求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng)新努力推—進(jìn)學(xué)校體育工作實(shí)現(xiàn)新突破即墨市店集中學(xué)學(xué)校體育工作經(jīng)驗(yàn)介紹

本刊報(bào)道

求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng)新努力推—進(jìn)學(xué)校體育工作實(shí)現(xiàn)新突破即墨市店集中學(xué)學(xué)校體育工作經(jīng)驗(yàn)介紹

本刊報(bào)道

即墨市店集中學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班、1117名學(xué)生、102名教師。多年來(lái)，學(xué)校始終把體育工作置于教育教學(xué)工作的重要方面，并作為辦學(xué)特色著力發(fā)展。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，在全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí)，特別重視加強(qiáng)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的競(jìng)技水平。該校學(xué)校體育工作一直走在即墨市農(nóng)村初中前列。學(xué)校被評(píng)為青島市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、即墨市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。在2011、2012、2015年即墨市運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中，店集中學(xué)均獲得全市初中組團(tuán)體總分第1名；榮獲2016年青島市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第3名（即墨市第1名）；青島市學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)第6名。該校的學(xué)校體育工作能取得今天的成績(jī)并非偶然，主要得益于以下4個(gè)方面：

一、高度重視，明確目標(biāo)，保障到位

結(jié)束后，學(xué)校總是及時(shí)通過(guò)一定的形式進(jìn)行總結(jié)表彰，表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生為校爭(zhēng)光，激勵(lì)他們繼續(xù)努力，從而營(yíng)造了一種刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏、以校為榮、積極向上的良好體育氛圍。

學(xué)校一直高度關(guān)心和重視體育工作，不斷加大體育投入。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理各項(xiàng)學(xué)校體育工作，并將體育工作列為“一把手工程”來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)小組高處著眼，小處著手，以召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議，查看兩操、大課間活動(dòng)、體育課以及體育隊(duì)訓(xùn)練落實(shí)情況，主動(dòng)與體育教師交流探討學(xué)校體育發(fā)展建設(shè)問(wèn)題等措施，保障了學(xué)校體育工作穩(wěn)步提升。每次市級(jí)比賽

二、強(qiáng)化管理，健全制度

為規(guī)范體育管理，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了體育工作考核管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)體育課、兩操、大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)與比賽、體育隊(duì)訓(xùn)練等方面均作了具體要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足上好體育課，杜絕擠占體育課。根據(jù)要求認(rèn)真組織好兩操和大課間活動(dòng)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩。同時(shí)，對(duì)在市級(jí)比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的體育教師給予考核加分和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了體育教師的工作積極性。

三、樹(shù)立“健康第一”理念，抓好“四個(gè)落實(shí)”，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)

把“健康第一”的理念落實(shí)到體育課堂教學(xué)中：課堂是體育教師的主陣地，提高體育課堂質(zhì)量是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校從體育教師的備、上、研、訓(xùn)等方面進(jìn)行規(guī)范，要求體育教師結(jié)合國(guó)家體質(zhì)監(jiān)測(cè)認(rèn)真安排授課內(nèi)容，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，讓學(xué)生真正通過(guò)體育課堂鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，提高技能。積極組織教師參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定時(shí)開(kāi)展體育教研活動(dòng)，不斷提高體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為做好學(xué)校體育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

嚴(yán)格抓好兩操質(zhì)量：抓好兩操是學(xué)校的傳統(tǒng)。按照學(xué)校規(guī)定，級(jí)部主任、班主任跟操，體育教師全程參與，學(xué)生會(huì)嚴(yán)格檢查評(píng)比，任課教師不得占用兩操時(shí)間，各班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)比。傳統(tǒng)的影響和制度的約束使學(xué)校規(guī)范了兩操管理，保證了出操質(zhì)量。

積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間：陽(yáng)光體育活動(dòng)以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性”為宗旨，以群體活動(dòng)為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一”的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè)性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高提供廣闊的發(fā)展空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程在輕松和諧的音樂(lè)中進(jìn)行，緩解了學(xué)生的緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生、生生之間的關(guān)系和友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的韻律感，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。

認(rèn)真組織“一節(jié)兩會(huì)”和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)：每年3月份，學(xué)校以中學(xué)生體育節(jié)開(kāi)幕式為契機(jī)拉開(kāi)春季體育活動(dòng)的序幕。在此期間，各級(jí)部、班級(jí)利用大課間活動(dòng)組織豐富多彩的比賽活動(dòng)，如跳繩、踢毽、接力、拔河及球類(lèi)。同時(shí)，認(rèn)真貫徹“全國(guó)億萬(wàn)中學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，通過(guò)課間操、多形式跑步活動(dòng)將活動(dòng)落到實(shí)處。

