我國高校體育舞蹈俱樂部開展的現狀分析及對策研究

【摘 要】體育舞蹈自傳入中國以來就得到了迅速普及推廣，并且進入到高校的課堂，成為大學生的新寵。作為一項新生事物，高校體育舞蹈俱樂部的具體開展工作僅有十幾年歷史，因而雖然其帶來了較好的教學成效，然而，由于其教學理論與實踐還未發展成熟，因而在實際開展工作中依舊存在一些問題。本文針對我國高校體育舞蹈俱樂部開展的現狀，分析了在我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作中存在的問題，并且針對此類問題，探析了深化我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作的對策，以期為我國高校體育舞蹈俱樂部的推進工作提供參考依據。

【關鍵詞】我國高校 體育舞蹈俱樂部 教學

前言：提起體育舞蹈，大多數人會感覺陌生，但是如果其另一個名稱被提起，就容易引起人們的熟稔感覺了。體育舞蹈又名國際標準交誼舞，在其中融合了體育、舞蹈與音樂等藝術形式，可以對人們起到健身、消遣、競技、審美、娛樂等作用。體育舞蹈是從歐洲引入到我國的，在二十世紀八十年代正式進入我國高校，從此成為我國高校體育教學的內容之一。

體育舞蹈將體育和藝術完美的組合到了一起，在體育運動中，可以感受到藝術的美感，各種層次、各種類型的人都可以練習體育舞蹈。在高校中開展體育舞蹈教學可以使學生形體得以塑造、身體素質增強并且促使其良好風度禮儀的形成，同時還有利于學生的審美水平提高、人際交往能力增強，促進學生的素質得以全面提高。深化我國高校體育舞蹈俱樂部的開展可以對體育舞蹈運動的推行起到促進作用。

一、我國高校體育舞蹈俱樂部開展的現狀

當前，我國推崇全民健身、終身體育理念，由于體育舞蹈極為符合此理念，因而在我國得到了迅速普及推廣。根據調查可以得知，高校大學生極為認同體育舞蹈，只是當前在體育舞蹈教學工作中仍然存在爭議。因為體育課有課時限制，同時體育舞蹈式樣繁多、內容豐富，導致在高校中體育舞蹈的發展速度很慢。但是經過對已經設立體育舞蹈俱樂部的高校進行調查發現，絕大多數大學生都很喜歡體育舞蹈教學模式，此教學模式有利于貫徹“讓學生作課堂主體”的思想，教師在體育舞蹈課堂只是起到引導、輔助作用。因為每個學生的個人身體素質條件都不相同，對體育舞蹈動作的學習能力也不一，所以高?？梢該嗽O立不同類型的班級，學生根據自己的實際情況來選擇合適的班級、決定學習內容，以使教學質量得到提高，教學資源目標能夠被優化。

調查發現，現階段在我國高校中設立體育舞蹈俱樂部的高校很多，然而其教學效果多不理想，之所以會出現此種狀況，主要是由于高校在體育舞蹈的教學內容設置上陳舊、單一，因而無法更好的激發學生的學習熱情，也無法很好地滿足當下體育舞蹈俱樂部的實際發展需求。所以，高校的體育舞蹈俱樂部需要采取豐富多樣的教學手段，在教學中合理利用多媒體教學資源，使精彩的體育舞蹈表演視頻展現在學生面前，引發學生對藝術美的欣賞、熱愛，從而使學生對課程產生更高的興趣，并在課程中融入藝術游戲等，調動學生對體育舞蹈學習的積極性。

二、在我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作中存在的問題

在制約我國高校體育舞蹈俱樂部開展的眾多因素中，最重要的影響因素是：體育舞蹈教學場地與設施極其缺乏，師資水平較弱，教學手段守舊、單一。教學場地與教學設施極其缺乏體現在：高校沒有專門供給體育舞蹈教學的場地，進行體育舞蹈教學活動時，只能借用學?；@球館或者體操館的公用場地，因而導致體育舞蹈教學的質量受到嚴重影響；師資水平較弱體現在：當前在大部分高校中，專門從事體育舞蹈教學的教師很少，為學生講授體育舞蹈課程的教師大都是畢業于體育教育專業，其體育舞蹈的基本技能都是通過進修的方式習得的，沒有受過系統、全面的培訓；而教學手段守舊、單一主要體現在：在開展體育舞蹈教學工作時，教師主要采取的是“填鴨式”教學方式，沒有運用其他豐富的教學手段，因而導致學生的學習興趣較低。

三、深化我國高校體育舞蹈俱樂部開展工作的對策

1.在教學場地與教學設施上加大建設力度

經過對社會上體育舞蹈俱樂部的發展歷程進行研究，綜合高校體育舞蹈教師給出的意見都得出一個結論：在教學場地與教學設施上加大建設力度會有效推進高校體育舞蹈俱樂部的建設工作?，F階段我國正在推行全民健身理念，在此背景下，普及推廣體育舞蹈俱樂部的建立十分有現實意義。所以，為了使我國高校的體育舞蹈俱樂部得以廣泛建設，對體育舞蹈教學場地與教學設施加大建設力度迫在眉睫。

2.加強師資建設工作

在當今市場經濟進步迅猛的背景下，社會上的體育舞蹈發展形勢良好，然而，其發展也具有一定的盲目性。所以，在高校設立體育舞蹈俱樂部時，一定要借鑒社會體育舞蹈發展的經驗，揚長避短，選擇適合高校體育舞蹈發展的路，并對體育舞蹈的師資力量加強建設，將專門從事體育舞蹈教學的教師引入高校，并且不時對教師展開專業培訓工作，從而使教師隊伍的專業水平得以提高、業務能力得以增強，進而使體育舞蹈的教學質量得到保證。

3.豐富教學內容

教學質量優良與否和教學內容有很大的關系。欲深化高校體育舞蹈俱樂部的開展工作，就必然要使教學內容豐富起來，高校教師應該依據學生的需求以及學生的特點對教學內容進行設計，針對不同層次的學生，教師的教學內容也應該有所區分，基礎班以及提高班在內容上應該與高級班的內容在深度、廣度方面都不相同，在教學目標上，各個班級都應該采取循序漸進的方式，以逐步推進教學內容開展。例如，啟蒙班的教學只需要達到學生身體素質增強、身體柔韌度得到提高、舞蹈動作基本協調的目標即可，而基礎班的學生則要掌握華爾茲舞的基本步法與身體感覺，學會恰恰以及倫巴舞的基本步法，掌握其身體感覺?？傊?，各個層次學生的學習目標與學習內容都應該有區別，而且整體學習內容應該設置得豐富多彩。

結束語：綜上所述，盡管高校體育舞蹈俱樂部的建設給高校的體育教育帶來了較好的教學成效，然而在其開展過程中，仍然存在著一些問題，分析此類問題，并探索如何深化我國高校體育舞蹈俱樂部的開展工作十分有現實意義。

參考文獻

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