河南省鄭州市金水區“一校一品”展學校體育品牌

11月3～4日，金水區金橋學校、四月天小學和藝術小學參與了由北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心主辦，金水區教育體育局承辦的第八屆全國學校體育聯盟（教學改革）現場展示活動。本次活動展現內容豐富，異彩紛呈，呈現出以下亮點。

亮點一：全國首屆校園足球全員運動會， 夢想和激情的飛揚

金橋學校把“樂享足球”課程作為學校落實“健康第一快樂成長”育人目標的有力推手，提出了“立體化推進 分層次實施”的發展策略，堅持以社團發展為輻射點，以課堂教學為主渠道，以大課間活動為保障，以校本教材為依托，以校園足球聯賽為平臺，實現足球“四個一”：每年一次足球節、每月一次足球比拼、每周至少一節足球課、每周至少一次足球大課間。

作為全國學校體育聯盟（教學改革）實驗學校，金橋學校在組委會的指導下，首次嘗試校園足球全員運動會，以“樂享足球 夢想飛揚 ”為主題，“全員參與，團結合作，分享鼓勵”為宗旨的校園足球全員運動會是對校園足球深入推進的又一創新，也是本次活動的一大亮點。

校園足球運動會一共有3個板塊，分為：運球版塊、花樣射門版塊、速度激情版塊。每個版塊以各年級足球課程學習內容為基礎，通過趣味化、創新化的設計，以游戲和比賽的活動方式，把學生體育課堂上學習到的足球技能運用到實踐中。一年級和二年級的比賽項目為投小足球入框、滾大足球和父子足球趣味賽，讓學生在玩中感受足球運動的魅力，培養學生足球興趣；三年級和四年級的比賽項目為連體人運球、曲線運球和射九宮格，圍繞足球運球和腳內側踢球等基本技能，通過比賽調動學生的學習和訓練積極性；五年級和六年級設計的是足球綜合性訓練，比賽項目為障礙運球接力、點球大戰和凌空球比遠，鼓勵學生運用技能積極參與競賽，展示自我為團隊爭光。

這些圍繞校園足球精心設計的比賽項目，吸引了全校學生的踴躍參與，操場上的加油聲吶喊聲此起彼伏，深深感染了在場的家長和觀摩人員，再一次證明足球運動在校園中的發展，不僅僅是培養、發展一個優秀的足球社團，更需要全體學生有機會參與足球運動、學習足球技能，進而培養學生對足球運動的興趣、對足球精神的向往，通過足球運動培養一批批陽光、自信的陽光少年。

亮點二： 普及基礎體操為健康成長奠基

在金水區“一校一特色 區域大特色，一校一品牌 區域大品牌”學校體育戰略目標的引領下，四月天小學以“立德樹人”為第一要務，把兒童體操作為學校特色項目進行普及。學校“柔韌有愉 繩舞飛揚”特色課程在與學校文化的深度融合中，形成獨具特色的學校體育文化：堅持德育為先，貴在育人，追求“柔韌 博 容”的體育精神，使學生感受體操的“愉”和跳繩的“趣”，扎實掌握兩項運動技能，提高運動能力，養成體育鍛煉的習慣，培養健全人格。

小學時期是學生柔韌素質發展的敏感時期，這門課程是依據《體育與健康課程標準》、人教版《體育與健康義務教育教師用書》和《金水區體育與健康課程各年級必修教學內容》，結合學生學情和運動場地情況開發的獨具特色的校本課程，它傾向于尊重學生興趣，開展一系列能有效提升學生柔韌素質的少兒體操教學活動，營造“玩中樂學 柔體韌心”的學練氛圍，使學生在掌握體操技術技能的同時，促進肌肉生長、骨骼的形成和發育，養成良好的運動姿勢和正確的運動習慣，為以后學習其他運動項目打下良好基礎。

學校首先進行了六年課程規劃，開發校本教材，按照“442”課時分配模式每學期保障有40%的課時進行兒童體操教學。按照金水區教體局體育課程五步走推進策略，先在體育課上教授技巧技能，再在大課間和課外體育活動中鞏固技能，然后組織和參與各種競賽活動提高技能水平。

11月3日下午，四月天小學作為此次會議的分會場，展示了體育教學改革的有效成果。首先是學校2200名學生參與的大課間體育活動，結合河南地域特點和校情，克服場地小人數多的瓶頸，遵循重普及促提升原則，科學規劃大課間活動內容。展示包括體育規范養成動作、人教版教材中的技巧動作、柔美的瑜伽練習和課課練團隊合作跳背游戲及疊羅漢等，都是孩子們常態開展的、喜歡參與的體育活動。

