多維立體 感受藝術
——淺談美術鑒賞的基本方法

李 娟

多維立體 感受藝術
——淺談美術鑒賞的基本方法

李 娟

美術鑒賞是指對一部藝術作品的風格、內涵及思想意義和情感意蘊進行全方位解讀與體驗的一種審美性活動。以美術鑒賞的基本方法為例，重點探討了美術鑒賞中如何運用多維立體的方法對藝術作品進行感受和品讀

美術鑒賞；鑒賞方法；藝術審美；作品欣賞

藝術美是人類古往今來永恒追求和不斷創造的一種美的形態。可以說，整個人類的文明史就是一部創造藝術和追求藝術的歷史。人們通過創作藝術作品而獲得情感宣泄和思想傳達的渠道，同樣通過藝術鑒賞又能獲得全新的藝術體驗、開闊視野并陶冶情操。總之，人類的生活、生存和發展都離不開藝術。因此，面對當今社會功利化傾向愈加明顯、藝術化取向愈加缺失的狀況，筆者提出了重視美術鑒賞方法的觀點，希望通過普及更多的美術鑒賞知識能力向人們傳達一種“人生藝術化”的生活觀念。

一、在文化情境中鑒賞美術作品

美術作為人類文化的重要組成部分，其創作來源和文化歷史、社會生活有著極為密切的關系。如，梵高的《星空》是受到惠特曼詩歌的影響一樣，因為崇拜詩歌中所描述的星空景象，畫家便把自身閱讀詩歌時的強烈情感貫穿到繪畫過程中了。以至于欣賞這部作品時，欣賞者不能僅靠視覺美感與否來評判這部作品的好壞，而應帶著詩意般的想象去揣摩其中的文化內涵和天馬行空般的想象。諸如此類的創作現象數不勝數。欣賞者唯有抓住美術作品的創作背景，聯系其中的文化情境，才能體會作品本身所具有的文化底蘊，而美術鑒賞也就由此進入了一個更深層的境界。

羅中立的油畫《父親》初次進入人們的視野時所帶來的是一種強烈的視覺沖擊，對于畫中“父親”的形象許多人不免感到心酸和強烈的情感觸動。但是這僅僅是一幅寫實性的油畫作品嗎？欣賞者若能聯系該作品的創作背景，了解油畫中的人物所處的七八十時代，便能體驗到這幅油畫對那個時代所具有的象征意義，進而深入理解中國農民曾經所經歷的忍辱負重苦的歲月。

二、在比較過程中鑒賞美術作品

美術作品本身就處于一個龐大的藝術體系中，只有與其他藝術創作進行比較，才能發掘其獨到的藝術韻味和豐富的文化內涵。如欣賞者可以從橫向比較中對鑒賞作品和其他具有可比性的作品中進行一種空間平行性的比較。首先，從文化背景上進行對比。正如前文所提到的那樣，每一部藝術作品都處于一定的文化背景中，相同文化背景下的作品又具有某種內在的緊密聯系。其次，欣賞者還可以從風格流派上進行對比。例如，古典主義繪畫和印象派繪畫比較時，就能鮮明地展現出古典主義本身的嚴謹和細致，同時也能讓欣賞者分辨出印象派的豪放和跳動。這樣有利于我們對不同作品進行了一個風格定性和流派歸屬。

當然，欣賞者還可以從縱向比較藝術作品的鑒賞即把美術作品置身于一定的時代潮流中，從時間角度對其進行分析和品味。如想要了解西方某個流派的繪畫藝術時，我們可以對比不同發展階段的繪畫作品，從而形成一個較為完整的概念。甚至通過觀察某幅作品所處的歷史位置，也能大致把握其所傳達的文化底蘊和它的創作受到了哪些作品的影響等。以印象派作品為例，欣賞者在鑒賞梵高的《向日葵》時，如若能夠從印象主義大師莫奈的《日出·印象》展開欣賞，并聯系新印象主義修拉的作品和后印象主義大師塞尚的《蘋果和凳子》，就能對《向日葵》有一個深入的了解，并且也能對該藝術流派的發展歷史和藝術特征形成整體感知。

三、閱讀美術鑒賞名作，拓展鑒賞視野

基于大多數欣賞者本身沒有接受過專業的藝術鑒賞訓練，在藝術素養和專業知識方面尚有欠缺，筆者認為人們在提高自身的美術鑒賞水平的過程中，應該有意識地多接觸一些美術評論家的名作。通過了解評論家的專業思維和鑒賞思路，能夠讓普通欣賞者的鑒賞水平有一個更高程度的提升。閱讀評論家的作品評析，是為了從中借鑒有益的經驗，從而激發自己的靈感或者開拓個人視野等。當然，普通欣賞者在閱讀評論者的名作時要帶著個人的見解進入文章，一方面感受藝術鑒賞類的專業文章對自身的指點和熏陶，以達到“入乎其內”的境內另一方面也要關注自身的思想和見解，甚至可以在他人基礎上提出一些不同尋找的觀點，從而實現“出乎其外的目的。

總之，美術鑒賞并不是一項簡單講究技巧的審美活動，在開展美術鑒賞活動時，人們應該采取多維視角全方位、立體化地欣賞藝術作品。只有這樣才能實現對藝術作品的深入感知，甚至養成一種較為積極開放的生活方式，即用一雙善于發現美的眼睛，去對待生活中的普通事物，從而體驗一種藝術化的人生。

［1］章媛.文化情境中的美術作品鑒賞［D］.武漢華中師范大學，2012.

［2］陳祥明.注重形式美與提高鑒賞力：中國繪畫鑒賞的理論與實踐［J］.安徽電氣工程職業技術學院學報2010（4）.

（作者單位：重慶市字水中學）