兩個好伙伴互訪成長故事

羅丹濱+尹穎堯

蕭立勛希望從蘇世民書院畢業后，進入能幫助發展中國家的銀行，亞投行（亞洲基礎設施投資銀行）是他的一個心愿。

蔣瀚濤一來到蘇世民書院，就背負了兩座“大山”，一個是準備申請讀博的材料，另一個是每天都要閱讀幾十頁的英文資料。

蔣瀚濤：紅專，全面

在山東大學讀國際與政治和英語雙學位的蔣瀚濤是典型的“又紅又?！?、全面發展的同學。他成績好，又是學生會主席、校團委兼職副書記，而且會跑步，400米用時49.6秒，國家級運動員，保持山東大學田徑運動會這一比賽項目的記錄……他的優秀簡直有點“過分”——又帥又高，不過他仍是夫子之鄉的彬彬有禮，一臉謙和之氣。像他這樣的學生，只要有機會，都會受到命運的青睞。

2014年夏天，蘇世民書院籌備舉辦首屆夏令營。機會來了！

那時，蔣瀚濤正準備著大三下學期的期末考試，他在團中央工作的一位師兄給他發來信息，告訴他清華大學給各大高校發送有關蘇世民書院舉辦首屆夏令營的邀請函，并建議蔣瀚濤自薦。此時離申請截止只剩兩三天的時間，急急忙忙準備好個人資料，蔣瀚濤請學校政治學與公共管理學院院長寫推薦信。院長欣然接受了邀請，并囑咐蔣瀚濤，到了夏令營一定要好好把握機會。

“我可以當回記者嗎？請問：你覺得是哪些特質讓老師們如此樂意推薦你？”與蔣瀚濤并排而坐的蕭立勛問。

稍加思考，蔣瀚濤用他的一些故事做了回答。聽完之后，我們總結出三個方面。

第一是德才兼備，同學老師推崇。蔣瀚濤獲得過山東大學校長獎學金，這是山東大學在校生所能獲得的最高榮譽。要參評校長獎學金，不但學習成績要好，專業排名須前5%，其他方面要求也高。蔣瀚濤的能力超強，不但曾擔任過校會副主席、政管學院院會主席，還是山東大學第一個校團委兼職副書記的本科生。說起自己參選校團委兼職副書記的經歷，蔣瀚濤說自己運氣好，趕上了十年一遇的校團代會。2014年5月舉行的山東大學團代會要選一位本科生兼職校團委副書記，而之前的校團委領導全部都是由老師擔任的。這次的參選標準包括至少是院學生會主席、中共黨員和優良的成績。通過篩選，5位候選人進入面試，面試中蔣瀚濤脫穎而出，被推薦為團委兼職副書記候選人。他最終成功當選，與校團委書記和兩位專職副書記組成新一屆山東大學校團委領導班子。

其次是有特長，名聲大，同學“認”他。蔣瀚濤絕不是書呆子，他從小練體育，有中長跑特長。早在14歲時，蔣瀚濤就獲得了參加山東省運動會的資格。那時他在淄博市體校訓練?？粗跻坏乃麉⒓邮∵\會，并與高中生一塊兒跑，師兄們打賭蔣瀚濤在小組賽中肯定墊底。雖然沒有晉級下一輪比賽，但在自己的小組賽中名列第三，著實讓師兄們刮目相看。

蔣瀚濤坦言，中長跑這項特長確實給他帶來了不少好處，每當學校開運動會，大家都認識他。大一時，在四面都被看臺包圍的比賽場上，代表體育“弱”院的蔣瀚濤打破了校男子800米紀錄，并與隊友一起創造了男子4×400米新的最好成績。自從蔣瀚濤考上政治學與公共管理學院，這個學生人數頗少的“小院”曾獲得校運動會男子團體總分冠軍。

最后，蔣瀚濤認為他的一項“軟實力”——擅長演講，每每助他在競爭中脫穎而出。蔣瀚濤認為演講是領導力的一個因素。由于他又紅又專全面發展，蔣瀚濤的經歷曾寫進了山東大學招生宣傳冊中，之后他隨著學校的學生講師團在各個校區進行了巡回演講，鍛煉了演講能力。在競選學校學生兼職團委副書記中，與他一起進入候選人面試的還有4位同學都很優秀，而蔣瀚濤優秀的演講能力，對他最后勝出起到了臨門一腳的作用。

