初中政治課復習現狀及對策研究

李春建

摘要：政治課程是初中教學中的重要組成部分，在學校開展德育政治教育工作過程中發揮著不可替代的作用。科學合理的復習不僅可以在很大程度上提高學生的學習興趣，而且還對提高學生綜合素質和促進學生全面發展具有十分重要的意義。本文首先對初中政治課程的復習現狀進行了分析討論，并提出了相應的改進對策，以期促進我國初中政治學科教學的不斷進步。

關鍵詞： 政治；復習現狀；對策

對初中政治課程進行復習，不僅可以幫助學生對政治內容進行有效地梳理，而且還能幫助學生對掌握的知識進行歸納總結，進而有利于學生能夠更好的理解與吸收知識。而一個科學合理的復習對策，在提高學生知識水平的同時還可以促進學生的綜合素質。因此，這就需要初中政治教師在開展教學活動過程中不斷進行探索、研究、創新，從而制定出一套有效且可行性較高的復習方法。

一、初中政治課程的復習現狀

由于初中政治具有時代性的特點，因此它的教學內容與時代發展緊密相連，這就要求教師在進行政治課堂教學的過程中，需要與時俱進，緊跟時代步伐。在培養學生道德素質的同時，還需要引導學生用所學的知識對社會上的現象進行分析，從而提高初中生的是非辨別能力。除此之外，展開政治教學活動，對學生正確的人生觀、價值觀和世界觀的形成有著促進作用。因此初中政治教師需要對學生進行必要的政治復習，進而幫助學生在人生的道路上健康順利的發展。

但是，從目前的狀況來看，由于部分學校依然沒有正確認識到政治課程的重要性，大部分學習在課程安排上，政治課程的課時相對其他學科來說比較少。甚至還存在著其他學科教師占用政治課程教學時間的問題。同時，在開展整治教學活動的過程中，很多教師依然受傳統教學模式的影響，主要以教師講解為主，忽視了學生的主體地位，這不僅使得課堂氛圍枯燥乏味，降低學生的學習興趣，而且還難以提高教學質量，無法充分發揮出復習的作用。

二、初中政治課程的復習對策

1、培養學生善于發現問題的能力。在展開政治教學活動的過程中，教師首先需要對學生所學過的知識進行系統的復習，加深學生的印象。從而使得學生有意識地對這些知識進行分析，哪些知識是以填空題的形式出現的，哪些知識是以判斷題出現的，而哪些知識是以問答題出現的，從而將這些知識在書本中勾畫出來。

2、分層復習，全面提高學生的知識水平。由于學生是獨立存在的個體，因此他們之間存在著很大的差異性。教師不能對每個學生采用統一的復習方法，這樣不僅不能提高學生的知識水平，而且還難以實現教學目標。教師應該尊重每個學生之間的差異性，根據學生的實際情況進行因材施教。以學生的學習基礎和學新能力為基礎，將學生分成不同的層次，從而制定相應的、具有針對性和目的性的復習對策。

首先，教師應該明確復習的內容、目標，對學生的學習情況進行詳細的分析，將學生分成ABC三個層次。對A層的學生來說，由于他們具有一定扎實的基礎知識，并且理解能力和學習能力相對而言比較強。因此，教師可以將復習的內容側重于在重難點知識的掌握上，并且還需要培養學生的實踐能力；對B層的學生來說，由于他們學習能力和基礎能力處于中等的位置，因此教師在強化學生對知識的理解上，還需要輔導他們對知識的掌握技能和能力。除此之外，教師還需要注意他們學習能力的培養；而對C層的學生來說，由于他們的基礎知識比較差，因此教師將教學重點放在學生對基礎知識的記憶和理解上，同時還要注意知識的綜合運用和解決問題的鍛煉上。

3、歸納總結，同步訓練，綜合運用。初中政治教師在開展教學活動過程中，需要將該節課所教的知識進行歸納總結，向學生進行同步訓練，從而加深學生對知識的理解和提高學生對知識的運用能力。教師在進行訓練的時候，除了學生普遍存在的問題以外，還需要針對該節課的內容搜集或指定相關的題目。并讓學生獨立完成這些訓練，然后認真的批閱和檢查，針對出錯率比較大的問題，教師可以進行評講。例如，教師在講解《了解基本國策與發展戰略》的這一課時，教師可以例舉出我國自從改革開放以后的偉大成就，并向學生提出問題“這些成就主要依賴于我國的哪些政策”“國家為什么要頒布這些政策”等問題。學生會對這些問題進行思考并回答，由于學生思考的角度不同，因此回答的答案也千差萬別。這就需要初中政治教師對這些問題進行綜合，對每個學生的回答都要分析出其中的正確之處和不當之處。并最后總結出正確的結果或答案。這種復習方式不僅能夠使學生積極主動的參與到課堂教學過程之中，而且還能在很大程度上提高復習效率，從而促進學生綜合素質的提高。

由于初中政治復習課堂具有知識范圍廣、復習量大、靈活性強、理論性多等特點，同時還需要教師在有限的課堂四十五分鐘業內提高教學質量。因此，這就需要教師必須加強與學生之間的互動性，在新課改的背景下改變自己傳統的教學理念，突出學生的主體地位，充分發揮出學生的主觀能動性，在繁瑣的知識內容整理成條理清晰的知識系統，并將大量的時間和精力放在政治的難點和重點知識的講解上和理解上，并培養學生正確的學習方法，幫助他們牢固的掌握基礎知識，積極提高復習效率，從而促進學生整體水平的提高。