新媒體時代下研究生黨員思想政治教育探究

劉 亮　李 靜　陳 鯤

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新媒體時代下研究生黨員思想政治教育探究

劉 亮李 靜陳 鯤

【摘 要】新媒體已思想政治教育工作的有效手段，已經(jīng)越來越受到各高校思想教育工作者的重視。本文通過對新媒體時代下研究生主體特征的分析和新媒體特點(diǎn)及其對研究生思想的影響，探索加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的新方法。

【關(guān)鍵詞】新媒體 研究生黨員 思想政治教育

一、前言

2016年4月19日，習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上講話，提出“推動我國網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人民；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論、反映民意的作用”等兩個問題。2015年伊始，中央下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》要求加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，繼中發(fā)［2004］16號文件提出的“要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”、2014年3月教育部發(fā)布的《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》中規(guī)定的高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”的職業(yè)功能之后，為高校思想政治教育者提出的最新指導(dǎo)。身處新媒體時代的研究生黨員多為“90后”，思維活躍、價值多元，如何利用新媒體加強(qiáng)和改進(jìn)研究生當(dāng)黨員思想政治教育，成為當(dāng)前高校思想政治工作的主要課題。

“新媒體”是作為新技術(shù)而出現(xiàn)的媒體形態(tài)，是相對于報紙、廣播、電視、雜志等四大傳統(tǒng)媒體而言，被形象地稱為“第五媒體”的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、數(shù)字報刊、數(shù)字廣播、數(shù)字影視等。新媒體使思想政治教育的媒介發(fā)生了巨大變化，它賦予了思想政治教育新的內(nèi)涵，為黨的建設(shè)、知識傳播提供了新的途徑和手段。習(xí)近平總書記“4.19”講話，充分肯定了互聯(lián)網(wǎng)民意的重要作用，提出各級領(lǐng)導(dǎo)干部要包容善意的批評，既是對互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督的肯定，也對我們研究生黨支部的建設(shè)提出了一個新的挑戰(zhàn)：重視網(wǎng)絡(luò)安全，借力技術(shù)手段，堅(jiān)定理想，敢于擔(dān)當(dāng)。

二、新媒體對研究生黨員的影響

（一）新媒體改變了研究生的學(xué)習(xí)方式

傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，但在新媒體時代，這種學(xué)習(xí)方式就顯得很狹隘了。隨著網(wǎng)易公開課、MOOC等的大力推廣，學(xué)生可以利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等從互聯(lián)網(wǎng)上獲得大量的教育資源，隨時隨地了解世界各地發(fā)生的事情，了解相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域最前沿的知識，還可以通過網(wǎng)上論壇、博客、QQ等即時的討論和交流，進(jìn)行交互學(xué)習(xí)。新媒體環(huán)境下交互式自主學(xué)習(xí)的分量加大，迎合了研究生學(xué)習(xí)以個體為主體的特點(diǎn)，促使研究生從知識學(xué)習(xí)向?qū)W會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了其主動學(xué)習(xí)探索未知世界的積極性。

（二）新媒體改變了研究生的思想交流方式

以往研究生的思想交流主要通過面對面、電話的形式，費(fèi)時多且不方便，現(xiàn)在借助于EMAIL、QQ、博客/微博、微信等新媒體，研究生可以更加輕松和便捷地進(jìn)行思想溝通和交流，解決問題的方式更方便、自由。在新媒體環(huán)境下，研究生的思想交流可以匿名的方式進(jìn)行，這樣有利于保護(hù)個人隱私和言論自由，也有助于更好地表達(dá)真實(shí)情感，因此新媒體成了研究生表達(dá)思想觀點(diǎn)和傾訴心聲的理想選擇。

三、研究生黨員進(jìn)行思想教育的途徑和方法

（一）完善規(guī)章制度，自律與他律相結(jié)合

研究生黨員教育應(yīng)貴自律重他律。“自律”就是德治、自治，“他律”就是各項(xiàng)規(guī)章制度、各種形式的民主評議、支部監(jiān)督互評。