然后是由二年級600名學生展示的快樂一小時課課練游戲活動。課課練是在每堂體育課基本部分的最后十分鐘，安排富有樂趣的身體練習，可以有效的解決學生“肌肉軟、韌帶硬、動作笨、運動暈”的現象，有效的提高和培養學生的身體素質與體育興趣。這些孩子們喜歡的游戲均取自《體育課課練趣味游戲1260例》。課課練中，孩子們通過游戲，鍛煉了身體，磨練了意志，提高了體育興趣，促進了團隊協作能力。

隨后進行的是優秀班級體操技巧展示。在推進品牌課程建設工作中，學校注重文化建設，以生為本，在硬件環境上動腦筋、精布置，在主題活動上花心思、下功夫，在各種活動上想對策、出成績，組織了貫穿全年的各種比賽活動，積極營造良好氛圍。除了開展兒童體操攝影、繪畫、征文、演講等多種形式的主題活動，還組織班級聯賽，根據不同水平段學生的身心特征，進行劈叉、仰臥推起成橋、手倒立、跳山羊、疊羅漢等基礎項目的比賽。以賽促訓，促使學生不斷提高技能水平。常規開展效果最突出的體育家庭作業，也是學生的拿手好戲。每個月上交評比展示的作業，包括表格式作業，紀錄每天練習的量和時間，由家長簽字并寄語；手抄報式作業，包括練習照片、心得感受等，優秀作業在教室門口和學校門口的展板上常態展示，激勵學生積極學練完成作業。這次參加展示的是在2016年四月天小學特色項目運動會中獲獎的優秀班級四二班和三五班，他們代表四月天小學的全體學生，展示在體育課上所學的人教版體育與健康教材中體操技巧的全部動作。最后展示的就是三節有代表性的體育課，一是二年級的必授體育教材柔韌技巧課，二是五年級的學校特色體育項目課疊羅漢，三是四年級的自選項目攀巖課，系統展示了四月天小學在科學推進體育教學改革過程中的扎實做法。

亮點三：體藝深度融合，促學生全面發展

金水區藝術小學秉承“初之所予，藝美人生”的辦學理念，以“陽光、運動、健康、快樂”為宗旨，將體藝結合的大課間活動作為學校落實“健康第一 快樂成長”育人目標的有力推手，積極探索體育與藝術的融合，努力打造具有藝術特色的體育品牌，使學校體育從過去單純的強身健體發展為寓審美、娛樂、益智、健體于一體的綜合性活動，不斷豐富體育的內涵。11月4日上午展示的藝術小學全員運動會和大課間活動就是基于此理念設計的。學校將民族舞蹈、啦啦操、京劇、芭蕾基本部位操等藝術元素融入大課間活動與課堂教學中，為在場的觀摩人員奉上一頓饕餮盛宴。

藝術小學全員運動會將所有參賽班級劃分成紅、黃、藍、綠四個隊，一年級到六年級，所有的一班為紅隊，所有的二班為黃隊，所有的三班為藍隊，所有的四班為綠隊。這樣，不管哪個班參加比賽，都會吸引其他班級的眼球，不斷搖旗吶喊。抬小豬接力、球球大作戰、萬水千山、斗雞……僅僅是聽到這些比賽項目的名字，就會讓孩子們興趣盎然。運動天賦高、身體條件好的孩子會玩得很高興，身體素質一般甚至是小胖墩也同樣能享受參與運動會的樂趣。運動會中間安排的啦啦操和舞蹈表演，也為藝術特長的學生搭建了展示的平臺。孩子們在一起享受運動、享受競爭、享受陽光、享受友情、享受合作、享受勝利的喜悅。

運動會后，進行了藝術特色課程口風琴演奏，全校學生共同吹奏歡樂的旋律。最后展示的藝術小學“藝體芬芳”大課間活動把整個展示活動推向了高潮。全校學生隨著特色鮮明的音樂，逐一展示了自編京劇操、花球啦啦操、芭蕾部位操等，特別是自編京劇操，將京劇和街舞元素融入其中，加入劈叉、仰臥推起成橋和手倒立等技巧動作，整齊劃一，剛柔并濟，展示了藝術小學“體育與藝術融合”的特色品牌。

11月4日下午，金水區“一校一品”展示及研討會在鄭州工程技術學院體育館進行。金水區南陽路三小等20多所學校進行了學校體育品牌展示。柳林四小、緯五路一小、金燕小學、緯五路二小、緯一路小學等學校的《龍騰虎躍黃河韻》《扇舞輪滑潤童年》《快樂籃球展風采》以及《乒竹飛舞傳活力》等展演集觀賞性、競技性、表演性為一體，活潑動感、健康向上，展現出金水學生的青春與活力。金水區“一校一品”的精彩展示得到與會者的高度評價。

教育部體衛藝司王登峰司長在講話中指出，全國學校體育聯盟（教學改革）在過去的幾年做了大量工作，而金水區走在了前列，這樣的改革、這樣的展示活動不僅要在河南省，還要在全國廣泛開展，能夠在學校體育中彰顯教育立德樹人的重要功能，讓學校體育真正發揮好培養身心健康的建設者和接班人的重任。