一帶一路背景下海南省教學改革與人才培養

于維浩

【摘 要】“一帶一路”戰略是加強提升我國對外開放水平的重大構想，建設內容主要包含經濟貿易、人文交流等方面，推進“一帶一路”建設，順應經濟全球化、世界多元化的潮流，教育承擔著獨特的使命，教育首要任務是人才培養。海南作為建設“一帶一路”的橋頭堡，應率先提升人才培養水平，加快教育改革，順應時代人才需求。

【關鍵詞】一帶一路;教育改革;人才

公元前2世紀與公元1世紀間，中國與周邊國家的貿易商道因以交易商品絲綢最為著名，被命名為“絲綢之路”?！敖z綢之路”以中國古代長安為起點，羅馬為終點。海上絲綢之路是一條古老的海上航線。由于國內產能過剩，經濟結構亟待轉型，不僅要擴大需求，還需要加強國家間區域經濟合作，尋求新的經濟增長點。在此背景下，2013年9、10月，習近平在對外交流合作中相繼提出共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大戰略倡議。簡稱“一帶一路”。

一、人才是推進“一帶一路”戰略的關鍵

人才是推進“一帶一路”戰略的關鍵?！耙粠б宦贰睉鹇詸M跨亞、歐、非三大州，沿線相關國家眾多，涉及國家空間遼闊，自然資源稟賦，可以差異化發展。但是每個國家所處的地理環境、民族特征、歷史文化、宗教信仰、政治差異極大，而且國家與國家普遍存在較大差異。國家之間存在的問題可能已經積累多年，所以沿線國家之間存在矛盾復雜。需要利用已有的人才和培養復合型人才化解已有矛盾，避免潛在矛盾。結合國內外人才才能加快推進“一帶一路”戰略有效實施。

海南作為中國最南端省份，是往來“兩洲”（亞洲、大洋洲）和“兩洋”（太平洋、印度洋）的必經之地，也是通往“兩亞”（東南亞、東北亞）的“十字路口”。特殊的地理位置與特殊的歷史，海南應當擔當起中國與海上絲綢之路國家的橋頭堡的作用。海南省屬于欠發達地區，在“一帶一路”戰略下，應充分利用自身優勢，抓住發展機遇，精心策劃使其在海上絲綢之路中發揮作用，分享“一帶一路”戰略所釋放的紅利，提升海南省經濟發展水平。但是在推進“一帶一路”戰略過程中，無論發展哪方面，都離不開人才的貢獻，人才是打造國際旅游島、完善基礎設施、完善交通運輸和發展服務業的關鍵，未來專業人才的培養也是推進一帶一路戰略的關鍵。

二、人才新需求推動教學改革

“一帶一路”戰略的實施不僅需要硬實力，還需要軟實力。其中硬實力包括經濟實力、政治實力、外交實力與軍事實力;軟實力中最重要的，一是文化，二是人才。人才是一個區域經濟發展必不可少的軟實力。海南長期被劃分為落后地區，經濟處于不發達階段，與自身擁有的資源優勢和特區優惠政策并不相符。其中人才缺乏是一個根本原因，人才缺乏可能是人才培養中教學體系存在問題。人才培養環節才是解決人才缺乏的根源所在。任何一個人，不論有多高的天賦，都需要經過教育學習才能成才。然而，目前人們普遍反映中國教學質量的降低，教學存在問題，海南也不例外，甚至存在問題可能更加的凸顯。

在存在眾多教育問題背景下，各界呼吁教育改革。教育的內涵和方法都不可能亙古不變，而應該與時俱進。去其糟粕，取其精華，教學方式應當適應時代的進步，適應經濟、科技和社會的發展。更何況當代經濟形勢變化復雜，世界經濟將持續復蘇，經濟呈現區域一體化。自上世紀80年代以來，隨著科學技術的蓬勃發展，國際分工體系已經形成，各國經濟的相互依賴程度不斷提高。中國在“一帶一路”戰略背景下擴大對外開放，各國之間經濟將聯系緊密，對人才需求要求將逐漸提高。