四、確保“一個(gè)品牌”，力爭(zhēng)競(jìng)技體育全面開(kāi)花

田徑是該校的品牌，作為青島市僅有的3所田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，該校一直保持市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名，成績(jī)的取得來(lái)源于2大方面：

勤奮敬業(yè)的教練員隊(duì)伍和能吃苦拼搏的運(yùn)動(dòng)隊(duì)：一份耕耘，一份收獲；一份成績(jī)，一份汗水。學(xué)校體育組由5人組成，雖然學(xué)校實(shí)行訓(xùn)練分工負(fù)責(zé)制，但教練組成員心往一處想，大家有全局一盤(pán)棋的認(rèn)識(shí)，分工不分家，在訓(xùn)練過(guò)程中互相協(xié)調(diào)、共同指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)3個(gè)“必須”：一是學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間必須得到保證；二是當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)必須完成；三是教練員必須天天到場(chǎng)。力求使運(yùn)動(dòng)員受到最佳訓(xùn)練，達(dá)到最佳水平，取得最佳成績(jī)。

袁軍賢老師在指導(dǎo)訓(xùn)練

說(shuō)到田徑成績(jī)就不得不提到青島市農(nóng)村優(yōu)秀體育教師、即墨市勞動(dòng)模范袁軍賢。他是一位執(zhí)著于體育教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。1985年，袁軍賢從即墨師范普師班畢業(yè)后來(lái)到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，負(fù)責(zé)全校的體育教學(xué)工作。不是“科班”出身，又沒(méi)有受過(guò)體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，困難面前，袁老師沒(méi)有退縮。他從圖書(shū)室借來(lái)《學(xué)校體育》、《田徑》等雜志認(rèn)真學(xué)習(xí)，騎自行車(chē)行四、五十里路向資深教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。憑著不服輸?shù)膭艃海蠋熀芸煺莆樟艘欢ǖ膶?zhuān)業(yè)體育知識(shí)和業(yè)余訓(xùn)練方法，學(xué)校的體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練得以順利開(kāi)展。店集中學(xué)成立時(shí)連一個(gè)像樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都沒(méi)有，條件雖然十分艱苦，但每天清晨和下午放學(xué)后，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生出現(xiàn)在操場(chǎng)上。風(fēng)里來(lái)、雨里去，他為了心中的目標(biāo)，十幾年如一日，在自己搞好訓(xùn)練的同時(shí)，充分發(fā)揮帶動(dòng)作用，在組內(nèi)進(jìn)行“傳幫帶”。每當(dāng)有新的體育教師來(lái)到店集中學(xué)，他都會(huì)悉心指導(dǎo)、精心培養(yǎng)，一起制訂訓(xùn)練計(jì)劃。在他的影響和帶領(lǐng)下，該校田徑教師成為一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的團(tuán)體。教師們?cè)诠ぷ髦袔ш?duì)訓(xùn)練不顧勞累，無(wú)論是烈日酷暑還是數(shù)九寒冬，訓(xùn)練工作從不間斷，他們放棄了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日休息，耐心細(xì)致地組織體育特長(zhǎng)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，取得了令人振奮的優(yōu)異成績(jī)。

俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。再好的教練員，沒(méi)有好苗子，也帶不出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。要想建立一支良好的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，運(yùn)動(dòng)員必須具備較高的素質(zhì)和優(yōu)良的品質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)員選才方面，不僅要求運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)良好，而且思想品行要端正，要敢于吃苦，勇于拼搏。學(xué)校的體育教師常常跑遍全鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)，懷著高度的責(zé)任心和緊迫感及時(shí)發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，及早訓(xùn)練，學(xué)校體育訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)有效銜接。

爭(zhēng)取班主任和家長(zhǎng)的支持：獲得班主任和家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)配合、支持與幫助，對(duì)做好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作非常重要。每當(dāng)一位新苗子被教練員選中準(zhǔn)備開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，面對(duì)班主任老師和家長(zhǎng)不約而同地提出的“會(huì)影響學(xué)生的文化課”、“孩子吃不了苦”等問(wèn)題，學(xué)校體育教師總是耐心地與他們溝通，說(shuō)明參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)的重要性和積極性。通過(guò)真誠(chéng)地交流，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作得到了班主任與家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)與教師之間也建立了良好的關(guān)系。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。店集中學(xué)將倍加用心，不斷挖掘自身潛力，以更高的要求與目標(biāo)為鞭策，努力創(chuàng)造學(xué)校體育工作的新輝煌。