蕭立勛：親合，國際

第一次與蕭立勛見面，儒雅的他面帶微笑，這可以讓對方瞬間化解對他的陌生感；一張口，他的聲音好像帶有磁力，令尚存的些許陌生感淡然無存。在蕭立勛看來，自己有能理解對方的特質，“一見面就知道whats going on（發生什么事了）。”他還專門做過心理測驗，顯示他確實親和力方面的特質突出。

但這種以親和力為核心的領導力的養成，蕭立勛是一路跌跌撞撞。蕭立勛高中念的是有名的臺灣師范大學附屬中學（簡稱臺灣師大附中），它坐落在寸土寸金的臺北信義路上，“學風開放是學校傳統，那時我們一半時間念書，一半時間從事社團活動，音樂、體育、成果發表會……我們有很多有名的校友，比如五月天樂團中的四位成員?！弊猿踔衅?，蕭立勛就加入了學生自治會（相當于學生會），一步步走上副主席的位子。在這個過程中，他一次一次失敗、一次一次碰撞，始終沒有領悟到領導力的精髓：如果你想走得快，那么你就一個人走；如果你想走得遠，那么就一起走。蕭立勛擔任過很多領導角色，但剛開始他往往會失敗，“我常?？吹靡妿ьI團隊要去的地方或目標，但我卻沒有聆聽團隊的聲音。通常是我一個人走在最前面，卻把團隊落下了，有時團隊干脆不跟著我走?！?/p>

也許是蕭立勛越長越高，能高出其他人一頭時，視野的開闊讓他“看”到了以前沒有想過的事。如今他的身高一米九，這樣的身高在臺灣“鶴立雞群”。中學個子高了后，每次參加群體性活動，他只能站在人群的最外層，由于無法與“核心”太接近、太親密，蕭立勛慢慢地覺得自己能看到與其他人不一樣的東西，常能扮演客觀中立的角色。這讓他養成不一樣的心理特質——有遠見、顧全局。

他的這種特質也運用于自己的學業職業規劃，蕭立勛清楚地知道自己的每一步該怎么走。讀完中學，對國際事務和公共事務感興趣的蕭立勛首選外交專業頗強的臺灣政治大學，根據2016年英國QS世界大學排名，臺灣政治大學在政治、國際研究、傳播與文化傳媒學科上位居世界百強。

直到上了大學，蕭立勛才真正地聆聽了團隊的聲音，他的領導角色也扮演得順利。一位從美國回來的教授在臺灣政治大學創辦了實驗項目國際發展書院，80名大學生白天上完課，晚上或休息時聚在一起，成立學習家庭開展閱讀會活動，或與老師們交流。蕭立勛扮演的角色是老師和學生間的橋梁，為了代表學生的利益，蕭立勛常跟老師“吵架”，有一次差點“拍案而起”。具體的場景蕭立勛已記不清了，他只知道為了捍衛學生的底線，他淡定地與老師爭執，不料老師卻發怒咆哮了，但最后卻是老師做出了讓步。事后，老師主動向蕭立勛道歉，并問：“你怎么可以這么淡定？”按理應是血性方剛的蕭立勛發怒才對?！拔矣X得這就是溝通，我不是一個人捍衛一件事，是代表一群人，他們讓我有扎實的感覺，不會意氣用事。”從這件事上，老師也發現蕭立勛成熟了。

政治與經濟是國際社會的兩大主角，大學畢業后，他進入新加坡最大商業銀行星展銀行，以國際政治視角靜靜觀察以銀行為代表的經濟的運行。他發現，銀行最多的是資本，而純粹地賺錢不應是銀行的主要目的。在銀行的兩年，蕭立勛觀察、思考，“發展中國家需要資金，但無法背負太高的利率貸款，需要來自第三方的資助，如世界銀行?！鼻≡诖藭r，前面那位他與之爭吵的老師得知了蘇世民書院招生的消息，想起了這位他覺得成熟、有領導素質的學生，于是推薦蕭立勛參加了蘇世民書院首屆夏令營。

蕭立勛希望從蘇世民書院畢業后，進入能幫助發展中國家的銀行，亞投行（亞洲基礎設施投資銀行）是他的一個心愿。