把握關鍵環節培育新型職業農民

[摘 要] 進入新世紀以來，特別是黨的十八大勝利召開以來，高度重視農業工作，并提出了建設現代農業的理念。現代農業建設和發展，需要現代高素質農民群眾參與進來，更好的推動現代農業建設。2012年中央一號文件首次提出了大力培育新型職業農民的理念，農業部門要求各個地區將培育新型職業農民作為農村工作的一項重大基礎工程去抓，加大力度，積極培育新型職業農民。最近幾年，榆林市密切結合本地區實際情況，采取措施切實做好新型職業農民培育工作，取得了突出的成就。本次研究主要結合實際情況，就新型職業農民培養需要注意的幾個關鍵環節進行了分析，希望通過本次研究更好積累工作經驗有一定幫助。

[關鍵詞] 榆林市 新型職業農民 培育關鍵環節

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2016）09-0298-01

最近幾年，榆林市高度重視新興職業農民培育工作，地區新型職業農民培育工作以發展現代農業為主線，以“現代農業500強”的法人、領辦人和其他農業經營、管理、服務人員為重點，堅持“實際、實用、實效”原則，推進“培育、認定、管理、扶持”相結合，培養一批生產經營型、專業技能型、社會服務型、新生代型職業農民，使職業農民成為現代農業發展的中堅力量。這支群體過嚴格規范的專業技能培育，掌握了農村種養殖等實用技術，在農村這片土地上創新創業，發展產業，成為榆林未來現代農業發展的一支主力軍。

1 要建立以職業技能鑒定為主的準入制度

現代農業生產和經營是一項技術要求高，責任使命感強的重要工作，要求從業者具備相應的職業能力和專業資格。新型職業農民培育就需要完全擺脫傳統農民的思想束縛，對農民群眾身份屬性盡心重新定位，做好政策和制度設計工作，統籌城鄉經濟發展，促進城鄉一體化發展。現階段，新型職業農民培育工作的當務之急就是要建立完善的新型職業農民技能鑒定準入制度，進一步提升新型職業農民在社會中的地位，促進地區現代農業發展。

2 要建立完善的新型職業農民教育培訓體系

現代農業發展，對農民專業素質和專業技能提出了更高的要求。按照現代農業未來的發展趨勢，需要我們積極構建多元化，多層次的新型職業農民教育培訓體系。這就要求當地的農廣校更好發揮自身教育職能，形以地區農廣校為主體，多部門共同參與的新型職業農民教育培訓體系。但是隨著現代農業發展進程不斷加劇，農業教育培訓資源不足，制度建設不完善和教育條件不配套等是問題逐漸顯現出來，針對這種情況，就需要我們在原來的新型職業農民培訓教育體系的基礎上，統籌好農廣校、地區職業院校、農機化示和農機、農技推廣部門以及農業科研部門之間的聯系，切實發揮好各自的教育職能，為新型職業農民培訓教育提供更多充足的教學資源。有條件的地區還可以依托農廣校在鄉鎮建立農民教育培訓中心，切實發揮好農廣校的主體作用。

3 強化新型職業農民教育培訓機構能力建設

要不斷加強對新型職業農民培訓教育機構基礎教學條件建設，解決教學設備為落后、教學條件差的問題，不斷充實教學設備。同時，新型職業農民教育培訓機構還要實現自我發展，首先，做好教學改革工作。要突出培訓教育的實用性和實踐性，突出新型職業農民職業崗位要求和技能要求，保證教育學相結合，采用靈活的教學模式，教學內容要和當地農業生產活動緊密結合，進一步推動教育培訓和職業教育之間的銜接；其次，強化教材建設，結合地區現代農業發展趨勢，積極研發更加先進和適用的培訓教材；最后，強化教師隊伍建設。提高教師隊伍的專業水平和實踐能力，保證新型職業農民教育培訓能夠緊跟時代發展進程，提高教學的先進性和科學性。

參考文獻

[1]胡德華.新型職業農民培訓工作存在的問題及其創新對策——以浙江省為例[J].成人教育.2012（11）

[2]魏登峰.走中國特色的新型職業農民培育道路——專訪農業部副部長、中央農業廣播電視學校校長張桃林[J].農村工作通訊.2012（07）