三、“一帶一路”戰略加速教學改革

在當代社會發展中，高等教育仍然是培養高素質人才的直接途徑，通過高等教育學習可以探知未知世界的理論前沿，是理論教學向經濟社會實踐轉化的陣地，也是架起古今文化、中西文化相互交匯的橋梁?，F有教學正在進行改革，但是教學改革緩慢，需要加快教學改革，培養更多復合型人才和專業化人才以適應社會發展?！耙粠б宦贰睉鹇哉羌铀偕罨虒W改革，向提高教育質量提供了重大戰略機遇。海南省作為“海上絲綢之路”的橋頭堡，即使具有先天優勢，沒有強大的人才隊伍，也難以應對“一帶一路”戰略的建設需要，無法從中獲取“一帶一路”戰略所釋放的紅利。

改革是對舊事物的改良革新，教學改革是提升人才培養水平的根本，海南作為經濟教育落后地區，應加快教學改革。抓住國家戰略的機遇。海南教學改革首先應當對教育思想進行改革，摒棄傳統應試教育的觀念。其次教學改革還在于人才培養方案上的優化，需要與時俱進，及時根據社會發展變化制定人才方案。最后，教學改良革新應借鑒國外改革經驗，擴展留學生交流項目。海南可借自身區位優勢，加強與國外友好學校的交流合作，在“一帶一路”戰略背景下擴展與沿線國家學校的交流合作。

四、教學改革優化人才培養

“一帶一路”戰略建設過程中與建筑工程類、交通運輸類、裝備制造類、文化旅游、貿易商品類、金融服務類等行業關聯性較強，這幾類行業可能能從“一帶一路”戰略中獲取紅利。海南四通八達的港口優勢促進交通運輸類發展，以及建設國際旅游島的國家戰略推進發展文化旅游產業。因此，海南省作為建設“一帶一路”的戰略的橋頭堡，需要考慮這幾類人才培養。無論哪個方面的人才培養，都離不開教育的支撐，特別是高等教育提供人才支撐。

根據國家部署的“一帶一路”戰略和海南省自身教學現狀，以及海南省在“一帶一路”中的戰略定位，按未來人才需求深化開展教學改革，培養復合型人才和專業化人才。首先，“一帶一路”建設的互聯互通需要重視工程建設和經濟貿易方面的人才培養。巨額資金如何運作關系到“一帶一路”沿線周邊國家以及亞洲經濟。沿線周邊國家如何友好經濟貿易往來，實現利益共同體。其次區域政治與秩序的建設需要政治法律的人才培養。最后民心相通需要對人文歷史和相關語言人才培養。這些差異直接阻礙國家間貿易往來、基礎設施建設等。

五、結論與意見

“一帶一路”是加強我國與周邊國家友好貿易往來的重大戰略構想，“一帶一路”戰略將沿線周邊中亞、南亞、東南亞、西亞等區域連接起來，釋放中國發展的紅利，打造中國與東盟自貿區升級版。位于中國最南端的海南，獨特的地理位置作為連接亞太地區與世界最主要的海上運輸通道之一。實施“一帶一路”戰略，不僅要求海南對接沿線國家經濟發展和區域合作規劃，而且還要求海南在謀劃“一帶一路”建設中的戰略布局和行動策略中，為沿線國家共建“一帶一路”提供人才支撐和智力支持。

海南屬于經濟發展落后地區。教育與經濟之間關系密切，缺乏人才是導致經濟落后的一個原因?！耙粠б宦贰睉鹇詾楹Ｄ蠋硇碌臋C遇，需要專業型和復合型人才支撐。人才新需求激發教學改革，“一帶一路”戰略加速了教學改革。海南省教學改革需要從基本的教學思想觀念改革，優化人才培養計劃、加強培養國際化人才、借鑒國內外教學改革經驗等。教學改革優化了高校人才培養計劃，海南省根據“一帶一路”戰略人才需求，需要加強培養相關人才。為更好的建設“一帶一路”戰略提供人才支撐，為策劃布局海上戰略支點提供智力支持。抓住國家戰略帶來的機遇，推進教學改革，提升人才培養水平，加快海南經濟的發展，推進國際旅游島建設。

【參考文獻】

[1] 周谷平， 闞閱. “一帶一路”戰略的人才支撐與教育路徑[J]. 教育研究， 2015（10）：4-9.

[2] 段從宇， 李興華. “一帶一路”與云南高等教育發展的戰略選擇[J]. 云南行政學院學報， 2014（5）：133-135.

[3] 蔣希蘅， 程國強. 國內外專家關于“一路一帶”建設的看法和建議綜述[J]. 中國外資， 2014（19）：30-33.