用儀式給興趣增值

孩子總有一些時刻，會讓為人父母的你覺得特別驕傲。然而，也總有一些時刻讓你覺得失落和茫然。比如，突然有一天，孩子厭倦了那些你引以為傲的東西。

4歲的小福喜歡畫猴子，每天都畫一幅送給我。我經常不遺余力地鼓勵他，說：“這幅畫的顏色搭配得很好看，每一只猴子都各有姿態，媽媽就像是到了動物園一樣?！毙「Ｂ犃藰纷套痰?，興致高漲。連續兩個月，我都會收到不同的猴子圖，以為下一個達·芬奇就要誕生了。

然而好景不長。一天，哥哥豆豆跟小福說：“這不是猴子，是減了肥的熊。”或許是哥哥的話讓他覺得自己畫得不好，或許是新鮮感和熱情減退，小福突然就不畫了，我用盡了辦法去鼓勵也沒用。

8歲的豆豆練架子鼓也是如此。盡管我每次都恰如其分地送上掌聲，他也回報我一次比一次更完美的演奏，但他的興趣還是在一點點減退。終于有一天，他跟我攤牌：“媽媽，我不想練鼓了！”

我不知道怎么辦才好，做夢都在回味那些收到小福的猴子圖，以及欣賞豆豆打架子鼓的日子。但是，我又不能逼迫孩子，只能眼睜睜地看著小福3個月都不摸畫筆，每天跟豆豆討價還價般地定下練習架子鼓的時間。

周末的一天，我看到兄弟倆又在玩一款叫作“松果王國”的游戲。他們每個周末有兩小時的電子游戲時間，這款游戲哥倆已經玩了一年多。我忍不住說：“不就是搬松果、建房子嗎？也沒啥好玩的啊?！?/p>

沒想到豆豆很認同地說：“對呀，我也覺得游戲很無聊，但就是喜歡每次升級之后的感覺?！彼嬖V我，每次升級，游戲里都會撒花慶祝，畫面炫酷，音樂也振奮人心。他玩一個小時，就是為了升級時的那兩分鐘！

豆豆的話讓我心頭一動：游戲中的撒花慶祝，其實不就是我們每個人都想要的儀式嗎？我也可以把它用在孩子們的學習與生活中??！

于是，在我的生日前夕，我悄悄對小福說：“媽媽好希望小福送一幅畫，作為我的生日禮物哦。”小福毫不猶豫地答應了。很快，一幅有山有水、有草地有房子的畫就送到了我面前。這次，我不僅真誠地表達了贊賞和感謝，還對他說：“看到這幅畫，我就像來到了一個山坡上，水從山腳下流過，微風輕輕地吹過我的臉龐，美妙極了。媽媽要把這幅畫裱起來，掛在床頭。”

接著，我鄭重其事地找來黑色卡紙，把畫貼在卡紙的中央，看上去既簡單又大方。我把小福的畫小心地貼在墻壁上，退后兩步，靜靜地欣賞。整個過程中，小福一直站在我的身邊，臉上滿是喜悅與自豪。

第二天，他又畫了一幅畫給我，我馬上把它裱好貼在墻上。第三天、第四天……他都會出其不意地送來一幅最新的畫作。我給他開辟了一面作品墻，專門用來貼他的畫。就這樣，他畫畫的興趣又回來了。

有了搞定小福的經驗，我知道怎么對待豆豆了。我在他的房間里布置了一個觀眾席，并在門上貼上標志，上面寫著“豆豆演奏會第一場”。每個月，我們家都會舉辦一場小型的家庭演奏會，豆豆負責演奏，我客串主持人，老公和小福是觀眾兼粉絲團。

雖然豆豆以前也喜歡敲鼓給家里人聽，有時還強烈要求練習時要有一個人旁聽，但是，為他專門舉辦演奏會，更讓他覺得自豪和享受。為此，他每天都加倍努力地練鼓。

這就是一種儀式，讓人覺得自己被重視，讓某件事變得與眾不同，讓某樣東西顯得有價值。

我從儀式中也獲得了很多靈感。后來，當豆豆煩惱自己寫不好作文時，我把他的日記配上插圖裝訂成書；我和老公給小福辦了一個小型畫展，邀請他的好朋友來參加。雖然都是不完美甚至有些拙劣的作品，但在這個過程中，他們收獲了更多的信心與熱情。

小哥倆摟著我的脖子，說：“媽媽，我覺得好幸福，謝謝你！”我知道，那一刻，他們強烈地感受到了來自爸爸媽媽的支持與愛。

儀式感是每個人都需要的感覺，它不僅讓生活充滿期待和樂趣，也讓我們更愿意堅持去做一件事。