適當的加分。在學生的文化課學分達到基本要求的前提下，使部分有足球天賦的學生進入具有足球特色的兄弟院校和優秀足球俱樂部學習深造，為向足球俱樂部輸送人才打下基礎。

3.2 建立完善的足球管理體制

為了促進足球的健康發展，應基于基本國情，建立科學合理的足球管理體制，確保足球發展的各項政策得到落實。逐漸改變體育部門處于改革中主導地位的現狀，足球改革應以教育部門為主體，體育部門提供技術、場地等各方面的支持。為確保足球管理機制的順利運轉，該管理體制的人員應由教育部門和體育部門兩方組成，并且還應獨立于兩個部門，形成足球改革的領導機構。在管理過程中，該領導機構應同時管轄體育部門和教育部門，充分利用兩個部門的資源。管理人員分別由國家體育部門和教育部門調派，該機構的管理人員是專職的工作人員，進而保障政策的順利實施。同時，依據該項組織原則，成立地方足球管理機構，促進地方足球改革的順利實施。

3.3 建立足球經費保障機制

在足球經費方面，政府部門還需對足球項目加大資金投入力度，擴大資金來源渠道，建立足球項目經費長效機制。在實際實施過程中，資金來源以政府為主導，國家體育總局在之前的資金投入的基礎上，進一步增加資金投入和政策實施力度。在足球運動發展的過程中，出臺相關的政策，鼓勵引導社會和市場資金對足球運動投資，出臺一些優惠政策，如降低土地價格，鼓勵企業投資足球運動場地建設等。同時，也可以向社會發起對足球運動的捐助活動。另外，教育部門應與大型體育用品企業建立長期的合作關系，并尋求足球運動贊助商，形成以市場為主導的足球運動經費長效保障機制。

3.4 充分利用和開發足球場地資源

足球場地建設需要大量的資金投入，并且需要經過長期的發展過程，在短時期內很難有較大的改善。目前足球場地短缺制約了足球運動的發展，為了更好地發展足球運動，應充分利用現有的足球場地資源，各高校要加強與中小學和社會機構的聯系，加強合作關系，提高足球場地資源利用率，共享現有場地資源。

3.5 增強足球師資力量

為了促進足球的可持續發展，需要不斷加強足球師資力量建設，改變足球教練“數量少、質量低”的現狀，進而不斷為足球事業的發展提供動力之源。一方面，足球的發展需要以充足的足球教練為基礎，改革目前的教師聘任制度，建立健全學校足球教師補充機制。教育部門應制定相應的政策，為有足球特長的人才或國家隊及部分商業足球隊的退役運動員進入學校提供便利條件。可以與各大商業足球俱樂部建立合作關系，充分利用人才資源，聘請他們到學校指導、交流。同時，對足球教練員定期外出培訓學習，提高教練的專業水平，擴充足球教師數量。也可以利用現有的足球教練員、退役運動員等資源，通過直接聘任或者兼職的形式增加足球教師的數量。

3.6 提升足球教師專業水平

隨著足球的不斷發展，還需不斷提高足球教練的專業水平，提高對足球教練的要求，并定期進行培訓考核。足球教練應通過考試才能從事足球教練工作，對于通過考核并參加工作的教練，還應定期接受培訓工作，并須通過考核標準，促使足球教練不斷提升自己的業務能力。另外，還應加強足球教練員之間的交流學習，進而不斷提高自身的業務能力，提高足球教學質量，同時還可以邀請國內外足球方面的專家，以講座的形式進行交流，學習一些足球的訓練技巧以及注意事項等。并讓部分優秀的足球教練到足球發達國家進行進修學習，借鑒國外比較好的教育方法。開辦專門的足球教練學校不僅可以有效擴充足球教師的數量，同時也有助于提高足球教練的專業水平。總之，各高校應通過各種方式提高足球教練的專業水平，讓學生得到正確的訓練方法，獲得最新的信息資源。

3.7 完善足球競賽機制

當前，我們應盡快建立和完善足球競賽機制，對足球進行規范化管理，完善的競賽機制是足球取得成功的重要體現。在足球競賽機制實施的過程中，設立專門的足球競賽管理機構，全面負責足球競賽工作，并派專人負責監督管理足球的定點學校的聯賽開展情況。學校也應成立學校級別的競賽管理機構，并指定專門的人員負責監督管理校內的聯賽組織和管理工作。在足球競賽機制體制的規章制度方面，制定新的符合足球發展的競賽規章制度，并嚴格審核學生的參賽資格，實行競賽獎勵制度。按照足球定點學校所在地域進行賽區劃分，增加比賽場次，為學生提供更多的鍛煉機會。另外可以依據學生的年齡、水平等標準，進行分級式的足球比賽，堅持公平、公正的競賽原則，激發學校參加足球運動的積極性。

綜上所述，當前我國高等院校足球教育還處于起步階段，在發展過程中出現了一些問題，如何在經濟發展的環境下，建立科學、系統、穩定的足球發展體系是足球事業發展的重要任務，而高校足球的開展對學生身心全面發展至關重要，同時也對我國的體育事業發展具有積極的影響作用，對于高校足球教學的完善仍然值得深入探究。

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