淺析初中信息技術教學中數字化資源的應用

孫曉麗

摘要：在信息技術飛速發展的影響下，初中信息技術教學活動也有了很大的變革。數字化資源不僅變成了先進的學習資源，也變成了高效的學習資源。在日常的教學工作中，數字化學習資源起到了非常積極的作用。因此教育工作者們更加重視和關注該資源在設計、開發上的應用。從數字化學習資源在初中信息技術教學中的應用狀況出發，探討了其應用意義和主要應用策略。

關鍵詞：初中信息技術；課程教學；數字化

隨著新課改的不斷深入，數字化學習資源成為初中信息技術學科中的重要內容，對初中信息技術教學工作也有很大的幫助。

一、數字化學習資源在初中信息技術教學中的意義

目前互聯網已經成為數字化資源的主要來源。數字化資源不僅有海量的儲備，還有豐富的媒體類型。根據信息技術這門學科的特征分析，信息技術教學的主要資源是數字化學習資源形式。初中信息技術這門學科的主要教學內容有：信息技術基礎、計算機網絡基礎、常見辦公軟件以及網頁制作等，它們都是在數字教學環境中學習，有部分內容的學習是為了培養學生在數字化處理時運用信息資源的能力。

當今社會，在幾天或者幾個月的時間就可能會編制出新軟件、發明新技術，而且這些程序在信息方面的更新速度要比紙質教材快得多，傳統的紙質教材已經遠遠跟不上信息技術的發展。在信息技術飛速發展的情形下，只有數字化學習資源才能給教師和學生在這一學科中提供最新的信息。借助互聯網可以實現不受時間和空間的制約，隨時隨地都能夠實現互相交流數字化學習資源的目的。

二、數字化學習資源在信息技術教學中的應用

1、確定資源范圍。在初中信息技術教學中，教師首先應該明確教學內容、目標以及重難點。其次將所需的學習資源范圍進行分析，包括學生在完成練習作業時需要的素材資源、可能會涉及的學習資源、重難點知識的學習資源、拓展知識的學習資源以及可以參考的樣例資源等。比如，在學習七年級上冊活動四“探究操作系統”時，教師分析教學內容，讓學生明確本堂課的教學目標，隨后按照相應的步驟展開教學活動：①教師應引導學生逐步熟悉電腦桌面的構成，對桌面背景、鼠標、“開始”菜單、任務欄進行相應的了解；②引導學生熟練掌握鼠標的基本操作，而且能根據不同要求對鼠標進行相應的設置；③教會學生創建桌面快捷方式，把常用的程序快捷方式、文件放在桌面上，方便使用；④引導學生學習如何更換桌面背景，對背景更換方式進行合理的選擇；⑤引導學生應熟知屏幕保護的作用，根據要求設置屏幕保護；⑥引導學生應熟知電源和設置屏幕分辨率的概念，根據實際情況進行合理選擇；⑦引導學生熟悉控制面板相關功能，用以調整虛擬內存；⑧引導學生對計算機文件進行分類管理，分辨不同文件名的區別。在學生明確教學目標后，就需要教師把本節課的重點和難點指出來：教學重點是學生必須熟練掌握鼠標的基本操作；教學難點是學生可以靈活運用鼠標和顯示屬性中的設置功能，從而解決實際問題。在目標明確，重難點內容都了解的基礎上，教師就需要確定資源范圍。因為本節內容所要學習的是Windows系統基本操作方法，所以，教師可以先引導學生認識桌面的組成：桌面背景、圖標、圖標名、開始菜單欄、快速啟運工具欄、任務欄、布告欄。

2、確定資源類型。從教學內容的特點出發，確定合適的資源類型。教師在講解理論知識時選擇的資源類型可以比較直觀，像圖片或者數字類型；而對于學習操作類知識時，可以選擇動畫或者視頻等類型的教學資源。在具體操作過程中，充分利用各種教學資源類型，有利于增強課堂教學活動的有效性。

3、收集數字化學習資源。在確定了資源范圍和資源類型后，教師可以從教育資源庫或互聯網中將數字化學習資源有目的地收集起來。如果數字資源滿足不了教學要求，可以把經典的傳統資源通過數字化處理，轉化成數字資源。

4、篩選和加工數字學習資源。將收集好的數字學習資源進行整理，然后再做精密的篩選，從而確定最后要用的資源。根據教學需要，將已選定的資源進行再加工、處理，其中包括優化、重組數字資源的質量和新數字課件的加工等。

5、為數字學習資源建立合適的平臺。對有些數量多且可形成系統的數字化學習資源而言，搭建平臺可以使這些資源的實用性充分發揮出來。為了給數字化學習資源搭建更好的平臺，則需要注意以下幾點問題：首先，在實際應用中，可以充分借助FTP服務和魔燈平臺的建立等實際應用功能。在搭建平臺時要考慮到平臺的結構和主要功能，可以根據教學設計過程，區分學習平臺的功能，為學生設計主展示區、任務公布區、素材下載區、作品展示區、成績查詢區、拓展區以及互動交流區等。其次，應該選擇合適的技術手段，確保各個功能模塊能夠正常運行、能夠更好地在網絡平臺中被使用。

數字化學習資源已經成為初中信息技術教學中一種極為重要的學習資源形式，而且初中信息技術教學過程與數字化學習資源的應用之間有著密切的聯系。為了有效地利用數字化學習資源，我們應該著手研究初中信息技術教學，幫助數字化學習資源在信息技術教學中的應用能夠順利開展。