中國傳統(tǒng)的人性論一直是人善論，一直以來都是注重自律的，長期以來，我們都相信依靠教育和自身的修為，可以達(dá)到約束自身行為的最高境界。目前，我們既提倡以德治國，又要加強(qiáng)以法治國。在新媒體時代下，這就更要求我們安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不瀏覽非法網(wǎng)站，不盲目跟風(fēng)造謠。但對僅僅寄希望于他人的自律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要運(yùn)用自律和他律相結(jié)合，在腐敗多易發(fā)生的當(dāng)今社會，更要注重運(yùn)用他律的手段。對于研究生黨員，他律主要是指學(xué)院學(xué)校的規(guī)章制度。首先我們應(yīng)制定完善的規(guī)章制度，采用自律與他律相結(jié)合的方式對研究生黨員進(jìn)行培養(yǎng)。其次，組織各項(xiàng)活動，充分發(fā)揮研究生“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)”的作風(fēng)，把研究生黨員被動接受教育轉(zhuǎn)向賦予黨員強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)、責(zé)任感和成就感，階段性的進(jìn)行民主評議活動、黨支部活動互相督導(dǎo)和評價將激勵并約束每一個黨員和黨支部自我凈化、自我升華。

（二）搭建三個平臺，擴(kuò)展教育內(nèi)容

嚴(yán)格組織程序，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。搭建“理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)和引領(lǐng)實(shí)踐”三個平臺，立足提高生活會水平，不斷堅(jiān)定黨員理想信念。首先利用主題實(shí)踐活動，搭建宣傳教育平臺。結(jié)合學(xué)術(shù)研究、黨員先鋒示范崗等手段，提供研究生黨員思想政治教育的有效載體。第二是建設(shè)紅色網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺。利用新媒體的多樣性，在新媒體上傳紅色書籍，傳遞正能量，使學(xué)生能夠即時查看。在校園網(wǎng)站、微博、微信平臺上征集、發(fā)布正能量文章，建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、QQ群、朋友圈，在校園文化中主動出擊，占領(lǐng)陣地。針對研究生思想成熟獨(dú)立的特征，結(jié)合專業(yè)特征，組織演講、辯論、制作網(wǎng)站、微視頻錄制、攝影等評比活動，進(jìn)行培養(yǎng)教育。以“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動為契機(jī)，組織讀書會；邀請“教師支部黨員和組織員”參與交流。運(yùn)用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)思維開展智慧黨建，黨員微學(xué)習(xí)，支部微生活，拓展途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)交流溝通。黨員的思想得到洗禮，境界得到升華，組織凝聚力得到增強(qiáng)和提高。這些教育方式，更注重交流、互動和反饋，而不是一味的說教，不但能展示研究生黨員的特長與才華，更能在活動中深刻了黨的教育、增強(qiáng)了黨的凝聚力、加深黨員之間的學(xué)習(xí)交流。

（三）發(fā)揮導(dǎo)師的作用，注重時效性

借力學(xué)風(fēng)論壇，助力積極開展學(xué)術(shù)交流，利用“研究生學(xué)風(fēng)論壇”，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，搭建學(xué)術(shù)交流溝通平臺。同時，就業(yè)時最大的民生，在“萬眾創(chuàng)新”的時代，依靠的是激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)研究生黨員進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究，為他們答疑解惑，為此，發(fā)揮研究生導(dǎo)師的作用。他們與學(xué)生朝夕相處，是研究生思想政治工作的第一責(zé)任人。以往經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)師只重視學(xué)術(shù)能力，忽視思想教育。因而，導(dǎo)師不僅要在學(xué)生的專業(yè)上給予引導(dǎo)支持，在思想上，尤其是理想信念的教育上，更要細(xì)心的引導(dǎo)。研究生的學(xué)習(xí)生活與導(dǎo)師的聯(lián)系更為密切，這就需要學(xué)校在對研究生黨員教育培養(yǎng)工作的過程中，重視導(dǎo)師的作用，更要充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，采取導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)制，在與學(xué)生的交流中，應(yīng)將黨的教育培養(yǎng)工作放在核心位置之一，在教授專業(yè)知識的同時，關(guān)心研究生黨員的思想動態(tài)，避免研究生黨員因遠(yuǎn)離組織而在思想上、行動上脫離黨組織。

四、結(jié)語

目前，研究生黨員培養(yǎng)問題現(xiàn)已成為廣大教育學(xué)者和黨建工作者所共同關(guān)注的問題，新媒體作為思想政治教育的媒介，只是手段和載體，而任務(wù)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)核沒有改變。我們要將新媒體視為機(jī)遇，將研究生培養(yǎng)成為真正的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。通過常規(guī)工作的開展以及特色活動的進(jìn)行，研究生黨支部工作達(dá)到了三個提高：提高研究生黨員理論修養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)水平；實(shí)現(xiàn)了三個增強(qiáng)：增強(qiáng)凝聚力、服務(wù)力、戰(zhàn)斗力；做到了三個發(fā)揮：發(fā)揮黨組織助力成才的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先行示范作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員服務(wù)師生先鋒模范作用。

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（作者單位：天津師范大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院）